План мероприятий «Зимние игры и забавы»
Документ описывает план мероприятий на неделю «Зимних игр и забав», проходящих с 6 по 10 февраля 2017 года. Воспитатели организуют различные активности, чтобы сделать зимние дни яркими и запоминающимися для детей. Каждое утро начинается с зарядки и утренних гимнастик, которые помогают детям проснуться и зарядиться энергией. Эти занятия помогают развивать физические навыки и повышать уровень здоровья участников.
В рамках программы разбиты на тематические дни, такие как «День юных мастеров-скульпторов» и «День зимних сказок и стихов», где ребята могут проявить свою креативность и воображение. Воспитатели учитывают интересы детей и предлагают им разнообразные игры и задания, которые способствуют развитию логического мышления и мелкой моторики.
Каждый день включает наблюдения на свежем воздухе, где дети изучают природу и учатся различать следы животных на снегу. Занятия проходят в форме игр, которые не только развлекают, но и обучают детей. Участие в конкурсе чтения стихов и выставке детских рисунков дает возможность малышам ощутить себя настоящими артистами.
Предусмотрены не только физические активности, но и творческие мастерские, которые позволят детям создавать поделки из снега и участвовать в коллективных работах. Это развивает командный дух и умение работать в группе, формирует дружеские отношения среди детей. Итогом недели станет праздник зимних развлечений, который оставит у всех неповторимые впечатления и радость.
План мероприятий на неделю “Зимних игр и забав”
6 февраля- 10 февраля 2017года.
Воспитатели:
Меркулова О.Б.
Афонина Ю.А.
Понедельник- “День юных мастеров-скульпторов”.
1 П/Д
В группе:
Утренняя гимнастика “Зима”.
Цель:разбудить детский организм от сна, повысить умственную и физическую работоспособность, зарядить энергией и бодростью на весь день.
Целостная картина мира:“Рассматривание картинок, иллюстраций о зиме. Загадки о зиме”.
Цель: систематизировать представления детей о признаках зимы, названиях зимних месяцев. Учить составлять коллективный рассказ по картине. Развивать логическое мышление.
На прогулке:
1. Открытие недели “Зимних игр и забав”
2. Наблюдение за следами на снегу
3. П.и. “Два мороза”, “Снайперы”
4. Инд.работа- “Лепим снежок”
5. Самостоятельная игровая деятельность
2 П/Д
В группе:
Гимнастика пробуждения “путешествие снежинки №1 ”.
Цель:повышение уровня здоровья детей, снижение заболеваний, повышение двигательной активности.
Чтение художественной литературы-“Зимовье”.
На прогулке:
1. Наблюдение за следами, оставленными детьми. Игра “Найди одинаковый след”
2. П.и. “Снежная карусель”, “Ловишки со снежком”
3. Инд.работа- прыжки с продвижением вперед
4. Самостоятельная игровая деятельность
5. Труд: сгребаем снег в горку
Вторник-“День юных исследователей”.
1 П/Д
В группе:
Утренняя гимнастика “Сильные, смелые, ловкие”.
Цель:зарядить энергией и бодростью на весь день, закрепить знания о спортсменах.
Настольная игра “По зимним дорожкам”.
Цель: развитие мелкой моторики.
На прогулке:
1. Наблюдение “Во что одеты прохожие?”
2. Инд.работа- метание снежков
3. Самостоятельная игровая деятельность
4. Труд: роем тоннель
2 П/Д
В группе:
Гимнастика пробуждения “Спортсмены”.
Цель:пробуждение от сна, укрепление здоровья.
Викторина для детей “Узнай, чей след”.
Игры с мячом:“Передай мяч по кругу.
Цель: закрепление умений по работе с мячом.
На прогулке:
1. Наблюдение за снежинками, их формой, рисунком, размером
2. П.и. “Поезд едет в тоннель”
3. Инд.работа- забей шайбу в ворота
4. Самостоятельная игровая деятельность
5. Труд: чистим дорожки
Среда-“День зимних сказок и стихов”
1П/Д
В группе:
Утренняя гимнастика под народныепотешки.
Цель:пробуждение организма, положительный эмоциональный настрой на весь день.
Игры-драматизации:“По дороге зимних сказок”
На прогулке:
1. Наблюдение за голубями
2. П.и.- “Мороз- Красный нос”
3. Инд.работа- прыжки на одной ноге
4. Самостоятельная деятельность
5. Труд: лепим божью коровку
2 П/Д
В группе:
Гимнастика пробуждения “Лесные приключения №1”.
Цель: укрепление здоровья
Конкурс чтецов “Поет зима- аукает”
На прогулке:
1. Наблюдение за облаками
2. П.и.- “Вышибалы”, “Курочка Хохлатая”
3. Инд.работа- бросаем мяч в цель
4. Самостоятельная игровая деятельность
5. Труд: чистим дорожки
Четверг-“День спортивных игр”.
1 П/Д
В группе:
Утренняя гимнастика“Зима”
Цель:повысить умственную и физическую работоспособность, зарядить энергией и бодростью на весь день.
Интегрированная НОД с использованием ИКТ «Кабы не было зимы…» - посвященная творчеству Ю. Энтина
Сюжетно- ролевая игра “Лучший парикмахер”
Цель:развитие воображения, фантазии, чувства прекрасного.
На прогулке:
1. “Тот кто веселится, мороза не боится”
2. П.и.“Гуси-гуси”
3. Творческая мастерская “Снежные фигуры”
4. Самостоятельная игровая деятельность
5. Труд: строим крепость
2 П/Д
В группе:
Гимнастика пробуждения “Лесные приключения №2”
Цель:укрепление здоровья
Выставка детских рисунков
На прогулке:
1. Наблюдение за снегом
2. П.и. “Кошки-мышки”
3. Самостоятельная игровая деятельность
4. Труд: очищаем веранду от снега
Пятница“День зимних развлечений”
1П/Д
В группе:
Утренняя гимнастика “Сильные, смелые, ловкие”
Цель: пробуждение организма, положительный эмоциональный настрой на весь день
Выставка коллективных работ
На прогулке:
1. “В поисках клада Снежной Королевы”
2. П.и. “Снайперы”
3. Самостоятельная игровая деятельность
4. Инд.работа- лепим снежки
5. Труд- раскрашивание ранее сделанных фигур
2 П/Д
В группе:
Гимнастика пробуждения “Путешествие снежинки №2”
Цель: постепенное пробуждение, укрепление организма
Беседа с детьми “Зимние развлечения на Руси”
На прогулке:
1.Раскрашиваем крокодила и божью корову
2.П.и.- “Вышибалы”
3. Самостоятельная игровая деятельность
4. Инд. работа- прыжки вперед- назад
5. Труд: чистка фигур от снега
