Развлечение «Краски лета» в детском саду №12 «Аленушка»

 
 
Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение    Детский сад №12 «Аленушка»
 

Развлечение в младшей группе.

Тема: « Краски лета»

 
 
 
 
Провела:
Воспитатель
:Саутченкова.О.Н.
 
 
 
с. Восток.
2016 г.
 
 
 
 
   Цель: Создать у детей радостное настроение.
Задачи: Закрепить время года, основные цвета. Уметь соблюдать правила игры. Развивать внимание, мышление у детей.  Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.                            
 
Ход  развлечения
Ведущий: - Здравствуйте  ребята!Ребята, напомните мне, пожалуйста, какое сейчас время года?
Дети:  Лето.
Вед.  - А вы любите лето?  А  почему? (ответы детей: тепло, можно купаться, много фруктов)
- Давайте посмотрим вокруг, какого цвета лето?  Посмотрите на солнышко. Какое оно? (ответы детей: яркое, светлое, жёлтое)
-Посмотрите на деревья, траву, кусты  какие они летом? (ответы детей: зелёныё, высокие, шелестящие)
Стихотворение М. Орловой « Какого цвета лето?»
Какого цвета лето?
Оно зелёного цвета.
В листву молодую одето
Гуляет зелёное лето.
Какого цвета лето?
Оно голубого цвета.
Как только день наступает,
Вода голубым сияет.
Какого цвета лето?
Оно золотого цвета.
Золото в небе блистает
И на лучах расцветает.
Какого цвета лето?
Оно разноцветного цвета.
-Ребята, давайте позовём в гости краски  и поиграем с ними.
Выходят  «карандаши»
«Краски» (все вместе):
Мы ребятки дружные,
Человечки нужные,
Мы – краски
Ведущий: - Поприветствуем  их аплодисментами. А хотите  поиграть с ребятами в игру?
Подвижная игра « Найди свой цвет»
Игра проводится ведущим при участии детей - героев. Детям раздаются флажки разных цветов (красные, желтые, зеленые).  Дети с флажками одного цвета стоят около «краски» того же цвета. После слов ведущего « Идите гулять»  дети разбегаются в  разные стороны по площадке. Когда ведущий скажет « Найди свой цвет», дети собираются  у краски соответствующего цвета.
Ведущий: А загадки вы любите? Умеете отгадывать? (ответы детей: да)
Я приготовила разноцветные загадки. Выбирайте, какого цвета загадку вам загадать.
«Зелёная» загадка.
 1.Зелены мы как трава,
Наша песенка «ква-ква», (лягушки)
 2.Летом в огороде, свежие, зеленые,
А зимою в бочке, крепкие, соленые. (огурцы)
Ведущий:  Молодцы!  Ребята, а что может нарисовать зелёная краска? (ответы детей: листья, трава)
Давайте послушаем, что она  нам расскажет.
Ребёнок – краска(зелёный):
-Цвет  зеленый у листочка,
Подо мхом зеленым кочка,
И зеленые иголки целый год растут на елке.
Ведущий: Вот что умеет рисовать зелёная краска. Кто хочет  нарисовать зелёную картину?  Дети рисуют на большом листе, прикреплённом на мольберте  зелёными красками траву, ёлочки, деревья. Остальные дети наблюдают и танцуют под музыку «В траве сидел кузнечик»
Ведущий: Какая замечательная зелёная картина получилась. Так и хочется попрыгать на зелёной травке как лягушки.
Физкультминутка «Мы зелёные лягушки».
Дети свободно располагаются вокруг ведущего. Выполняют движения по тексту.
Мы зелёные лягушки повороты туловища вправо и влево, согнутые в локтях
«Ква-ква – ква» руки подняты, пальцы растопырены (как у лягушек)
Скачем, скачем по опушке произвольные прыжки
«Ква-ква – ква»
Вот поймали комара, вытягиваем  руку и зажимаем кулачок справа, слева,
«Ква–ква – ква» впереди, вверху, внизу
И закончилась игра произвольные прыжки
«Ква - ква-ква»
 Ведущий: А теперь «Жёлтая» загадка.
1.Ко-ко - ко, там камни, кочки,
Стойте желтые комочки!
Разбежались все куда-то,
Непослушные ……..(цыплята)
2. В огороде у дорожки стоит солнышко на ножке,
