Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Проект «Зимушка-зима» в детском саду №12 «Алёнушка»

Проект «Зимушка-зима» в детском саду №12 «Алёнушка»

Саутченкова Ольга Николаевна
Саутченкова Ольга Николаевна
DOCX
126
2

Проект «Зимушка-зима» представляет собой насыщенную и увлекательную образовательную программу, разработанную специально для детей второй младшей группы детского сада №12 «Алёнушка». Актуальность проекта заключается в том, что многие дети в возрасте от трех до четырех лет не имеют достаточного представления о зиме, ее особенностях и красоте. Задача проекта — восполнить этот пробел, обогащая детей знаниями о зимних явлениях и приучая их бережно относиться к природе.

В рамках проекта запланированы различные мероприятия, направленные на расширение представлений детей о зиме. Участники смогут не только узнать об изменениях в живой и неживой природе, но и развить свои творческие возможности через рисование, занятия, игры и эксперименты. Становится важным формировать у детей положительное отношение к зимним играм и забавам, которые не только развлекают, но и укрепляют здоровье, особенно в прохладное время года.

Проект «Зимушка-зима» не ограничивается только детской деятельностью, он также активно вовлекает родителей. Совместные мероприятия помогут укрепить родительско-детские связи и создать общую позитивную атмосферу. Планируя советы и консультации для родителей, мы стремимся повысить их осведомленность о важности зимних развлечений и возможности совместной деятельности с детьми, что сделает зимние прогулки не только интересными, но и плодотворными.

Реализация проекта включает в себя несколько этапов: подготовительный, основной и заключительный. На подготовительном этапе определяются цели и задачи, а также создаются условия для эффективной работы. Основной этап включает интегрированные занятия и развивающие игры, а заключительный — подведение итогов и презентация достигнутых результатов. Все это направлено на достижение целей — развитие познавательных способностей и укрепление здоровья детей через активные зимние игры и занятия на свежем воздухе.

Предпросмотр

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ    УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №12 « АЛЁНУШКА»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Образовательный проект
Во  второй младшей групп «Почемучки»
«Зимушка-зима»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Выполнила:
Саутченкова.О. Н.
 
 
 
 
С.Восток
2015г


Проблема:
Проект «Зимушка-зима разрабатывала специально для детей второй младшей группы.
У детей  в возрасте с трёх до четырёх лет ещё плохо сформированы знания об  изменениях в живой и не живой природе в самое холодное время года – зимой. Дети не умели  сравнивать различные периоды зимы, не воспитано заботливое отношение к спящей природе в холодный период года.Плохо сформированы представления о первом снеге, морозе, зимних месяцах. Не воспитано положительное отношение к зимним забавам, праздникам, играм,не замечают красоту и изысканность зимнего пейзажа. Речевое развитие детей находится на низком уровне, нарушен грамматический строй речи, мал запас слов, связанных с понятиями «зима», «зимний».
 
Проектная деятельность на тему «Зимушка-зима».
Срок реализациикраткосрочный(1 неделя)
Вид проекта: познавательный, творческий.
Тип проекта: групповой, краткосрочный.
Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.
Актуальность проекта: В холодное время года дети, да и взрослые часто болеют, иммунитет слабеет, это наносит определенный вред организму. Развлечения, забавы, спортивные и подвижные игры на свежем воздухе зимой доставляют и детям, и взрослым огромную радость, приносят пользу для их здоровья. Привлекая родителей к проекту «Зимушка-зима», обогащаются их знания в вопросах воспитания здорового ребенка. С целью увеличения знаний о зиме, развлечениях, забавах, зимних играх и приобщения детей и родителей к здоровому образу жизни, был разработан этот проект.
Цель:Создать необходимые условия для развития познавательных и творческих способностей детей. Стимулировать интерес к исследовательской деятельности, к здоровому образу жизни.Укрепить детско-родительские отношения посредством проведения зимних развлечений, забав, игр. Сформировать знания  о зиме.
Задачи проекта:
·       Расширить представления о сезонных изменениях в природе в холодный период года – зимой;
·       Воспитывать любовь к красоте зимней природыи предлагать детям передавать это в рисунках.
·       Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов;
·       Развивать внимание и логическое мышление;
·       Развивать речь детей, обогащать словарь по теме;
·       Побуждать детей участвовать в катании с горки на санках, лепке фигур из снега, укреплении и украшении снежных построек.
Ожидаемые результаты:
·       Создание условий в группе для творческой деятельности;
·       Укрепление здоровья детей, увеличение продолжительности прогулок на свежем воздухе в зимний период;
·       Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Этапы реализации проекта:
Iэтап подготовительный
·       обсуждение целей и задач проекта, поиск литературы.
·        создание необходимых условий для реализации проекта.
·       привлечение родителей
IIэтап основной
·       проведение с детьми образовательной деятельности
·       создание условий для реализации
·       проводить работу с родителями
IIIэтап заключительный
·       подведение итогов проекта
·       презентация проекта
·       оформление выставки для родителей «Волшебница Зима»
 
