Проект «Зимушка-зима» в детском саду №12 «Алёнушка»
Проект «Зимушка-зима» представляет собой насыщенную и увлекательную образовательную программу, разработанную специально для детей второй младшей группы детского сада №12 «Алёнушка». Актуальность проекта заключается в том, что многие дети в возрасте от трех до четырех лет не имеют достаточного представления о зиме, ее особенностях и красоте. Задача проекта — восполнить этот пробел, обогащая детей знаниями о зимних явлениях и приучая их бережно относиться к природе.
В рамках проекта запланированы различные мероприятия, направленные на расширение представлений детей о зиме. Участники смогут не только узнать об изменениях в живой и неживой природе, но и развить свои творческие возможности через рисование, занятия, игры и эксперименты. Становится важным формировать у детей положительное отношение к зимним играм и забавам, которые не только развлекают, но и укрепляют здоровье, особенно в прохладное время года.
Проект «Зимушка-зима» не ограничивается только детской деятельностью, он также активно вовлекает родителей. Совместные мероприятия помогут укрепить родительско-детские связи и создать общую позитивную атмосферу. Планируя советы и консультации для родителей, мы стремимся повысить их осведомленность о важности зимних развлечений и возможности совместной деятельности с детьми, что сделает зимние прогулки не только интересными, но и плодотворными.
Реализация проекта включает в себя несколько этапов: подготовительный, основной и заключительный. На подготовительном этапе определяются цели и задачи, а также создаются условия для эффективной работы. Основной этап включает интегрированные занятия и развивающие игры, а заключительный — подведение итогов и презентация достигнутых результатов. Все это направлено на достижение целей — развитие познавательных способностей и укрепление здоровья детей через активные зимние игры и занятия на свежем воздухе.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №12 « АЛЁНУШКА»
Образовательный проект
Во второй младшей групп «Почемучки»
«Зимушка-зима»
Выполнила:
Саутченкова.О. Н.
С.Восток
2015г
Проблема:
Проект «Зимушка-зима разрабатывала специально для детей второй младшей группы.
У детей в возрасте с трёх до четырёх лет ещё плохо сформированы знания об изменениях в живой и не живой природе в самое холодное время года – зимой. Дети не умели сравнивать различные периоды зимы, не воспитано заботливое отношение к спящей природе в холодный период года.Плохо сформированы представления о первом снеге, морозе, зимних месяцах. Не воспитано положительное отношение к зимним забавам, праздникам, играм,не замечают красоту и изысканность зимнего пейзажа. Речевое развитие детей находится на низком уровне, нарушен грамматический строй речи, мал запас слов, связанных с понятиями «зима», «зимний».
Проектная деятельность на тему «Зимушка-зима».
Срок реализации – краткосрочный(1 неделя)
Вид проекта: познавательный, творческий.
Тип проекта: групповой, краткосрочный.
Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.
Актуальность проекта: В холодное время года дети, да и взрослые часто болеют, иммунитет слабеет, это наносит определенный вред организму. Развлечения, забавы, спортивные и подвижные игры на свежем воздухе зимой доставляют и детям, и взрослым огромную радость, приносят пользу для их здоровья. Привлекая родителей к проекту «Зимушка-зима», обогащаются их знания в вопросах воспитания здорового ребенка. С целью увеличения знаний о зиме, развлечениях, забавах, зимних играх и приобщения детей и родителей к здоровому образу жизни, был разработан этот проект.
Цель:Создать необходимые условия для развития познавательных и творческих способностей детей. Стимулировать интерес к исследовательской деятельности, к здоровому образу жизни.Укрепить детско-родительские отношения посредством проведения зимних развлечений, забав, игр. Сформировать знания о зиме.
Задачи проекта:
· Расширить представления о сезонных изменениях в природе в холодный период года – зимой;
· Воспитывать любовь к красоте зимней природыи предлагать детям передавать это в рисунках.
· Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов;
· Развивать внимание и логическое мышление;
· Развивать речь детей, обогащать словарь по теме;
· Побуждать детей участвовать в катании с горки на санках, лепке фигур из снега, укреплении и украшении снежных построек.
Ожидаемые результаты:
· Создание условий в группе для творческой деятельности;
· Укрепление здоровья детей, увеличение продолжительности прогулок на свежем воздухе в зимний период;
· Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Этапы реализации проекта:
Iэтап подготовительный
· обсуждение целей и задач проекта, поиск литературы.
· создание необходимых условий для реализации проекта.
· привлечение родителей
IIэтап основной
· проведение с детьми образовательной деятельности
· создание условий для реализации
· проводить работу с родителями
IIIэтап заключительный
· подведение итогов проекта
· презентация проекта
· оформление выставки для родителей «Волшебница Зима»
План работы с детьми
| № Дни недели | Мероприятия |
| 1 | Беседа «Время года зима». Слушание аудиозаписи (метель, вьюга). Наблюдение на прогулке за свойствами снега. Катание с горки. Дидактическая игра «Чего не хватает?». Чтение художественной литературы Л. Чарская «Зима». |
| 2 |
Интегрированное занятие «Зима». Рисование «Снежинки» Опыт «Вода из снега». Наблюдение на прогулке «Следы на снегу». Подвижная игра «Белые снежинки». Чтение стихотворения «Снежинки» А.Усачёв. |
| 3 | Интегрированное занятие «В гости к Морозко». Подвижная игра «Попади снежком в цель». Беседа «Осторожно, лёд!». Наблюдение на прогулке за снегом и льдом. Аппликация «Снеговик» Заучивание песенки «Как на тоненький ледок». |
| 4 | Беседа «Птицы и звери зимой». Наблюдение на прогулке за птицами в кормушке. Катание на ледяных дорожках Лепка «Воробей» Чтение художественной литературы В. Голявкин «Пять ёлок». Просмотр видео «В лесу идёт снег». |
| 5 | Интегрированное занятие «Соберём морозный узор». Наблюдение на прогулке «Как одеты прохожие». Беседа «Одевайся по погоде» Дидактическая игра «Подбери зимние слова» Выставка работ на тему «Волшебница зима» (рисование). |
План работы с родителями.
| 1 | Посоветовать литературу для чтения детям дома. |
| 2 | Консультация для родителей «Наблюдаем по дороге в детский сад, домой». |
| 3 | Консультация для родителей «О чём говорить на прогулке?». |
| 4 | Совместные работы детей и родителей по художественному творчеству «Зимушка-зима». |
| 5 | Консультация для родителей «Развиваем речь ребенка на прогулке» |
| 6 | Консультация для родителей «Всё о зимних забавах» |
| 7 | Выставка творческих работ на тему «ВолшебницаЗима» |
Выводы о проделанной работе:тема разработанного проекта «Зимушка-зима» выбрана с учетом возрастных особенностей детей, отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей на знакомство с признаками природы, дети проявляли интерес и желание участвовать в экспериментах, наблюдать, играть в дидактические и подвижные игры. Дети научились говорить о зиме и её явлениях предложениями.
Считаю, что удалось достигнуть хороших результатов взаимодействия педагог – родители. Родители детей второй младшей группы принимали активное участие в реализации проекта.
Список литературы
1. Бондаренко Т.М. Организация непосредственно образовательной деятельности в младшей группе детского сада. Образовательная область «Художественное творчество»: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ.- Воронеж: ИП Лакоценина Н.А., 2012.- 216 с.
2. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.
3. Давыдова О.И., Майер А.А., Богославец Л.Г. Проекты в работе с семьей. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012.
4. Кравченко И.В., Долгова Т. Л. Прогулки в детском саду. Младшая и средняя группы. – М.: ТЦ Сфера, 2011. - 176 с.
5. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей/ Н. А. Виноградова, Е. П. Панкова – М. : Айрис-пресс, 2008. –178 с.
