Деловая игра «ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ В НАШИХ РУКАХ» для педагогов

Деловая игра для педагогов
 
«ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ В НАШИХ РУКАХ»
 
Повышение профессионального мастерства педагогов является одной из важнейших задач методической работы в ДОУ. Очень важно найти такие формы работы, которые развивали бы у воспитателя детского сада потребность в самосовершенствовании, пополнении своих знаний и умений, побуждали к активной творческой деятельности. Хочу предоставить вашему вниманию деловую игру «ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ В НАШИХ РУКАХ».
Все присутствующие педагоги выступят в роли родителей, воспитателя, медсестры, инструктора по физвоспитанию.
Жеребьёвка (распределение ролей). Педагоги выбирают свёрнутые листы бумаги, на которых написаны роли.
Ход игры
Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на родительском собрании.
Разрешите ознакомить вас с повесткой собрания:
1.    Актуальность темы (воспитатель).
2.    Закаливание детей дошкольного возраста водой (медсестра).
3.    Современные игры, в которые можно играть семьей (инструктор по физвоспитанию).
4.    Практические рекомендации, как делать зарядку дома (воспитатель).
 
1.Актуальность темы.
 
    Охрана и укрепления здоровья подрастающего поколения – актуальный социальный вопрос. Как для отдельного человека, так и для общества в целом самое дорогое богатство – здоровье. Здоровье – одна из главных ценностей жизни. Каждый ребенок хочет быть сильным, бодрым, энергичным: бегать, не уставая, кататься на велосипеде, плавать, играть с ребятами во дворе, не мучиться головными болями или бесконечными насморками. Плохое самочувствие, болезни являются причинами отставания в росте, неуспеваемости, неважного настроения. Поэтому каждый должен думать о своем здоровье, знать свое тело, научиться заботиться о нем, не вредить своему организму.
    В ДОУ используются различные формы организации физической активности: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, физкультминутки, физические упражнения после сна, подвижные игры в помещении и на воздухе, спортивные игры и развлечения, физкультурные праздники, дни здоровья.
    Но дети существуют не только в детском саду. Большую часть жизни они проводят в семье. И только при постоянном и последовательном физическом совершенствовании не только детей, но и самих родителей, квалифицированном воздействии персонала детского сада можно добиться того, чтобы дети были здоровы, не имели отклонений от нормального, соответствующего возрасту уровня развития. Формирование ценностей здорового образа жизни у детей закладывается в дошкольном возрасте при тесном взаимодействии всего коллектива дет.сада и семьи.
Диагностика состояния здоровья.
     Диагностика осведомленности родителей о здоровом образе жизни проводилась нами на основе метода заочного опроса. С этой целью была разработана анкета, включающая 17 вопросов. Использовались закрытые и открытые вопросы, в исследовании принимали участие 11 человек - родителей детей группы №4а нашего детского сада.
Рассмотрим результаты.
Каково состояние Вашего здоровья?

Большинство родителей считают свое здоровье хорошим (54,5%). Практически также они оценили они и здоровье своих детей.
Какого состояние здоровья Вашего ребенка?

Когда в последний раз проверяли состояние своего здоровья?

Большая часть родителей проверяют состояние своего здоровья каждый год, лишь незначительная часть (18,1%) не стремиться осуществлять контроль за своим здоровьем.
Когда в последний раз проверяли здоровье ребенка?

Вы занимаетесь физкультурой и спортом?

Данные свидетельствуют о том, что большинство родителей либо очень редко занимаются физкультурой 45,4%, либо вообще не занимаются (36,3%), демонстрируя тем самым определенный стереотип поведения для своих детей.
Ваш ребенок занимается физкультурой и спортом?

В силу своих возрастных особенностей дети в большей степени реализовывают свою двигательную активность на занятиях физкультурой. Но и, по мнению родителей, значительной части (36,3%) детей не достаточно занятий ею.
Вы употребляете спиртные напитки?

Большинство родителей очень редко употребляют спиртные напитки и вообще не курят. Но, к прискорбию, выявилось, что двое из 10 опрошенных часто употребляют спиртные напитки. А это влечет за собой неблагополучие в семье и как результат нездоровый образ жизни.
Вы курите?

Считаете ли Вы свое питание рациональным?

Рационально питаются 54,5 % родителей, остальные питаются отчасти рационально. Один родитель вообще затруднился оценить рациональность своего питания.
Считаете ли Вы питание своих детей вне ДОУ рациональным?

В организации рационального питания детей родители проявляют меньшую заинтересованность, возможно, поэтому для большей части детей рациональное питание организуется в семье отчасти.
 Как Вы проводите свой отпуск?