Только желтые лучи у него не горячи. (Подсолнух)
Ведущий:- Молодцы. Ребята, что может нарисовать жёлтая краска? (ответы детей: цветы, солнце, цыплят)
Давайте послушаем, что нам она расскажет.
«Желтая краска»:
Жёлтое солнце на землю глядит,
Жёлтая груша на ветке висит,
Жёлтый цыплёнок громко пищал,
Жёлтый цветочек я маме сорвал.
Ведущий: Вот что умеет рисовать жёлтая краска  Кто поможет желтой краске нарисовать  жёлтую картину?  Дети рисуют на большом листе, прикреплённом  на мольберте, жёлтыми  красками  солнышко и цыплят. Остальные  дети наблюдают и танцуют под музыку «Солнечный круг небо вокруг»
Ведущий: Какая замечательная жёлтая картина получилась. Какое замечательное, весёлое солнышко. Давайте поиграем с солнышком.
Подвижная игра «Солнышко и дождик».
Дети свободно располагаются вокруг ведущего.
По команде «Солнышко» - свободно двигаются по площадке под музыку, выполняя танцевальные движения или прыжки. По команде «Дождик» - приседают на корточки, складывая руки над головой (как крыша).
«Красная» загадка.
1.Сам круглый, красный, сахарный,
А костюм полосатый, зелёный, бархатный. (арбуз)
2. Он в лесу стоял,  никто его не брал,
В красной шапке модной никуда не годный.(мухомор)
Ведущий: Ребята, что может нарисовать красная краска? (ответы детей: цветы, помидор) Давайте послушаем, что она  нам расскажет.
« Красная краска»
Красная редиска выросла на грядке,
Рядом помидоры – красные ребятки.
Красные тюльпаны на окне стоят,
Красные рябины за окном горят.
Ведущий: Вот что умеет рисовать красная краска. Кто будет рисовать красную картину. Дети рисуют на большом листе, прикреплённом на мольберте красными красками цветы, воздушные шарики. Остальные дети наблюдают и танцуют под музыку.
Ведущий: Какая замечательная красная картина получилась. У меня есть красные ленточки, поиграем в игру «Ловишки с хвостиками».
Подвижная игра «Ловишки с хвостиками».
Ведущий чертит на асфальте круг, ограничивая зону передвижения детей. Выбирает 4 – 5 детей ловишек,  выводит их за линию круга, остальным детям прикрепляются ленточки как хвостики.  По команде ловишки начинают догонять детей и забирать хвостики, дети стараются увернуться, чтобы сберечь хвостик. Дети, потерявшие хвостик выходят за линию круга. По окончании игры выбирается  лучший  ловишка по подсчёту ленточек. 
Ведущий:- А какие еще краски мы видим летом?
 Ответы детей:  синие, оранжевые
Ведущий:  Молодцы.  Краски-братишки с нами рисовали, танцевали и весело играли. А какие красивые  картины мы нарисовали вместе. А  еще  краски оставят вам своих  друзей – мелки, чтобы вы раскрасили нашу площадку и конечно угощение, герои выносят угощение и разноцветные мелки угощают детей и прощаются.
Ведущий: Разноцветными мелками все вместе разрисуем асфальт.
Веселитесь вместе с нами,
Веселитесь, не скучайте.
Разноцветными мелками
Мы рисуем на асфальте.
Разноцветными мелками
Можно всё нарисовать,
И придумали мы сами
Шар земной разрисовать.
Детям раздают мелки, и они рисуют на асфальте под музыку, рассматривают рисунки, танцуют.
Список использованной литературы:
 
1.     Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду. Младший возраст». Москва, «Сфера», 2008г
2.     Ремезова Л.А. «Играем с цветом. Формирование представлений о цвете у дошкольников 3-4 лет». Москва, «Школьная пресса», 2004г
3.     Швайко Г.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Программа, конспекты».  Москва, «Владос», 2003г
4.     Комарова Т.С. «Художественное творчество. Система работы во второй младшей группы». Москва, «Мозаика-Синтез», 2012г