План работы с детьми
 

№ Дни недели

Мероприятия

1

Беседа «Время года зима».

Слушание аудиозаписи (метель, вьюга).

Наблюдение на прогулке за свойствами снега.

 Катание с горки.

Дидактическая игра «Чего не хватает?».

Чтение художественной литературы Л. Чарская «Зима».

2

 

Интегрированное занятие «Зима».

Рисование «Снежинки»

Опыт «Вода из снега».

Наблюдение на прогулке «Следы на снегу».

Подвижная игра «Белые снежинки».

Чтение стихотворения «Снежинки» А.Усачёв.

3

Интегрированное занятие «В гости к Морозко».

Подвижная игра «Попади снежком в цель».

 Беседа «Осторожно, лёд!».

Наблюдение на прогулке за снегом и льдом.

Аппликация «Снеговик»

 Заучивание песенки «Как на тоненький ледок».

4

Беседа «Птицы и звери зимой».

Наблюдение на прогулке за птицами в кормушке.

 Катание на ледяных дорожках

Лепка «Воробей»

Чтение художественной литературы В. Голявкин «Пять ёлок». Просмотр видео «В лесу идёт снег».

5

Интегрированное занятие «Соберём морозный узор».

Наблюдение на прогулке «Как одеты прохожие».

Беседа «Одевайся по погоде»

Дидактическая игра «Подбери зимние слова»

Выставка работ на тему «Волшебница зима» (рисование).

 
План работы с родителями.
 

1

Посоветовать литературу для чтения детям дома.

2

Консультация для родителей «Наблюдаем по дороге в детский сад, домой».

3

Консультация для родителей «О чём говорить на прогулке?».

4

Совместные работы  детей и родителей по художественному творчеству «Зимушка-зима».

5

Консультация для родителей «Развиваем речь ребенка на прогулке»

6

Консультация для родителей «Всё о зимних забавах»

7

Выставка творческих работ на тему «ВолшебницаЗима»

 
Выводы о проделанной работе:тема разработанного проекта «Зимушка-зима» выбрана с учетом возрастных особенностей детей, отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей на знакомство с признаками природы, дети проявляли интерес и желание участвовать в экспериментах, наблюдать, играть в дидактические и подвижные игры. Дети научились говорить о зиме и её явлениях предложениями.
Считаю, что удалось достигнуть хороших результатов взаимодействия педагог – родители. Родители детей второй младшей группы принимали активное участие в реализации проекта.
 
Список литературы
 
1. Бондаренко Т.М. Организация непосредственно образовательной деятельности в младшей группе детского сада. Образовательная область «Художественное творчество»: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ.- Воронеж: ИП Лакоценина Н.А., 2012.- 216 с.
 2. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. 
3. Давыдова О.И., Майер А.А., Богославец Л.Г. Проекты в работе с семьей. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012.
4. Кравченко И.В., Долгова Т. Л. Прогулки в детском саду. Младшая и средняя группы. – М.: ТЦ Сфера, 2011. - 176 с.
5. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей/ Н. А. Виноградова, Е. П. Панкова – М. : Айрис-пресс, 2008. –178 с.