Методическая разработка картотеки подвижных игр на тему «Осень золотая»

Методическая разработка картотеки подвижных игр в старшей группе к тематической неделе «Осень золотая»
Цель:формировать познавательный интерес к природе, уточнить и закрепить представления детей об осени по средствам подвижных игр.
Подвижные игры
 «Ветер - ветерок».
Цель: закреплять умение ходить и бегать по кругу, бегать с увертыванием.
Ход игры:
Ветер в парке листья кружит ,         Дети бегут по кругу, руки на поясе.
                                                                В центре круга стоит ребенок  «ветер».
В небе кружит, кружит в лужах,    Кружатся на месте.
Их бросает нам под ножки,            Опять бегут по кругу.
Нам под ножки, на дорожки.        
Ну-ка, ветер- ветерок,
Запятнай скорей листок!                 Разбегаются после слова «листок».
                                                          «Ветер» пытается  запятнать как можно                         
                                                               больше листиков.
 
«Дождь».
Цель: закреплять умение детей двигаться поскоками по кругу, быстро реагировать на сигнал, уварачиваться от водящего.
Ход игры:
Дождь по лужам звонко скачет,         Дети двигаются поскоками по кругу,
                                                                    руки на поясе.
Целый день сегодня  плачет,             В центре круга стоит ребенок « Дождь»
Наклонил цветы и травы,                    встают лицом вкруг, выполняют
                                                                   наклоны вперед.
Стали полными канавы ,                    Поднимают руки, тянутся в верх.
Намочил он всех подряд,
Ну-ка, дождь, пятнай ребят!             На слово «ребят»разбегаются, Дождь
                                                                 старается запятнать как можно
                                                                 больше детей.
 
 
« Улетайте, птицы».
Цель: закреплять умение бегать в рассыпную, с увертыванием; быстро реагировать на сигнал.
Оборудование: маска-шапочка коршуна.
Ход игры:
В небе синем птичьи стаи,             Дети свободно двигаются по площадке,
Птицы вольные летают.                  изображая полет птиц .В центре на
Черный коршун вдруг летит,        корточках сидит « коршун».
Клюв как лезвие блестит.                 После слов « не попадайте» коршун
Быстро, птицы, улетайте,                  начинает ловить детей.
В этот клюв не попадайте!
 
« Тянем репку».
Цель: развивать двигательную активность , координацию движений, силовые качества.
Оборудование: флажок зеленого цвета, свисток.
Ход игры:
Дети делятся на две команды, дети каждой группы образуют цепь при помощи согнутых в локтях рук. Команды встают друг против друга, подходят к середине ( к репке),и тоже берут друг друга за руки. После сигнала каждая команда начинает тянуть в свою сторону.
Выигрывает та команда, которая перетянула или разорвала цепь.
 
« Собираем яблоки».
Цель: развивать внимание, координацию и четкость движений.
Оборудование: ведерки на подгруппу, мячи небольшого диаметра, 4 флажка.
Ход игры: в игре должно участвовать четное количество игроков .Дети делятся на две подгруппы, одни держат в руках ведерки и стараются поймать в них мячик, другие кидают мячик с расстояния 4 метра.
 
 « Сорви осенний цветок».
Цель: развивать у детей внимание, быстроту реакции, воображение и творческие способности.
Оборудование: обручи по количеству играющих, шапочки цветов.
Ход игры: разложить на полу обручи, это- клумбы. В  каждую «клумбу» садится ребенок  «цветок». Под мелодичную музыку дети изображают цветок, затем  покидают « клумбу» и начинают танцевать по залу. В это время воспитатель убирает несколько  обручей. Как только музыка заканчивается, дети быстро возвращаются в клумбы. Тот «цветок» ,которому не хватило  «клумбы» считается сорванным.
 
« Грибы и грибник».
Цель: развивать координацию движений, умение ориентироваться в пространстве с закрытыми глазами, развивать тактильные ощущения.
Оборудование: мячи разного диаметра, корзинка для мячей.
Ход игры: выбирается ведущий - «грибник», остальные образуют две команды: «съедобные грибы» и «несъедобные грибы». «Съедобным» грибам даются большие мячи, «несъедобным» - маленькие. «Грибнику» завязываются глаза, и он на ощупь должен собрать «съедобные » грибы.
 
«Ветер и листочки».
Цель: закреплять умение двигаться по сигналу, бегать в разных направлениях не наталкиваться друг на друга
Оборудование: осенние листочки с разных деревьев, легкий шарф.
Ход игры: детям дается задание найти по два самых красивых листочка.
Наступила осень,                                                Дети приседают
 С деревьев опадают листья.
Подул слабый ветерок,                                     Дети кружатся.
Закружил листочки.
Поиграл с листочками и затих.                        Дети приседают.              
Подул сильный ветер.                                      Дети с листочками разбегаются
И полетели листочки                                        в разные стороны, кружатся,
В разные стороны.                                           Выполняют прыжки с поворотами.
 
 
Игры эстафеты.
« Перенеси картошку в ложке».
Цель: развивать ловкость и координацию движений, желание соревноваться.
Оборудование: две деревянные ложки, четыре ведерка, картошка.
Ход игры: дети делятся на две команды.  На один конец игрового поля ставится ведерко с картошкой, на другой – пустое ведерко.
По сигналу ребенок переносит картошку в ложке  из одного ведерка в другое. Возвращается и передает ложку другому игроку.
Побеждает та команда, которая  быстрее перенесет всю картошку.
 
 
«Шарфик для осени ».
Цель: развивать ловкость, быстроту движений, чувство команды; закрепить понятия «длинный», « короткий».
Материал: листочки с разных деревьев, корзинка.
Ход игры: дети делятся на две команды, по сигналу  ребенок берет из корзинки листок, бежит к флажку , кладет листок на землю, возвращается в конец колонны. Игра продолжается. Побеждает та команда, у которой  «шарфик » получается длиннее.
 
Игры – забавы
 
 «Дотянись носом до яблока»
Цель: позабавить , повеселить детей; развивать координацию движений , четкость и ловкость.
Материал: яблоко на нитке.
Ход игры: закрепить яблоко на нитке на доступном для детей расстоянии.
Дети по очереди пытаются дотянуться до яблока носом, не  дотрагиваясь до него руками.
 
«Пронеси листок на голове».
Цель: развивать координацию и точность движений. Поддерживать положительные эмоции.
Материал: осенние листочки.
Ход игры: предложить детям как можно дольше пронести листок на голове.
Усложнить задачу - пронести листок двигаясь змейкой,  с приседанием, двигаясь по кругу.
 
Русская народная игра « Капустонька».
Цель: учит детей ходить топающим шагом, соотносить движения с текстом; развивать интерес к русским народным играм.
Ход игры:
Сею - вею капустоньку,                                
Завивайся белый кочанок.
Как мне, капустоньке, не виться,
Серой - белой не ломиться.
Дождик льет – поливает,
Серую – белую ломает,
Хоровод набирает.
Сею-вею капустоньку,
Завивайся белый кочанок.
 
Дети встают в круг, берутся за руки и под слова за ведущим начинают движение по кругу топающим шагом. Ведущий с каждым кругом  все более сужает круг ( завивает кочанок).