Технологиялық карта: А дыбысы және әрпі
Бұл материалда «А дыбысы және әрпі» тақырыбы бойынша технологиялық картаның құрылымы мен мазмұны көрсетілген. Сабақтың басты мақсаты – балаларды а дыбысымен және оның жазба түрімен таныстыру. Оқыту процесі барысында тыңдаушылардан өткен сабақтарды еске түсіру, дыбысты талдау және сөздік қорын байыту жоспарланады.
Сабақты бастау үшін балалармен шаттық шеңбер ұйымдастырылып, жылы лебіздермен бір-біріне жарияланады. Тәрбиеші балалардан жылдың мезгілін, айын, аптаның күндерін сұрай отырып, оларды дыбыстар мен әріптер әлеміне жетелейді. А дыбысының маңызы мен ерекшелігі, дауысты және дауыссыз дыбыстардың айырмашылықтары мұғалімнің жан-жақты түсіндіруімен баяндалады.
Содан кейін, балаларға жұмбақтар жасырылып, а дыбысынан басталатын сөздермен таныстыру жоспарланады. Мұғалім а дыбысының баспа түрлерін көрсетіп, оны ауада жазып көрсету арқылы балалардың қызығушылығын арттырады. Мектеп жасындағы балалардың ұжымдық ойындары мен интерактивті тапсырмалары да сабақтың маңызды элементтері болып табылады.
Дәптермен жұмыс проводя отырып, балалар а дыбысын сөздермен байланыстырып, дыбыстық талдау жасайды. Оқу барысындағы сергіту сәттері балалардың назарын сергітіп, сабақтың дене белсенділігін арттыруға көмектеседі. Тәрбиеші балаларды сөздермен жарысқа салып, түрлі тапсырмалармен қызықтырады, бұл сабақтың тиімділігі мен беріктігін бекемдейді.
Сабақтың соңында қорытындылау кезеңінде балалардан а дыбысы туралы сұрақтар қойылып, тыңдаушылардың білімі бағаланады. Осының бәрі балалардың а дыбысымен жұмыс істеудегі дағдыларын дамытуға бағытталған. Жаңа білім мен дағдыларды меңгерген балалар, сондай-ақ, өздерінің жетістіктері мен қиыншылықтары туралы ойланып, өзін-өзі бағалайды.
Технологиялық карта
Білім беру аясы: Қатынас
Білім облысы: қазақ тілі
Тақырыбы: А дыбысы және әрпі
Мақсаты: Өткен тақырыпты еске түсіре отырып, а дабасы және әрпімен таныстыру.
Балаларға а дыбысы кездесетін сөзге мысал келтіртіп, сол сөздерді қатыстырып, сөйлем құратқызу арқылы сөздік қорларын толықтыру, ойын тиянақты жеткізе білуге баулу. Жазуға қолдарын жаттықтыру.
Әдіс-тәсілдер: әңгімелеу, түсіндіру, көрнекілік, сұрақ-жауап.
Көрнекіліктер: а дыбысының баспа түрі, ребустар, текшелер.
| Іс-әрекет бөлімдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Ынталандыру. Сезімді ояту | Ұйымдастыру Балалар шаттық шеңберге тұрады, бір біріне жылы лебіздерін білдіреді. Балалар, қазір жылдың қай мезгілі? Қай ай? Аптаның қай күні? Балалар, біз өткен оқу іс әрекетіндегі дыбыс туралы не білетінімізді еске түсіріп көрейікші. Дыбыс дегеніміз не? Дыбыстар нешеге бөлінеді? Дауысты, дауыссыз дыбыстарды қандай текшелермен белгілейміз? Ал әріп дегеніміз не?
| Сұрақтарға жауап береді.
Әріп дегеніміз-дыбыстарды таңбалау. Әріпті көреміз, жазамыз, оқи аламыз. |
| Ізденістер. Ұйымдастыру | -Ал, балалар, мен сендерге қазір жұмбақ жасырамын. Жаңада бар, ескіде жоқ, Танада бар, ешкіде жоқ. Мынау ненің суреті? Алма деген сөз қай дыбыстан басталып тұр? А дыбысы дауысты дыбыс па, дауыссыз дыбыс па? Неліктен дауысты дыбыс? 2. А дыбысының баспа түрін көрсетіп таныстыру. А дыбысын ауада жазып көрсету. 3. «Кім жылдам?» дид.ойынын ойнату. Шарты: а дыбысынан келетін сөздерге мысал келтіру. А дыбысы кездесетін сөздерге көп мысал келтірген бала жеңімпаз атанады. 4. А дыбысы кездесетін сөздерді алақанмен шапалақ ұру арқылы буынға бөлгізу. 5. Сергіту сәті Алма баққа барамыз, Алма теріп аламыз. Ең үлкенің алманың Анамызға сыйлаймыз. Дәптермен жұмыс жүргізу. а) Сурет бойынша дыбыстық талдау жасату (аю, ата,бала). А дыбысының сөздің басында ортасында, аяғында келетінін мысал арқылы түсіндіру. Дәптердегі а дыбысының үлкен және кіші әріп таңбасын жазып үйренеді. -Ал, балала, қазір дәптерлдеріңді алып, үлгіге қарап сызықтарды қосып а әрпінің баспа түрін жазамыз. Балалар түгел жазып болған соң, а дыбысын еске сақтау үшін, осы дыбыстан басталатын суреттерді көрсетіп, қай дыбыстан басталатынын өздеріне айтқызу. ә) Суретті ребустың шешуі: Айгүл. Ребустың шешуі болған сөзге дыбыстық талдау жасату. б) Асқабақ, алмұрт сөздеріне дыбыстық талдау жасатып, а дыбысының орнын айтқызу. | Балалар жұмбақты тыңдайды.
Жауабы: а дыбысы. -А дыбысынан басталып тұр -А дауысты дыбыс.
Балалар дид/ойынды қызығушылықпен ойнайды.
Сөздерді буынға бөледі.
Сергіту сәтін орындайды. Балабақшаға баратын жолды табу.
Балалар дәптердегі тапсырмаларды орындайды.
Ребусты шешеді. |
| Қорытындылау. Өзін-өзі бағалау | -Балалар, біз бүгін қандай дыбыспен таныстық? -А дыбысы қандай дыбыс екен? -А дыбысы кездесетін сөздерге мысалдар келтіріңдер. | Балалар сұрақтарға жауап береді.
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: -------------------------------------------------
Түсінігі: ---------------------------------------------------
Көрсете білуі: --------------------------------------------
