Аналитический отчет о работе подготовительной группы «Радуга»

Аналитический отчет педагога подготовительной к школе группы № 1 «Радуга»
о работе за 2016 – 2017 учебный год.
 
Состав группы:
Всего человек: 20. Возраст детей: от  5 до 6 лет на начало года.
Мальчиков 12, девочек 8.
В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития. Все дети хорошо адаптировались в детском саду.
Работа подготовительной группы № 1осуществлялась (проводилась) исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы МБДОУ детский сад «Улыбка» села Бижбуляк на 2016 - 2017 учебный год.
Перед воспитателями группы были поставлены следующие задачи:
1.    Продолжать работу по укреплению физического и психического здоровья детей, уделив внимание:
- снижению заболеваемости через использование различных форм оздоровительной работы;
- регуляции двигательной активности детей на прогулке и в помещении;
- способствовать эмоциональному благополучию детей, комфортному пребыванию их в ДОО;
- формирование у детей культуры здоровья: осознанного отношения к своему здоровью, умению его оберегать и сохранять.
2.    Совершенствовать работу с детьми в образовательной области «Познавательное развитие»:
- развивать познавательную активность  дошкольников через поисково  -исследовательскую деятельность, познавательно – речевую деятельность детей;
- совершенствовать элементарные математические представления.
3.    Осуществлять взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников по проектно – творческой деятельности.
В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское, психологическое и педагогическое обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом.
С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в ДОУ, и утвержденным расписанием непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и др.  Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, речевое, познавательное, социально - коммуникативное и художественно-эстетическое развитие.
Для интеграции разных видов детской деятельности в рамках темы и распределения организованной образовательной и совместной деятельности в режимных моментах были предложены новые формы планирования воспитательно-образовательной работы (перспективного и календарного планов) и составлена рабочая программа группы.
В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми:
- вечера загадок (ребусов) по темам недели;
- викторины: литературная викторина по произведениям К. И. Чуковского, КВН «День Земли»;
- утренники и развлечения: «День знаний», «День Республики», «Концерт, посвященный Дню матери», «Новый год», «Новогодняя дискотека», музыкально – спортивное развлечение, посвященный ко Дню защитника Отечества, «8 Марта», «Русская масленица», «День смеха», «День Победы», «До свидания детский сад!», «День именинника», игры – забавы с воздухом и с водой, увлекательная тестопластика «Магазин игрушек»;
 - открытые просмотры: по ФЦКМ на тему: «Сладкие опыты», по ФЭМП на тему: «Поможем Буратино»;
- театрализации, драматизации, инсценировки: пальчиковый театр «Лиса и заяц», кукольный театр «У страха глаза велики» и пальчиковые театры в группе по желанию детей.
Воспитатели приняли участие в конкурсах разных уровней:
- уровень ДОО: смотр – конкурс «Готовность групп к началу нового учебного года» (грамота – 1 место),конкурс «Педагогическая документация – лицо педагога» (сертификат), смотр – конкурс «Огород на окне» (диплом 1 степени), смотр – конкурс «Организация и содержание речевой среды в группах ДОО» (грамота – 1 место), смотр – конкурс «Лучший центр исследовательской деятельности (мини – лаборатория) в группе» (грамота – 1 место).
- муниципального: создание эскиза эмблемы фестиваля «Созвездие талантливых дошкольников» (благодарственное письмо), «Экомозаика» (диплом 2 степени);
- республиканского: «Мы Гагаринцы!» (благодарность за подготовку участников и победителей);
- всероссийского: «Мудрый совенок 5» (диплом за подготовку 15 участников), «Воспитатель года России – 2016» (диплом);
- международного: «Осенняя кладовая» (диплом за подготовку победителей),  олимпиада «Глобус» по ПДД (диплом за подготовку участников).
Воспитанники приняли участие в следующих конкурсах разных уровней:
      - уровень ДОО: конкурс рисунков «Моя будущая школа» (грамоты 17 участникам).
      - муниципального: «Маленькая Мисс – 2016» (Гран – при), «Созвездие талантливых дошкольников"  (2 место, 3 место и Гран – при), «Нео – обложка – любимой книжке» (призер и диплом участника), социальная реклама «Год экологии»  (грамоты за участие), «Есть такая профессия – Родину защищать!» (диплом за 2 место), фотоконкурс «Краски природы» (диплом победителя).
