Формирование элементарных математических представлений: «В гостях у Вини-Пуха»

В рамках образовательной работы старшего дошкольного возраста, конспект «В гостях у Вини-Пуха» представляет собой увлекательное и познавательное занятие, направленное на формирование элементарных математических представлений у детей. Основная цель занятия заключается в совершенствовании навыков счета в пределах 10, что является важным этапом в раннем развитии ребенка. Воспитатель, Махлова Валентина Николаевна, создает атмосферу веселья и игры, вовлекая детей в увлекательное путешествие вместе с любимыми персонажами.

Процесс обучения включает разнообразные виды детской деятельности, такие как игровая, коммуникативная и познавательно-исследовательская. Это позволяет детям не только ознакомиться с основами математики, но и развивать социальные навыки, умение работать в группе и поддерживать общение с товарищами. В ходе занятия используются интерактивные упражнения, которые помогают не только собрать вокруг ребенка маленький коллектив, но и закрепить теоретические знания на практике.

Занятие включает в себя такие задачи, как закрепление знаний об образовании чисел 6 и 7, а также формирование представлений о делении предметов на части. Все это происходит в игровой форме, где дети помогают Вини-Пуху собирать цветы и пчел, что добавляет элемент игры и радости. Благодаря разнообразным заданиям, ребята учатся сравнивать целое и части, а также различать понятия «выше-ниже». Оборудование для занятия, включая карточки, сенсорные кресты и геометрические фигуры, разработано для повышения зрительного восприятия и внимания.

Конспект включает в себя описание организованного момента, где дети, используя карточки с точками, наглядно справляются с математическими заданиями, что способствует закреплению результата их труда. Также предусмотрены офтальмологические упражнения, которые направлены на развитие зрения, что делает занятие не только обучающим, но и полезным для здоровья детей. В конце занятия происходит рефлексия, где дети обобщают свои знания и навыки, делая выводы о том, что узнали и чему научились. Это естественное распределение знаний и опыта помогает детям не только лучше усвоить материал, но и стать более уверенными в своих силах.