Проект «Моя малая Родина» для детей старшей группы «Лучики»
Проект «Моя малая Родина» нацелен на формирование у детей старшей группы №2 «Лучики» патриотических чувств и глубокого уважения к своему городу Шарыпово. Воспитатели рассматривают этот проект как возможность не только познакомить детей с важнейшими аспектами их «малой родины», но и как платформу для развития навыков сотрудничества, креативного мышления и творческой деятельности.
В рамках проекта предусмотрено множество мероприятий, таких как экскурсии, анализ достопримечательностей и игровые задания, которые позволят детям более глубоко понять и оценить культурное наследие своего города. Целью является создание яркого и познавательного опыта, который поможет детям наладить связь с окружающей средой и лучше понять, что такое родина.
Воспитатели акцентируют внимание на значении уважения и любви к родным местам. Проект включает в себя этапы подготовки, реализации и итоговой презентации, что формирует у детей чувство завершенности и гордости за проделанную работу. В результате дети не только обогатят свои знания о родном городе, но и научатся оценивать вклад своей семьи в его развитие.
Ключевым элементом проекта является работа с родителями, которая направлена на вовлечение их в образовательный процесс. Совместные мероприятия создают благоприятную атмосферу для взаимодействия, что только усиливает патриотические чувства как у детей, так и у их родителей. Проект станет основой для развития устойчивого интереса к родному городу и оставит неизгладимый след в сердцах детей.
Проект «Моя малая Родина»
Старшая группа №2 « Лучики»
Воспитатели: Шишкина Е. П.
Тема: «Моя малая Родина»
Вид проекта: информационно -практико-ориентированный
Срок реализации:долгосрочный
Цель проекта: формирование патриотических чувств на основе ознакомления с родным городом, его достопримечательностями через использование эффективных технологий.
Задачи проекта:
- Организовать воспитательно-образовательную работу с детьми в области патриотического, духовно-нравственного и эстетического воспитания;
-Продолжатьформировать устойчивый интерес к «малой Родине», уважение к землякам, потребности в сохранении красоты родных мест;
- Содействовать сотрудничеству детей и взрослых;
- Осуществлять преемственность между детьми разного возраста.
- продолжать развивать в ДОУ эффективные технологии: музейная технология, клубный час, проектную технологию, ИКТ, технологию проектно-исследовательской деятельности.
- воспитывать любовь к своей «малой Родине», чувства гордости за земляков.
Актуальность :воспитание любви и уважения к родному городу Шарыпово является важнейшей составляющей нравственно-патриотического воспитания. Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
Предполагаемый результат:
1.В ходе реализации проекта дети получают знания о городе, микрорайоне, в котором они живут.
2.Дети начнут проявлять интерес к событиям, жизни города, отражать свои впечатления в продуктивной деятельности.
План реализации проекта:
1 этап – подготовительный
- изучение методической литературы
- составление перспективного плана
- создание развивающей среды
- подбор игр и оборудования
- создать условия для изобразительной и продуктивной деятельности
- изготовление папок- передвижек
- изготовление макетов
- подбор материала по строительству города, 6 микрорайона
2 этап – реализация проекта
Тематический план работы по ознакомлению детей с родным краем
3 этап – заключительный
- оформление альбома о микрорайоне
- план мероприятий по проекту «Моя малая Родина»
- путешествие по фотографиям
- рассказ воспитателя о 6 микрорайоне
- знакомство с достопримечательностями города Шарыпово
- рассматривание рисунков, построек
- экскурсии по 6 микрорайону (библиотека, школа №3)
Работа с родителями:
1.приобщение родителей к созданию единого образовательного процесса.
2.расширение форм работы с семьей (помощь родителей в организации экскурсий, изготовлению макетов, подбор фотографий , материала по строительству 6 микрорайона).
Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, физическое развитие.
Перспективный план работы
| дата | Форма работы | Задачи реализации проекта | участники |
Подготовительный этап
|
| Составление плана работы с детьми; подбор материала для бесед, наблюдений и игр | Способствовать возникновению интереса у детей и родителей участию в проекте; создать условия для изобразительной и продуктивной деятельности. | Дети, воспитатели родители |
| Основной этап | |||
| 1 неделя | Занятие – Познание. Беседа с детьми. Тема: «Наш город» | Познакомить детей со своей малой родиной. Дать знания о городе Шарыпово: достопримечательности промышленных объектов, местоположение на карте. Формировать гражданские, семейные, патриотические чувства. | Дети и воспитатели |
|
| Целевая прогулка. Тема: «Улицы нашего города» | Расширять и систематизировать знания детей о городе: о названии и расположении улиц. Рассмотреть с детьми объекты 6 микрорайона (детский сад, школа, почта, больница, библиотека ) | Дети и воспитатели |
|
| Занятие: художественное творчество – рисование. Тема: «Наш 6 микрорайон» | Продолжать обогащать знания детей о родном крае. Учить детей отражать в продуктивной деятельности свои впечатления и знания о микрорайоне города. Развивать творческие навыки и способности детей. | Дети и воспитатели |
|
| Игровая и конструктивная деятельность. Тема: «Наш микрорайон» (крупный и мелкий конструктор) | Развивать конструктивные способности детей. Учить сооружать постройки, полагаясь на свой опыт. Воспитывать умения играть в коллективе, договариваться между собой, планировать свою работу, дружеские взаимоотношения. | Дети и воспитатели |
| 2 неделя | Занятие – Познание. Тема: «Жизнь и быт людей нашего города» | Формировать у детей представления о труде взрослых в нашем городе, значимость этого труда. Продолжать развивать познавательный интерес у детей. Воспитание патриотических и семейных чувств. | Дети и воспитатели |
|
| Занятие – художественное творчество – рисование. Тема: «Дом в котором я живу» | Развивать продуктивную деятельность у детей. Продолжать учить отражать в рисунке свои впечатления, рисовать по памяти свой родной дом. Воспитывать аккуратность, старание, дружелюбие. | Воспитатель и дети |
|
| Занятие – аппликация. Тема: «Многоэтажный дом» | Учить детей планировать свою работу. Закреплять навыки пользования ножницами, кисточкой и клеем. Воспитывать умение доводить начатую работу до конца. | Воспитатели и дети. |
|
| Игровая и конструктивная деятельность детей «Домик с окошком» | Продолжать учить детей сооружать различные постройки, развивать творческие способности, дружелюбие. | Воспитатели и дети |
|
| Экскурсия в библиотеку | Познакомить детей с библиотекой, с профессией библиотекаря. Рассматривание стеллажей с книгами, беседа с библиотекарем. Развивать свободное общение со взрослыми и детьми. | Воспитатели, дети, родители. |
|
| Чтение художественной литературы | В.Степанов 2Что мы родиной звали», «Наш дом», Ю.Ширяев «О городе моем», И.Суриков «Вот моя деревня», П.Воронько «Лучше нет родного края», Э.Шим «Где наша деревня». | Воспитатель, дети |
Конечный продукт проекта:
- выставка детских работ по темам:
1. наш микрорайон
2.дом, в котором я живу
3.многоэтажный дом.
Литература:
- примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
- комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой в старшей группе (ФГОС).
-О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным социальным окружением».
-Т.В.Вострухина «Знакомим с окружающим миром детей 5 – 6 лет»
-интернет
