Эффективность образовательной деятельности: рефлексивный отчет
Рефлексивный отчет возвращает нас к вопросам, касающимся эффективности образовательной деятельности с дошкольниками. В первую очередь, необходимо отметить, что деятельность была достаточно успешной. Проведя анализ и оценив результаты освоения детьми знаний и умений, я пришла к выводу, что поставленные цели и задачи были достигнуты в полном объеме. Каждый из использованных методов – от словесного до игрового – способствовал активному вовлечению детей в учебный процесс.
Накопленный опыт и знания о детях, их индивидуальных особенностях и интересах, позволили создать атмосферу доверия и взаимопонимания. В игровой деятельности, например, закреплялись уже изученные темы. Такие методы, как дидактические игры, помогли каждому ребенку проявить свои способности, что, в свою очередь, положительно сказалось на итогах образовательной деятельности. Во время урока я использовала доступные и понятные вопросы, что способствовало живому общению.
Анализируя реализацию запланированных трудовых действий, важно отметить, что все запланированные действия были выполнены успешно. Причин для неуспешности не возникло, а форма организации образовательной деятельности была выбрана правильно. Это позволило реализовать все заданные цели и добиться положительных результатов. Следует учесть, что такая практика требует постоянного самосовершенствования и мониторинга, чтобы каждый раз достигать высоких результатов.
В отношении самооценки своих профессиональных компетенций, я сделала вывод, что важно учитывать уровень развития детей при планировании будущих мероприятий. Будущее развитие в профессии связано с освоением современных педагогических технологий и методик. Я стремлюсь строить партнерские отношения с родителями и активно использовать информационно-коммуникационные технологии в работе. Этот отчет стал для меня не только инструментом анализа, но и путеводителем в дальнейшем профессиональном развитии.