       - республиканского: 6 республиканский интернет – конкурс «Птицы Башкирии» (сертификаты 13 участникам), экологический фестиваль «Экодетство» (12 детей), «Мы Гагаринцы!» (13 участников - сертификат участника, диплом призера и диплом победителя).
       - всероссийского: «Мудрый совенок» (сертификат 11 участникам).
      - международного: «Осенняя кладовая» (диплом за 1 и 2 место).
Воспитатели совместно с детьми участвовали в конкурсах «Чудо с грядки», «Птицы Башкирии», выставка поделок на День Матери, «Мудрый совенок», «Космические дали», «Огород на окне», «Мини – лаборатория в группе», «Как прекрасен этот мир!», социальная реклама «Год экологии», «Нео – обложка – любимой книжке», «Мы Гагаринцы!», «Есть такая профессия – Родину защищать!» и.т.д.
Также посетили музей, детскую библиотеку, парк Победы и школу. Ходили на экскурсию в лес.
В ходе проведенных мероприятий были получены следующие результаты: воспитанники всесторонне развивались, проявляли интеллектуальные и творческие способности, активно взаимодействовали со всеми участниками образовательного пространства (дети, родители,  педагоги, социальные партнёры), стремились к конструктивному, продуктивному сотрудничеству и сотворчеству.
В результате анализа полученных данных были сделаны выводы о том, что в следующем году при проведении мероприятий с детьми необходимо вовлечь внимание большинство детей и их родителей.
В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлены перспективный и календарный планы, в них указаны все совместные мероприятия:
- конкурсы: конкурс поделок «Чудо с грядки» и на «День Матери», «Дед Мороз и Снегурочка», стенгазета «Мой папа в Армии служил», «8 Марта», «Огород на окне»,
- консультации: «Одежда детей в группе», «ОРЗ. Профилактика ОРЗ», «Как развивать память у детей», «Помогите детям запомнить правила ПБ», «Воспитание сказкой»,
- памятки и буклеты: «Как готовить руку к письму», «Один дома»,
- родительские собрания: «Возрастные особенности детей 6 – 7 лет. Цели и задачи на новый учебный год»,
- наглядно-стендовая информация: домашние задания по темам недели,
         - беседы: «Игрушки в жизни ребенка 6 – 7 лет», «Безопасность на дороге», «Правила поведения дошкольника. Культурно – гигиенические навыки», «Формируем навыки самообслуживания у ребенка», «Игры и упражнения на развитие логического мышления», «Детская агрессивность», «Общение со сверстниками», «Детский рисунок – ключ к внутреннему миру ребенка», «Какие нужны детям знания о Космосе?», «Секреты воспитания вежливого ребенка», «Безопасное детство».
- анкетирование: «Ваше представление о готовности ребенка к школе», «Какие наказания Вы применяете по отношению к своему ребенку?»
          В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы и ДОУ. На протяжении учебного года детям и родителям была предоставлена возможность поучаствовать в разнообразных проектах:
- «Чудо с грядки», «Покормите птиц зимой!»,  «Дед Мороз и Снегурочка», «До свидания детский сад!»
Наиболее яркими были следующие мероприятия:  изготовление стенгазеты «Что я жду от Деда Мороза?»,  «Новый год», «8 марта», «Семинар с участием учителей начальных классов «Будущий первоклассник – какой он?», «До свидания детский сад».
Плодотворной оказалась работа по обновлению развивающей  предметно-пространственной среды. Были дополнены  предметно-развивающие уголки, куплены игрушки, игры, оборудование, пособия и т. д. Четко организованная работа по преобразованию развивающей предметно-пространственной среды оказала благоприятное влияние на развитие творческих способностей детей. Воспитанники проявляли большую активность, подавали интересные идеи, принимали участие в изготовлении игр и пособий.
Деятельность воспитателей предусматривала решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках организованной образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов.
При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные (например: наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная работа и т.д.), так и нетрадиционные методы работы (например, психогимнастика, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, кинезиологические упражнения, элементы ТРИЗ и т. д). Оценить динамику достижений воспитанников, эффективность и сбалансированность форм и методов работы позволяет педагогическая диагностика достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения основной общеобразовательной программы, реализуемой в ДОУ.
 
