- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- Сценарии по ПДД
- →
- Игры по ПДД для детей младшего дошкольного возраста
- →
Игры по ПДД для детей младшего дошкольного возраста
Документ предлагает множество увлекательных дидактических игр, предназначенных для обучения детей младшего дошкольного возраста навыкам безопасного поведения на дороге. В ходе этих игр дети познакомятся с основами дорожных правил и важными сигналами светофора, что поможет сформировать у них правильное понимание безопасности на улице.
Первая игра, «Конструктор», развивает воображение и мелкую моторику детей. С помощью геометрических фигур они смогут создавать свои собственные транспортные средства, что не только интересно, но и способствует развитию логического мышления. Дети учатся различать формы и цвета, а также осознают, как разные элементы могут соединяться в единое целое.
Игра «Светофор – конструктор» предлагает детям возможность взаимодействовать с геометрическими фигурами, развивая их творческие способности. Дети обучаются основам работы светофора и запоминают важные цвета и их значения, что значительно повысит их безопасность в будущем. Таким образом, они учатся различать, в каких ситуациях нужно остановиться, а в каких — двигаться.
«4-ый лишний» позволяет детям развивать навык классификации предметов, что является важной частью их умственного развития. С помощью визуальных карточек дети обучаются выявлять лишние элементы и объяснять свои выводы, что способствует критическому мышлению.
Подвижные игры, такие как «Цветные автомобили» и «Машины», становятся отличной возможностью для детей активно двигаться, развивая координацию и социальные навыки. Эти игры показывают, как важно взаимодействовать с окружающими, двигаться, не нарушая правил, что особенно актуально в контексте ПДД.
Документ также затрагивает такие важные аспекты, как обучение детей менять направление движения по сигналам воспитателя. Это не только делает занятия интересными, но и помогает детям лучше усваивать правила поведения на дороге. Важно, чтобы обучение правил дорожного движения происходило в игровой и увлекательной форме.
ИГРЫ ПО ПДД ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2 Младшая группа
Цель: учить детей различать проезжую часть улицы и тротуар; формировать представление о назначении зелёного и красного сигналов светофора; выработать бессознательную привычку играть в строго определенном месте, понимание того, что на дорогу выходить нельзя; дать понятие о том, что машины — это транспорт, что транспорт бывает разным; объяснить, для чего нужен светофор.
Дидактическая игра «Конструктор»
Цель: Развивать воображение; формировать умение складывать изображение из деталей геометрического конструктора-мозаики, комбинируя различные фигуры, изменяя их положение на плоскости стола; развивать память, речь детей, воспитывать их творческую активность; развивать логическое мышление, умение составлять из частей целое.
Ход
а) Из предложенных геометрических фигур выложить любое транспортное средство.
б) Взять геометрические фигуры и наложить на предложенные фигуры. После построения сосчитать, сколько потребовалось фигур каждого вида (для старшего возраста).
Дидактическая игра «Светофор — конструктор»
Цель: Развивать воображение; формировать умение складывать изображение из деталей геометрического конструктора-мозаики; развивать память, речь детей, воспитывать их творческую активность; развивать логическое мышление, умение составлять из частей целое.
Ход
Взять геометрические фигуры и наложить на предложенные фигуры.
Дидактическая игра «4 — ый лишний»
Цель: Закреплять умение классифицировать предметы.
Ход
Показать карточку, попросить найти «лишний» предмет. Объяснить, почему он «лишний».
Дидактическая игра «Красный, желтый, зеленый»
Цель: развитие внимания, памяти.
Ход
Воспитатель: Я буду показывать вам кружки разного цвета: зеленый кружок – все дружно хлопают в ладоши; желтый кружок – поднимают руки вверх; красный – молчат.
Дидактическая игра «Светофор» (младшая и средняя группы)
Цель:
1. Закрепить представление детей о назначении светофора, о его сигналах.
2. Закрепить представление детей о цвете (красный, жёлтый, зелёный), разрисовать его правильно, по шаблону.
Подвижные игры
1. «Цветные автомобили» (младшая группа)
По краям площадки располагаются дети с цветными кружками в руках — это рули. Воспитатель в центре с цветными флажками. Он поднимает флажок какого-нибудь цвета. Дети, имеющие кружок такого же цвета, бегают по площадке в любом направлении, гудят, поворачивая кружок как руль. Когда флажок опускается, все возвращаются на места. Затем воспитатель поднимает флажок другого цвета, бегают другие дети. Можно поднять одновременно два или три флажка, и тогда выезжают все автомобили.
2. «Машины» (младшая группа)
Каждый ребёнок получает по обручу. Дети бегают по площадке, поворачивая обручи — рули вправо и влево, стараясь не мешать друг другу.
3. «Воробушки и автомобиль» (младшая группа)
Цель: Приучить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место.
4. «Трамвай» (младший возраст)
Цель: Учить детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих; учить их распознавать цвета и в соответствии с ними менять движение.
