Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Летнее развлечение для веселого утра с солнышком

Летнее развлечение для веселого утра с солнышком

Тетюхина Светлана Владимировна
Тетюхина Светлана Владимировна
DOCX
150
0

Летнее развлечение «Солнце встало — утро настало» это уникальная программа на свежем воздухе, цель которой — оздоровление детей и создание положительного эмоционального настроя. Мероприятие включает в себя веселые игры, танцы и песни, что способствует развитию эмоциональной сферы и познавательных способностей каждого участника. На празднике дети могут проявить свою активность и креативность, наслаждаясь атмосферой радости и веселья.

Ведущая программы обращается к детям с призывом радоваться жизни, приглашая их в мир солнечных эмоций и позитивных переживаний. Дети учатся вместе работать в команде, доверять друг другу и получать удовольствие от совместных действий, что является неотъемлемой частью воспитательного процесса в детском саду.

Кроме того, развлечение включает в себя демонстрацию сочинённых детьми пословиц и поговорок, связанных с солнцем, что помогает развивать их устную речь и обогащает словарный запас. На протяжении всего мероприятия детки не только играют, но и учатся взаимодействовать друг с другом, что, безусловно, позитивно сказывается на их социальном развитии.

Общий танец «Буги-вуги» становится кульминацией праздника, позволяя детям показать свои лучшие движения и насладиться музыкой. Важным аспектом является и консультация для родителей о том, как прогулки и физическая активность в природе помогают детям укреплять здоровье и развивать двигательные навыки.

Программа «Солнце встало — утро настало» может стать основой для дальнейшего формирования у детей интереса к активному отдыху и общению с природой. В итоге мероприятие является не только развлечением, но и важным шагом в направлении всестороннего развития малышей.

Предпросмотр

Летнее развлечение «Солнце встало — утро настало»

Цель: Оздоровление детей.
Задачи: Создать положительный эмоциональный настрой, условия для развития эмоциональной сферы ребенка. Развивать познавательные способности.
Ведущая.
Дорогих гостей видеть рад
Наш любимый детский сад,
Для вас и спляшем, и споем
Этим летним веселым днем!
Солнышко, приходи!
Солнышко, посвети!
Выходит девочка, одетая в костюм «Солнышко».
Солнышко.
Утром солнышко встает:
«Просыпайтесь, детки! »
Всех гулять оно зовет:
«Одевайтесь, детки! »
Собирайтесь, наряжайтесь,
Веселее улыбайтесь!
Песня «Улыбка».
Ведущая. А, ну-ка, скажите, ребятки,
У кого день начинается с зарядки?
(Дети выходят на зарядку)
Зарядка от Маши.
Ведущая. Начинается день –
Солнышку светить не лень,
Солнце на небе встает,
Веселиться всех зовет.
Хоровод «Солнышко».
Ведущая. Бывает у солнышка день выходной,
Тогда вот и дождик идет проливной.
Мы гулять не пойдем –
Лучше песенку споем!
Песня «Дождик»
Ведущая берет Солнышко за руку.
Ведущая.
Солнце, снова выходи,
Нам, поярче посвети.
Посвети, посвети
Всё, что знаешь - расскажи.
Расскажите дети про солнышко пословицы и поговорки.
• Солнце сияет, а месяц только светит.
• Мешком солнышка не поймаешь.
• Что мне золото — светило бы солнышко.
• Солнце встанет, так и утро настанет.
• Солнышко нас не дожидается.
• Зимой солнце, что мачеха: светит, да не греет.
• Худо лето, коли, солнца нету.
• И красно солнышко на всех не угождает.
• На солнышко во все глаза не взглянешь.
• За ушко да на солнышко.
• Как месяц ни свети, а все не солнышко.
Ведущий: Говорят, что цыплят по осени считают. А наши цыплятки очень любят играть во дворе на солнышке.
Песенка – инсценировка «Во дворе, на солнышке».
Ведущая.
Девочки и мальчики,
Как солнечные зайчики,
Пляшут и поют –
Весело живут.
Ведущая.
Солнышко, ярко свети
И гулять ребят зови,
Где луга и поля зеленеют,
Где маки-маковочки алеют.
Ребята, давайте поиграем в хоровод «Мы на луг ходили».
Ведущая. Повеселились, поиграли,
А теперь, загадки отгадаем.
Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, "купайтесь! " - приглашаю.
И любите за это вы все меня, я.
(лето)
Солнце печёт, липа цветёт.
Рожь поспевает, когда это бывает?
(лето)
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет?
(солнце)
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем - не найдем.
(роса)
Летит огненная стрела.
Никто ее не поймает:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица.
(молния)
Раскаленная стрела
Дуб свалила у села.
(молния)
Крашеное коромысло
Над рекой повисло.
(радуга)
Поднялись ворота - всему миру красота.
(радуга)
После дождя бывает,
полнеба закрывает.
Дуга красивая, цветная
Появится, затем растает.
(радуга)
Ведущая.
Солнце засияло вдруг,
Запестрело все вокруг,
На душе светло, легко –
Солнце в небе высоко!
Гости наши, выходите,
С нами тоже попляшите!
Дарим песни и пляски друзьям –
Так, что жарко стало нам!
Солнце, ярче нам свети –
Хоровод свой заведи!
Хоровод «Я и солнышко»
Ведущая. А еще, друзья-подруги,
Потанцуем «Буги-вуги».
Общий танец «Буги-вуги». Движения танца в соответствии с текстом:
1-й куплет. Руку правую вперед,
А потом ее назад,
А потом ее вперед
И немножко потрясем.
Мы танцем «Буги-вуги»,
Поворачиваясь в круге.
И в ладоши хлопаем, вот так! (хлопают 2 раза)
Припев: Буги-вуги, о-кей! (3 раза)
Мы танцуем, дружно, весело живем.
Затем 2-й куплет: руку левую вперед.
3-й куплет: ногу правую вперед.
4-й куплет: ногу левую вперед.
5-й куплет: ухо правое вперед. и т. д.
Ведущий: Вот и закончился наш веселый праздник, солнышку пора домой. Попрощаемся с солнышком друзья.


