Погружение в лето: занятия и игры для детей
Лето – это не просто время года, это настоящая красочная картина, наполненная счастливыми моментами, светом и радостью. В нашем материале мы углубимся в изучение этой удивительной поры. Цели занятия направлены на расширение знаний о лете, обогащение словарного запаса и развитие речевых навыков у детей. Мы расскажем о летних месяцах, их особенностях и интересных фактах. Также занятия разработаны с учетом активного вовлечения детей через игры и упражнения, которые помогут развить не только память и внимание, но и творческое мышление.
Каждый из нас может вспомнить, как ярко светит солнце в июне, когда природа расцветает, поднимая настроение. В преддверии летнего сезона мы будем обращаться к различным видам деятельности, которые не только разнообразят подачу материала, но и будут интересны для детей. Через артикуляционные упражнения и загадки мы активизируем внимание детей, развивая их речевую активность. Пальчиковая гимнастика и динамические паузы сделают занятия живыми и увлекательными, способствуя не только обучению, но и физическому развитию.
Наши занятия гармонично объединяют различные аспекты обучения: от изучения слов до игр, которые помогают закрепить материал и сделать его более понятным и доступным. Мы будем использовать наглядный материал, чтобы визуализировать каждую тему, что значительно улучшит усвоение знаний. Дети смогут сами участвовать в обсуждениях, задавать вопросы, разгадывать загадки. С каждым новым упражнением мы будем открывать лето с новой стороны, погружая детей в атмосферу тепла и солнца. Пусть лето станет не только временем отдыха, но и неисчерпаемым источником знаний и интересных открытий!
Тема: «Лето»
Занятие 1
Лето. Летние месяцы
Цели: уточнение и расширение знаний о лете, обогащение словарного запаса словами и фразами, формирование грамматического строя речи; развитие слухового внимания, памяти
Оборудование: картинки, таблички с печатным материалом.
I.Организационный момент.
1.Артикуляционные упражнения.
Цель: активизация артикуляционного аппарата, повышение качества речи.
Открыть рот (беззвучный «А») - (на счёт до 10) выполнить 3-4 раза.
Улыбнуться, (беззвучный «И») - (на счёт до 10) выполнить 3-4 раза.
Растянуть губы в улыбке, обнажив верхние и нижние зубы, которые стоят друг на друге - (на счёт до 10) выполнить 3-4 раза.
Округлить губы и вытянуть вперед (беззвучный «У») - (на счёт до 10). Расслабить губы, выполнить 3-4 раза.
Приоткрыть рот, высунуть язык. Касаться языком правого и левого уголков рта (10-15 раз).
Приоткрыть рот. Цокать язычком (10-15 раз).
II. Знакомство с темой.
Цель: развитие творческого воображения, мышления; переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики.
1.Упражнение: «Отгадай загадку».
Солнце печёт,
Липа цветёт.
Рожь поспевает,
Когда это бывает? (Летом)
2.Пальчиковая гимнастика: «Лето»
Вот и лето наступило
( соединять пальцы обеих рук с большими, начиная с мизинцев)
Всех на отдых пригласило.
(соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших)
Будем плавать, загорать
(круговые движения кистями, «солнце»)
И на даче отдыхать.
(делаем из ладошек «домик»)
3.Упражнение: «Послушай и запомни»
Педагог рассказывает о лете, используя картинки.
июньиюльавгуст
Затем проводит беседу по картинкам и вопросам.
Примерные вопросы:
Какое время года наступило?
Сколько месяцев лета?
Назови первый (второй, третий) летний месяц.
Какой месяц перед (после) июлем (июнем, августом)?
Какой месяц между июнем и августом?
III.Динамическая пауза.
Цель: развитие общей моторики, координации движений, чувства ритма.
Отчего так много света? (пожимать плечами)
Отчего вдруг так тепло? (развести руки в стороны)
Оттого, что это – лето (руки на пояс, наклоны)
На все лето к нам пришло (топать ногами и хлопать одновременно)
IV.Игры и упражнения на закрепление.
Цель: развитие речи, слухового восприятия, слуховой памяти, мышления, мелкой моторики, пространственной ориентации, обогащение словарного запаса.
1. Игра: «Четвёртый лишний»
-Назови лишнее слово. Почему?
Июнь, июль, май, август
Лето, зима, весна, август
2.Упражнение: « Летние узоры»
VII. Итог занятия.
