Листочки танцуют: творчество и вдохновение для малышей
Документ посвящен разработке тематического занятия для младшей группы детского сада на тему «Листочки танцуют». В процессе данного занятия малыши будут знакомиться с красотой осенних листьев и особенностями художественного творчества.
Основная цель занятия – развитие эстетического восприятия у детей через художественное творчество. Воспитатель предлагает детям погрузиться в атмосферу осени, когда природа преображается, а листья становятся яркими и разноцветными. Дети смогут не только увидеть красоту осенних пейзажей, но и выразить свои эмоции через рисование!
Занятие начинается с того, что воспитатель вводит детей в тему через медленную музыку и стихотворение о листопаде. Это помогает создать волшебное настроение. Сначала ребята знакомятся с цветами осенних листьев, учатся различать желтые, красные и оранжевые оттенки. Затем они отправляются на творческое задание, где будут рисовать листочки при помощи техники примакивания.
Под руководством воспитателя дети учатся правильно держать кисть, набирая краску, и получают навыки рисования. В процессе занятия малыши развивают не только свои художественные способности, но и мелкую моторику, концентрацию, а также чувство ритма через музыку и стихотворения. Такие занятия помогают формированию эстетического отношения к окружающему миру и развивают творческое выражение.
Тема: «Листочки танцуют»
младшая группа
Область: Художественное творчество.
Цели:
· развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведения искусства;
· становление эстетического отношения к окружающему миру;
· формирование элементарных представлений о видах искусства; реализации самостоятельной творческой деятельности детей.
Задачи: Продолжать знакомить с кистью и красками
Учить:
· Правильно держать кисть, набирать краску на ворс, мазками рисовать листья.
· Понимать и анализировать содержание стихотворения. Воспитывать любознательность, интерес к рисованию. Развивать мелкую моторику, чувство ритма.
Содержание образовательного материала: ветки деревьев; осенние листья; большая красивая кисточка; кисти, гуашь красного и желтого цвета; подставки, мольберты; большие листья белой бумаги с изображением деревьев.
Вид образовательной деятельности: Продуктивная.
Формы образовательной деятельности:
· Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества;
· реализация проектов.
| Цель | Образовательный процесс | Что получил ребенок | Итог |
| Познакомить детей с цветовой гаммой осенних листьев, воспитывать любовь к природе, развивать познавательный интерес. Учились дети слушать стихи, понимать их смысл. Воспитывать желание отвечать на вопросы воспитателя. Воспитывали интерес к коллективному творчеству. | Под медленную, плавную музыку дети входят в комнату, в которой на подставках стоят ветки деревьев, на полу лежат листья. Воспитатель предлагает детям погулять по осеннему саду: «Стало вдруг светлее вдвое, сад как в солнечных лучах. Это платье золотое у березки на плечах. Мы с утра гулять пойдем. Листья сыплются дождем, под ногами шелестят и летят, летят, летят. Ребята посмотрели, как красиво в осеннем саду. Какие красивые листочки на деревьях и на земле их много. Предлагаем поднять листочки и взять в руки. Спрашивает: - Какой у тебя листочек, желтый? Ответ: Желтый листочек. - А у тебя какой листочек? Ответ: Красный. Ребята, такие красивые листочки бывают только осенью и сейчас у нас на улице осень. Какое сейчас время года? Ответ. Осень. Только осенью деревья наряжаются в такой красивый наряд, а затем листочки с деревьев облетают и падают на землю, получается листопад, а на земле красивый ковер. Предлагает: Ребята, давайте соберем из опавших листьев красивый букет. Дети собирают листья для букета под песенку «Осень»(сл. И.Плакиды, обр Н.Метлова) Дует, дует ветер, Дует, задувает, Желтые листочки С дерева срывает. И летят листочки Кружат по дорожке. Падают листочки Прямо нам под ножки. Осень подарила нам яркий праздник – листопад. Это праздник танцующих на ветру листочков. Ребята, вот какой ветерок –проказник подул и … Воспитатель подбрасывает вверх листочки. За листочком летит листок: Листик красный, лист рябой, Разноцветный, золотой. Стоит ветерку подуть, Листья врассыпную - В комнате появляется Веселая кисточка: «Здравствуйте, ребята! Я снова к вам пришла! А ну – кА вспоминайте, как зовут меня! Ответ: Кисточка. Молодцы! Кисточкой меня зовут. А что же происходит тут? Дети рассказывают. Кисточка предлагает: «Давайте нарисуем, как листочки на ветру затанцевали, закружились, закувыркались и отправились в путь. А я вам помогу, своих подружек позову. Кисточки – подруженьки, приходите к нам, рисовать листопад поможем малышам!» Появляются кисточки. Воспитатель: «Кисточка, ты нам помоги! Красные, желтые краски нам нужны! Ребята, какие нам краски нужны? Ответ: Красные, желтые. Кисточка: «Эти краски малышам с удовольствием я дам!» Воспитатель приносит мольберт, бумагу. Показывает, как надо рисовать желтые, красные листочки способом примакивания всего ворса кисточки к листу. Дети рисуют под спокойную музыку. Воспитатель индивидуально помогает малышам, напоминая прием рисования: «Мы примакиваем кисточку к листу бумаги». Спрашивает: «Какой сейчас ты нарисовал листок желтый или красный». Ответы малышей…. После выполнения работы кисточка восторгается: «Ребята, какие вы молодцы, какой получился красивый хоровод из листьев!» Дети: «Мы справились». Дети дарят свои рисунки кисточке. Кисточка благодарит за подарки. Наши листья так спешат, Так спешат, что не догнать… Кувыркаются опять. Веселой пестрою толпой Вихрем мчатся над землей. Дети бегают и кружатся, имитируя танец листьев.
| Дети получили эмоциональный всплеск души. Дети слушали стихи, песенку, рисовали под спокойную музыку получили знания об осени и ее явлении – листопаде. Познакомились с приемом рисования – примакивание. Дети получили радость от самого процесса рисования и полученного результата | Дети справились с поставленной перед ними задачей, они усвоили метод рисования – примакивание. Трудились с воодушевлением и старанием. Внимательно слушали стихи, отвечали на вопросы воспитателя. Назвали, что рисовали. Весело и задорно играли. |
