Экологическая викторина «Наш дом - Ярославль» для детей
Документ представляет собой сценарий экологической викторины под названием «Наш дом - Ярославль», созданный для детского сада № 22 в городе Ярославле. Это мероприятие нацелено на детей старшей и подготовительной группы, чтобы развить у них интерес к экологии и любви к родному городу. Ведущий викторины подчеркивает важность окружающей среды и необходимость её защиты, что делает мероприятие не только развлекательным, но и познавательным.
В рамках викторины предусмотрены различные игры и конкурсы, в которых дети могут проявить свои знания о Ярославле и его экосистеме. Команды делятся на группы, выбирают капитанов и получают задания, направленные на изучение местной флоры и фауны. В процессе игры детям задаются вопросы о природе, животных и особенностях региона, что способствует формированию ответственности за окружающую среду.
Кроме игровых заданий, сценарий включает в себя изучение экологии через практические занятия, такие как сортировка экологических знаков и обсуждение экологических ситуаций. Например, ребята обсуждают, можно ли рвать редкие цветы или как заботиться о дождевых червях. Эти обсуждения помогают углубить понимание детей о важности сохранения природы и бережного отношения к ней.
В конце викторины ведущий подводит итоги, награждает участников и напоминает о том, как важно беречь природу своего края. Каждому ребенку вручается памятный листок с призывом «Берегите природу родного края», что служит напоминанием о значимости сохранения экологического баланса. Проект направлен не только на обучение, но и на воспитание у детей активной гражданской позиции, ответственности и уважения к окружающему миру.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 22" г.Ярославля
Сценарий экологической викторины
"Наш дом - Ярославль"
для детей старшей и подготовительной группы
Автор: Потапова Лариса Викторовна, старший воспитатель,
первая квалификационная категория
Ярославль, 2017г.
Экологическая викторина «Наш дом – Ярославль»
(для детей 5-7 лет)
Ведущий: Есть в нашей огромной стране России очень красивый и древний город, имеющий богатую историю, и на гербе которого изображен медведь с секирой. Живут в этом городе прекрасные и трудолюбивые люди. Называется этот город ……(Ярославль).
Ведущий: Ярославль наш – город славный,
Это родина моя.
Ярославль наш - город главный
В целом мире для меня!
Вы узнаёте эти достопримечательности нашего города?
(на слайдах город Ярославль)
Внимание! Внимание! Начинаем экологическую викторину «Наш дом - Ярославль».
Деление на команды. Каждая команда выбирает капитана и название команды.
Посмотрим, чья команда правильно и быстро выполнит все задания, проявит находчивость и смекалку. Команда, набравшая большее количество очков и будет победительницей. Следить за всей игрой будет наше жюри.
| Команда № 1 | Команда № 2 |
|
|
Блиц-опрос «Понемногу обо всем»
· Делает ли ёж запасы на зиму? (Нет крепко спит до весны)
· Какие жуки носят название того месяца, в котором они появляются? (Майские)
· У какого насекомого уши находятся в усах? (Комара)
· Что помогает мухе ползать по стенкам и потолку? (Специальные влажные подушечки на лапах)
· О чём говорит птицам красная спинка божьей коровки? (О том, что жучок несъедобный)
· Сколько ног у паука? (восемь)
· Какое дерево поит нас сладким соком? (Берёза)
· Какое дерево живет дольше других деревьев?(ель, сосна)
· Чем полезен морковный сок? (Витаминами роста)
· Какие деревья называют вечно зелёными? (Ель, сосна)
· Какие овощи называют синенькими? (Баклажаны)
· Из какого корнеплода получают сахар? (Свекла)
· Какой снег быстрее растает чистый или грязный? (грязный)
· Какая в реках вода - пресная или соленая? (пресная)
· Во что превращается пар весной, летом и осенью? (Капельки дождя) А Зимою (снежинки)
· Почему хрустит снег под ногами? (Потому что под тяжестью наших ног ломаются звездочки и лучи на снежинках).
· Что такое солнце? (Большая, очень горячая звезда).
· Что такое ветер (Это движение воздуха).
· Назовите свойства песка (сыпучесть, рыхлость, способность пропускать воду).
Игра – конкурс "Карта области"
Нужно собрать с помощью пазлов карту Ярославской области.
Конкурс «Пантомима»
Каждой команде дается карточка с заданием изобразить животное. Затем ребенком показывается пантомима, а команда – соперница угадывает животное. Задание проводится под музыку.
1 команда: изобразить собаку, лису, обезьяну.
2 команда: изобразить кошку, медведя, слона.
Конкурс капитанов
Капитану 1 команды
1.Найди на картинках животных Ярославской области. Назови их.
Капитану 2 команды
2.Найди на картинке птиц Ярославской области. Назови их.
Игра - сортировка
Воспитатель: Три клада у природы: есть вода, земля и воздух – три ее основы. В каждом городе и в нашем тоже, есть экологические проблемы, которые можно решить, объединив усилия всех граждан.
Вниманию детей предлагается видео о красоте нашей Земли и об обратной её стороне - экологическом загрязнении.
После просмотра командам вручается по конверту, где лежат карточки с дорожными и экологическими знаками. Задача команд – правильно их разложить.
Игра со зрителями.
Загадки о природе и о погоде.
1. Меня часто зовут, дожидаются, а приду – от меня укрываются (дождь).
2. С неба – звездой, на ладошку – водой (снежинка).
3. В дверь, в окно стучать не будет, а взойдет - и всех разбудит (солнце).
4. Мы лесные жители, мудрые строители. Из иголок всей артелью строим дом себе под елью (муравьи).
5. Через поля, через луга встает нарядная дуга (радуга).
6. Без рук, без ног, а ворота открывает (ветер).
7. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали, а пошли искать их днем, ищем, ищем – не найдем (роса)
8. Домовитая хозяйка полетала над лужайкой, похлопочет над цветком, он поделится медком (пчела).
Конкурс «Экологические ситуации».
I ситуация
"Оля была в лесу с родителями, и ей очень понравились весенние ландыши. Их было видимо-невидимо, целая полянка. Оля собрала большой красивый букет ландышей. Скажите, можно ли рвать букет из ландышей? и вообще не только из ландышей?"
• Ответы команды (нельзя, так как мы уничтожаем природу, в цветках есть нектар для бабочек и пчел, нельзя рвать ландыши, они занесены в красную книгу, как лекарственное растение).
II ситуация
"Ребята на прогулке набрали банку дождевых червей, закрыли крышкой, поставили, и забыли про них. Что случилось с червями? И как бы вы поступили?"
• Ответы команды (без воздуха и влаги червяки погибнут, их надо выпустить, они очень полезны. Червяки рыхлят землю, чтобы к корням растений проходила влага и воздух).
Вот и подошла к концу наша викторина. Любите свой край и помните, природу нужно беречь, охранять всегда! Детям раздаются зелёные листочки (на обороте листочка написано «Берегите природу родного края»).
Дорогие ребята, уважаемые члены жюри, подошло время подведения итогов. Командам присуждается 1 и 2 место по результатам набранных баллов.