Звучит песня «Мир похож на цветной луг"



КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Прогулки в природу


Человек – часть природы, без взаимодействия с которой его жизнь не может быть полноценной. Благодаря природе развивающийся организм постепенно накапливает здоровье и силы. Мир природы и мир движений, объединяясь, становится мощным средством разностороннего развития ребенка в условиях психологического комфорта.


Прогулки – походы – одно из форм физического воспитания детей в детском саду. Их целью является оздоровление организма детей, приобретение навыка ориентировки на местности, умение разбираться в карте-схеме маршрута, совершенствование движений в естественных природных условиях, обогащение двигательного опыта детей, знакомство с родным краем, воспитание любви к родной природе.
Используются различные виды прогулок-походов:


1.     Как физкультурное занятие (включает в основном задачи физического воспитания)


2.     Активный отдых (физкультурное развлечение)


3.     Комплексное занятие (включаются программные задачи по ознакомлению с окружающим и развитию речи)


 Маршрут тщательно изучается взрослыми и выбирается в зависимости от возраста детей, физической подготовленности, природных и климатических условий. Длительность похода тоже зависит от возраста детей и вида.
 
Если это физкультурное или комплексное занятие, то длительность составляет от 45 минут до 1 часа 30 минут


Длительность туристического похода составляет от 2 до 4 часов.
 
 



Прогулка – поход состоит из 3-х частей:
I часть – дорога до места стоянки
II часть – отдых и игры на стоянке
III часть – дорога обратно
 


Первая часть похода несет основную нагрузку. Дети идут «Походным» шагом: размашистым пружинистым шагом со свободными движениями рук, передвигаясь с равномерной скоростью.
В I части дети выполняют различные виды ходьбы, бега, прыжков, лазанья.
 
По дороге к стоянке устраивается кратковременный отдых через каждые 15-20 минут движения.


Прогулки – походы можно проводить 1 раз в месяц.


Туристические походы проводятся совместно с родителями 2-3 раза в год. Одежда и обувь детей должна соответствовать походным условиям, быть удобной, не стеснять движений. Дети собирают рюкзак, куда складываются накидка от дождя, носовой платок, салфетки, коврик, фляжка с водой (в холодное время – термос с горячим питьем). Можно взять с собой легкий завтрак (яблоко, бутерброд, печенье и т.д.) С собой также обязательно берется медицинская аптечка, тент, который может защитить от солнца и дождя.


Обратно дети возвращаются обычно более короткой дорогой.
 
Участвуя в прогулках - походах дети испытывают радость путешествия, возможность преодолевать как можно больше расстояний; закладывается интерес к туристическим походам в будущем.