Проект «Я ребёнок и я имею права» в Бутурлиновском детском саду
В рамках проекта «Я ребёнок и я имею права», проведенного в средней группе «Светлячки» Бутурлиновского детского сада, наши маленькие воспитанники погрузились в мир своих прав и обязанностей. Этот проект стал важной вехой в области правовой помощи детям и их информирования о своих правах. Воспитатель И.Ю. Шелковникова организовала множество интересных мероприятий, где каждый ребенок мог участвовать и активно проявлять себя.
Одной из основных целей проекта было развитие у детей осознания своих прав и привлечение внимания к проблемам, с которыми они могут столкнуться. Перед детьми открылись увлекательные занятия, такие как чтение художественной литературы и инсценировки различных жизненных ситуаций. Эти активности не только развлекали, но и стали наглядными примерами, позволяя детям на практике понять важность своих прав, таких как право на жизнь, семью и здоровье.
Дети участвовали в создании буклетов для родителей и стенгазет, что способствовало развитию их творческого потенциала и навыков работы в команде. Эти материалы служили не только образовательным инструментом, но и способом вовлечения родителей в осознание прав детей. В ходе проекта особое внимание уделялось тому, как формировать ответственного гражданина, который чувствует и понимает границы своих прав и обязанностей. Это знание поможет детям более уверенно ориентироваться в обществе и защищать свои интересы в будущем.
Проект « Я ребёнок и я имею права».
В рамках Всероссийского Дня правовой помощи в нашем детском саду в средней группе «Светлячки» Бутурлиновского детского сада общеразвивающего вида №1( воспитатель Шелковникова И.Ю.) прошла работа над кратковременным проектом: «Я ребёнок и я имею права», направленного на повышение осведомленности в области защиты прав ребёнка. Защита прав ребёнка является одной из наиболее важных и актуальных социальных проблем сегодня. Отношение к детям, полнота удовлетворения, их нужд, не только отражают уровень социального прогресса, гуманность общества, но и свидетельствуют о дальновидности социальной политики государства, которое, заботясь о детях, тем самым, обеспечивает надежный фундамент для своего будущего. В проектную деятельность входили такие виды деятельности как чтение художественной литературы(ведь множество сказок можно рассматривать с нравственно-правовой точки зрения), инсценировки различных жизненных ситуаций, изготовление буклетов для родителей, изготовление стенгазеты. В процессе проведения проектной деятельности по данной теме дети были ознакомлены с их правами: правом на жизнь, правом на дом и семью, правом на имя, правом на охрану здоровья, правом на образование и развитие способностей и прочие. Дети в игровой форме узнали, в каком случае их правовая свобода ограничивается и наступает зона ответственности и обязанностей.
