Игра – путешествие в мир игрушек
Мы приглашаем вас узнать о замечательном конспекте непосредственной образовательной деятельности для детей, подготовленном в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад общеразвивающего вида № 9». Этот уникальный материал предлагает интересную тему «Игра – путешествие в мир игрушек», целью которой является формирование интегративных качеств личности через знакомство с игрушками.
Воспитатель Юлтыева Ю.Р. представляет оригинальный подход к взаимодействию с детьми, который включает интеграцию образовательных областей, таких как художественное творчество, познание и музыка. В процессе занятия дети не только развивают свою речь, но и учатся аккуратному обращению с материалами, таким как клей и готовые формы, что способствует их художественному развитию.
На протяжении занятия дети будут иметь возможность познакомиться с любимыми игрушками — матрёшкой, неваляшкой и куклой. Обаятельная неваляшка станет не только героем игры, но и помощником в образовательной деятельности, помогая детям развивать внимание, память и воображение.
Сюжет занятия включает в себя путешествие на «поезде», что не только привлечёт внимание детей, но и создаст атмосферу игры. Занятие разбито на логически последовательные этапы, позволяя детям плавно переходить от одной деятельности к другой. Изучая игрушки, дети будут делиться своими наблюдениями и эмоциями, а также учиться работать в команде, что является важным аспектом их развития.
Конспект включает также физкультминутки и творческие задания по аппликации, что делает занятие ярким и динамичным. А завершает его танец «Неваляшки», который подарит детям массу положительных эмоций и веселья. Пусть ваши воспитанники отправятся в это волшебное путешествие!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования «город Бугуруслан» «Детский сад общеразвивающего вида № 9» с приоритетным осуществлением художественно –эстетического развития воспитанников.
Конспект непосредственно – образовательной деятельности
Тема: «Игра – путешествие в мир игрушек»
Воспитатель:
Юлтыева Ю.Р.
Г.Бугуруслан
Тема: «Игра – путешествие в мир игрушек»
Интеграция образовательных областей: художественное творчество
( аппликация), познание ( ФЭМП ), коммуникация, музыка.
Виды детской деятельности: игровая, познавательно – речевая, продуктивная, музыкальная.
Цель: формирование интегративных качеств личности через ознакомление с игрушкой.
Задачи:
- вызвать у детей интерес к игрушке, побуждать к речевым высказываниям, активизировать в речи детей слова : деревянная, нарядная, красивая;
- формировать умения аккуратно наклеивать готовые формы;
- воспитывать аккуратность в работе с клеем, бережное обращение к игрушкам.
Оборудование и материалы: игрушки: неваляшка, матрёшка, кукла, готовые формы, клей, пол - листа бумаги, диск с детскими песнями.
Ход НОД
1.Оргмомент.
- Здравствуйте, дети. Сегодня у нас необычный день.В мире много красивых игрушек. Есть игрушки музыкальные, игрушки, сделанные из дерева – деревянные, из отправиться в мир игрушек. На чём мы с вами поедем? А давайте поедем на поезде. А вот и машинист (Аким). Он у нас внимательный, осторожный, с чувством юмора, знает ПДД. Все пассажиры заняли свои места? Но тогда в путь.
Звучит музыка, дети отправляются совместно с воспитателем в путь.
2.Ознакомление с игрушками и их рассматривание.
- Приехали. Посмотрите, кто нас встречает (неваляшка, кукла, матрёшка). – Кто это? (Кукла). Какая это кукла? Как она одета? Посадим куклу и познакомимся с другой игрушкой. А это что?( матрёшка ).Она деревянная, красивая, это русская народная игрушка. Матрёшка не
одна, она необычная, у матрёшки большая и дружная семья. А где же
остальные матрёшки? Мы видим только одну. Посмотрите. Открываем, ставим.
Покажите самую большую, маленькую, а сколько их всего?
Считаем хором. Какой красивый наряд. Какие у нас матрёшки? Приглашаю к столу ребёнка.
У нас ещё есть гостья. Возьми её. А вы знаете, что это? Это неваляшка. Посмотрите, я её наклоняю, а она стоит.
Скажите, какая она? У неваляшки есть голова, туловище, ручки. Какая голова? Какое туловище? (форма). А что больше голова или туловище? Хотите, чтобы у вас был друг – неваляшка? Я помогу вам. Но сначала разомнём пальчики.
3.Физминутка.
Пальчиковая гимнастика.
4.Сюрпризный момент.
Неваляшка плачет, поможем ей найти друзей (ребёнок из подготовительной группы – неваляшка).
3.Физминутка.
Пальчиковая гимнастика
4. Мастерская игрушек.
-Инструктаж по пользованию клеем и кисточкой.
-Аппликация «Неваляшка».
У меня уже есть друг. Посмотрите.
Объяснение порядка выполнения аппликации.
5.Танец «Неваляшки».
6.Рефлексия.
Игрушки на разных станциях
