Занимательные игры с овощами для развивающих занятий
Данный материал предназначен для родителей и воспитателей, которые хотят развивать умственные и социальные навыки детей через игровые методы. Игры, предложенные в этом документе, помогают детям не только познакомиться с овощами, но и учат их важным жизненным навыкам, таким как внимание, память и твёрдость мышления.
Каждая игра основана на взаимодействии с овощами, что делает процесс обучения не только полезным, но и веселым. Например, игра «Назови ласково» помогает детям развивать эмоциональный интеллект, признавая каждое овощное слово как нечто особенное. Это не только обучает, но и развивает эмпатию и теплоту.
В игре «Какой, какая?» дети учатся обогащать свой словарный запас, подбирая множество прилагательных к названию овощей. Такой подход способствует развитию речи и помогает формировать у ребёнка устойчивое представление об окружающем мире.
Игра «Чего не хватает?» развивает внимание и наблюдательность. Дети учатся не только запоминать, но и анализировать, а далее - делать выводы, что является важным элементом развития критического мышления. Такие навыки будут необходимы им в дальнейшей жизни.
Помимо этих активностей, вам предлагаются также пальчиковые гимнастики и артикуляционные упражнения, которые помогут детям развивать мелкую моторику и улучшать речь. Каждая секция текста наполнена драгоценными методами, которые обогатят ваш опыт воспитания и общения с одним из самых важных аспектов жизни — продуктами питания.
| Поиграйте с ребёнком «Назови ласково» Помидор - помидорчик, морковь - морковочка, лук - лучок, горох - горошек «Какой, какая?» Попросите ребенка подобрать как можно больше определений к существительным. -Огурец какой? (Зеленый, овальный, твердый, шершавый, водянистый, крупный, мелкий, вкусный). -Помидор какой? (Красный, круглый, кислый, кисло-сладкий, мягкий, сочный, гладкий, спелый, зрелый, неспелый, красивый) и т. д. «Чего не хватает?»Вот лежат овощи: картофель, помидор, огурец, морковь. Запомни их. Сейчас я накрою овощи платочком, а когда открою, чего-то не будет хватать. Чего не хватает? (уберите овощ) «Один — много» (вы называете овощ в единственном числе и бросаете ребенку мяч, ребенок ловит мяч и называет этот же овощ во множественном числе): -Огурец - огурцы , кабачок – кабачки, баклажан –баклажаны, помидор- помидоры «Узнай на вкус» Ребёнок закрывает глаза, а взрослый кладёт ему в рот кусочек морковки, огурца или другого овоща. Ребёнок должен угадать, что это.
«Узнай на ощупь» Ребёнок ощупывает овощ или фрукт, находящийся в непрозрачном мешочке. «Придумывание загадок об овощах» Взрослый описывает какой-либо овощ, например: этот овощ зелёный, овальный, твёрдый, сочный. Ребёнок угадывает, что это. Затем загадывать учится сам ребёнок, а угадывает взрослый. Объясните ребёнку, что нужно указать, какой овощ по вкусу, форме, цвету, на ощупь. «Четвёртый лишний» Например: лук, репа, ваза, чеснок (ваза) .Обязательно спросите ребёнка, почему он выбрал в качестве лишнего тот или иной предмет. Пальчиковая гимнастика У Лариски — две редиски. По очереди разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого, на одной или обеих руках. ладонями У Алешки — две картошки. У Сережки сорванца — два зеленых огурца. А у Вовки — две морковки. Да еще у Петьки — две хвостатых редьки. Артикуляционные упражнения |
| Лексическая тема «Овощи» Новая лексика Существительные: огурец, помидор, картофель, свекла, морковь, лук, репа, капуста, редиска, перец, чеснок, баклажан, кабачок, петрушка, укроп, редька, тыква, бобы, фасоль, горох, корни, листья, салат, сок, мешок, ящик, дорожка, урожай, огород, грядка, земля. Прилагательные: красный, зелёный, жёлтый, спелый, неспелый, вкусный, невкусный, кислый, горький, солёный, маринованный, консервированный, сырой, варёный, полезный, большой, маленький, круглый, овальный, вытянутый, продолговатый, гладкий, овощной, шершавый, мягкий, твёрдый. Глаголы: сажать, ухаживать, расти, зреть, поливать, собирать, поспевать, брызгать, выкапывать, выдёргивать, срезать, мыть, натирать, варить, тушить, жарить, кушать, хрустеть, резать, заготавливать, солить, мариновать, сушить, ухаживать, сушить, вынимать. Рекомендуется: 1. Рассмотрите с ребенком натуральные овощи, или картинки: картофель, огурец, морковь, капусту, фасоль, свеклу, тыкву, редиску, горох, лук, перец. 2. Объясните, что все это можно назвать одним словом «Овощи». 3. Выясните, понимает ли он, что овощами мы называем плоды, растущие в земле и на земле в огороде, парнике, теплице. 4. Пусть ребенок перечислит известные ему овощи. Можно усложнить задание, предложив вспомнить все овощи желтого цвета (репка, репчатый лук, перец, тыква), красного цвета (помидор, редис, свекла, перец), зеленого цвета (салат, горох, зеленый лук). Хотите, чтобы ребенок лучше запомнил названия овощей, фруктов, их цвет, форму и вкус?
Дайте ему возможность поиграть с овощами и фруктами дома, щупать их, мыть, резать, тереть на тёрке, выжимать сок, сортировать. Привлеките его к приготовлению блюд из овощей, а потом задайте вопрос: — Какие овощи ты положишь в суп (борщ, щи, салат)? Лепите и рисуйте овощей, заштриховывайте контуры в различных направлениях.
Почитайте ребенку Овощная считалкаВ огороде у Егора (М. Дружинина) «Отгадай загадку, нарисуй отгадку»
Хотя я сахарной зовусь, Но от дождей я не размокла. Крупна, кругла, сладка на вкус, Узнали вы? Я…
Летом в огороде – свежие, зелёные, А зимою в бочке – жёлтые, солёные. Отгадайте, молодцы, как зовут нас?… |