Педагогическая диагностика качества освоения детьми основной общеобразовательной программы за 2016 – 2017 учебный год показал следующие результаты.
Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показывают стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития.
Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей, специалистов, администрации ДОУ и родителей, а также использование приемов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребенку.
Знания и навыки, полученные детьми в ходе организованной образовательной деятельности, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской деятельности. Особое внимание следует уделить использованию многообразных традиционных и нетрадиционных методов работы, позволяющих развивать соответствующие знания, умения и навыки.
В течение года я, Биктимирова Г. В.,  воспитатель подготовительной к школе группы № 1 «Радуга» распространяла свой педагогический опыт на муниципальном, республиканском, всероссийском и международном уровнях и провела открытые показы организованной образовательной деятельности по ФЦКМ и ФЭМП, выступала на педагогических советах и семинарах на уровне ДОО. Кроме того прошла обучение на курсах повышения квалификации: прослушала вебинары в издательстве «Просвещение» по теме: «Планирование образовательной деятельности по программе «Радуга» в соответствии с ФГОС дошкольного образования» (сертификат) и в профессиональном сообществе «Преемственность в образовании» по теме: «Оказание первой помощи пострадавшему в образовательной организации: реализуем Федеральный закон «Об образовании в РФ № 273 – ФЗ» (сертификат); приняла участие в образовательном форуме «Инновационные технологии в образовании – 2016» (сертификат), приняла участие в Межрегиональном Интернет – педсовете «Педагогические традиции и инновационная образовательная среда залог совершенствования системы образования» (сертификат); отправила статью на научно – практическую конференцию по теме: «Социализация ребенка в условиях современной дошкольной образовательной организации».
Опубликовала статьи в районной газете «Светлый путь»:  «Экскурсия в пожарную часть» и «День Земли». Разместила материалы на сайтах: maam.ru, ns portal.ru. Все это способствовало  творческому и профессиональному росту.
В минувшем году были выявлены следующие проблемы и достигнуты успехи.
Проблемы:
- Не все родители прислушиваются к советам воспитателей, специалистов (психолог и логопед) и медсестры  и продолжают нарушать режим дня, поздно приводят детей в детский сад. Воспитанники пропускают утреннюю зарядку, а иногда и завтрак. В связи с этим возникают проблемы детей с готовностью поступления в 1 класс: есть нарушения в звукопроизношении, в поведении детей, не вовремя ставятся прививки.
- Не полностью укомплектована предметно-развивающая среда в соответствии с современными требованиями.
Воспитателями ведется работа по устранению вышеперечисленных проблем.
Успехи:
- Большая часть детей нашей группы вышла на высокий уровень развития по всем образовательным областям.
- Успешно внедрены в образовательную деятельность элементы современных технологий, в частности применение ИКТ;
- Заметно возрос авторитет педагога среди родителей;
- Дети активно вовлекаются в самостоятельную экспериментальную деятельность, с удовольствием принимают участие в проектах.
 
Результаты деятельности группы № 1 за 2016 – 2017 учебный год тщательно анализируются, делаются выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно. С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году, намечены следующие задачи на 2017 – 2018 учебный год:
-      продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям;
-      совершенствование работы по взаимодействию с родителями;
-      продолжение совершенствования развивающей предметно-пространственой среды в группе в соответствии с ФГОС ДО;
-      повышение уровня педагогического мастерства путем участия в семинарах, мастер-классах, обучения на курсах повышения квалификации;
-      распространение собственного педагогического опыта (публикации, размещение материалов на сайтах);
-      активное участие в мероприятиях ДОУ.
 
Воспитатель:           _________________________          /______________________
                                                                                                ^{подпись                                                                        Ф.И.О.}