Путешествие в страну правил дорожного движения
Данный конспект занятия посвящен важной теме – правилам дорожного движения, которые должны быть известны каждому ребенку. В рамках занятия, направленного на развитие у детей осознанного отношения к безопасности на дороге, воспитатель познакомит их со всеми основами дорожной безопасности. Основной целью занятия является не просто подача теоретических знаний, но и использование игровых методов для формирования устойчивых навыков.
В начале занятия с детьми будет проведена игровая форма работы, где они познакомятся с куклой поросенком Хрюшей, который без знаний правил дорожного движения оказался в затруднительном положении. Эта история позволит детям легко усвоить информацию о том, как и где правильно переходить дорогу. Использование наглядных материалов, таких как светофор и игрушечные машины, сделает обучение максимально интересным и доступным.
Занятие включает в себя различные виды активности, от чтения увлекательных стихотворений до игровых упражнений, в которых дети смогут проигрывать ситуации, связанные с переходом дороги. Воспитатель, эффективно задавая вопросы и подводя детей к правильным ответам, способствует их активному участию в занятии. Это не только помогает закрепить знания, но и делает процесс обучения более вовлеченным и плодотворным.
В завершении занятия дети создадут аппликации на тему светофоров, что позволит им проявить свою креативность, а также закрепить полученные знания на практике. Таким образом, активно сочетая обучение и игру, занятия будут не только полезными, но и запоминающимися для малышей. Убедитесь, что ваши дети знакомы с основами дорожной безопасности – это поможет им избежать многих неприятностей в будущем.
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ-РАЗВЛЕЧЕНИЯ
Путешествие в страну правил дорожного движения
в 1 младшей группе.
Цель:
Познакомить детей с правилами безопасного перехода дороги по пешеходному переходу.
Задачи:
Знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода – «зеброй»;
Дать знания о сигналах светофора;
Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге.
Продолжать вызывать интерес к аппликации как к творчеству.
Материал:
кукла поросенок Хрюша, на ковре подготовлена дорога с пешеходным переходом (зеброй) , дорожным знаком: пешеходный переход и светофор , игрушечные машины на предполагаемой дороге, детские иллюстрации по теме.
Заготовленные образцы светофоров на формате альбомных листов А5 и кружочки: красный, желтый и зеленый по кол-ву детей, клей-карандаш, влажные салфетки.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Дети встают около ковра рядом с воспитателем.
Воспитатель: Сегодня я вам расскажу сказку о поросенке Хрюше (выставляет куклу Хрюшу, он здоровается с детьми), который не знал правил дорожного движения, и поэтому переходил дорогу там, где ему вздумается.
Однажды Хрюша переходил дорогу не по пешеходному переходу – «Зебре» и его чуть не сбила большая грузовая машина, она еле успела затормозить. Поросенок очень испугался и подумал: «Ведь я чуть не попал в аварию. Почему?» Ребята, как вы думаете, почему с ним чуть не случилась беда? (воспитатель подводит детей к выводу о том, что дорогу нужно переходить только вместе с взрослыми и в специальных местах, которые называются пешеходные переходы на зелёный сигнал светофора).
Воспитатель читает стихотворение про светофор:
Он стоит у перехода.
В зной стоит и в непогоду.
Наш помощник с давних пор –
Работяга – светофор.
Воспитатель. Ребята, покажем Хрюше, как ведут себя на дороге пешеходы?
Дети (хором): Да.
Воспитатель читает стихотворение об этом переходе:
Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет
Пешеходный переход.
Игра “Мы - пешеходы”.
Материал: макет пешеходного перехода, обозначенного «зеброй», знаком пешеходного перехода, светофором.
У пешеходного перехода стоят дети. Все ждут разрешающего сигнала светофора, чтобы перейти улицу. Воспитатель показывает красный сигнал светофора: «Можно переходить дорогу?»
Дети: Нет.
Дети стоят. Воспитатель показывает зелёный сигнал светофора: «Можно переходить дорогу?»
Дети: Да.
Дети переходят дорогу по «зебре». Игра повторяется несколько раз.
Воспитатель: Хрюша, тебе понравилась наша игра?
Хрюша: Да, ребята, вы так хорошо знаете правила, что я тоже их запомнил и расскажу о них своим друзьям, чтобы они не попали как я в беду.
Воспитатель: Хрюша, а что ты расскажешь своим друзьям?
Хрюша: Я расскажу своим друзьям о том, что дорогу нужно переходить только вместе с взрослыми по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора.
Воспитатель. Молодец, Хрюша, ты всё правильно запомнил! А теперь мы все вместе идем за столики и будем делать аппликацию и закрепим знания о светофоре.
Ребята рассаживаются за столики. Воспитатель раздает всем детям заготовки светофора и по три кружочка (красный, желтый, зеленый), клей карандаш. Около стола стоит макет светофора. Дети наклеивают кружочки (глазки светофора). Показывают Хрюше свои работы.
Хрюша: Спасибо, вам ребята, теперь я отправлюсь домой и буду очень осторожен на дороге.
Воспитатель: Хрюша, приходи к нам в гости ещё, мы тебе расскажем о других правилах дорожной безопасности.
Хрюша: Обязательно приду, до свидания!