Родители не планируют свой отпуск. 63,6% проводят его когда как, 36,3% - дома. Укреплением здоровья семьи на море и в санаториях никто не занимается.
Как дети проводят досуг?

Я хотела бы вас спросить, что такое досуг?
(ответы)
Так вот, вне дошкольного учреждения дети проводят свое время у бабушек (45,4%). 36,3% детей гуляют во дворе. Надеемся, что там они не обделены вниманием взрослых и гуляют под присмотром бабушек. Отрадно, что никто из ваших детей не смотрит телевизор. Опрос детей старших групп показал, что большинство в возрасте 5-7 лет проводят досуг у экранов телевизоров и компьютеров.
Вы знаете, что значит вести здоровый образ жизни?

Почти все родители осведомлены о здоровом образе жизни (99%), причем большую часть информации они черпают, просматривая СМИ (36,3%), 27,2% - из бесед (надеемся с врачами), изучает спец. литературу только около одного процента опрошенных. Информацию о ЗОЖ в ДОУ получили только 18,1 % родителей. Это и послужило проведению таких встреч, как наша.
Откуда Вы получаете знания о ЗОЖ?

Но осведомленность и знания о ЗОЖ не тождественны умениям, об этом свидетельствуют данные.
Вы ведете здоровый образ жизни?

У ста процентах опрошенных родителей полученные знания только отчасти реализовываются в практической жизни. (при этом физической культурой занимаются всего один процент опрошенных, и то нечасто. См. выше)
Вы прививаете ЗОЖ своим детям?

Если прививаете, то как?

Своим детям большинство родителей стремятся привить здоровый образ жизни, 63,6 % родителей делают это совместно с помощью активных форм, 18,1 % - с помощью пассивных форм и столько же на личном примере.
Таким образом, полученные данные свидетельствуют о том, что большинство родителей в своей субъективной оценке считают свое здоровье нормальным и не проявляют заботу о нем. Здоровье детей родителей беспокоит больше, но прилагать усилия для его укрепления они не торопятся.
     Полученные медико-психологические знания позволяют нам, как специалистам применять программы работы с родителями и детьми по формированию здорового образа жизни. Мы постараемся научить вас некоторым несложным приемам укрепления здоровья ваших детей дома.
Воспитатель: Слово предоставляется старшей медсестре детского сада
 
2. Закаливание детей дошкольного возраста водой
 
Ваш малыш часто простужается и болеет, ему назначают кучу лекарств, вы можете помочь ему, начав закаливание организма ребенка. Сегодня я расскажу, как и когда правильно начать закаливание детей дошкольного возраста водой, с какой температуры начать, какие есть противопоказания и правила.
Существуют следующие виды закаливания детей дошкольного возраста водой: обтирания, обливания, обливания ног, контрастный душ.
Вы отважились на закаливание ребенка водой, тогда вам понадобятся: варежка из мягкой фланели для обтирания и кувшин, ведерко, ковш, термометр, полотенце для обливания, плюс ваше желание. 
Закаливание детей дошкольного возраста водой требует выполнения следующих важных правил:
·      Постепенность - постепенное снижение температур; 
·      Постоянство -  закаливаться нужно каждый день, если прекращаете хотя бы на неделю, надо все начинать с исходной температура воды;
·      Посильность - следите, чтобы ребенку нравились процедуры и чтобы он не перемерзал. Начинать закаливаться можно в любое время года, но лучше в теплое.
Эффект от закаливающих процедур достигается за 2-3 месяца, а исчезает за 2-3 недели, а у дошкольников через 5-7 дней. Поэтому нельзя отменять закаливание даже в случае легких заболеваний детей - надо просто уменьшать нагрузку или интенсивность раздражителя.
Существуют следующие противопоказания к закаливанию детей водой:
  Острые инфекции
  Высокая лихорадка
  Повреждения кожных покровов (ожоги, травмы, экссудативный диатез)
  Неврозы и высокая нервная возбудимость
  Нарушения в деятельности сердечно-сосудистой системы
  Нарушения деятельности выделительной системы
  Остановка в весе
  При ухудшении состояния ребенка после начала закаливания его также следует прекратить
Если у вашего ребенка нет никаких противопоказаний к закаливанию, то выберите для своего малыша один из способов, о которых рассказано ниже в зависимости от возраста ребенка.
1.     Обтирание для детей с 2-3 месяцев.
Детям до года начиная с 2-3 месяцев, закаливание нужно начинать с обтирания, сначала делать сухие  обтирания  до появления легкой красноты 2 недели, а затем  перейти к влажным. Используем  варежку  из мягкой ткани (фланель, трикотаж), смоченную водой соответствующей температуры (начальная 35 °С, конечная температура воды при обтирании детей 30 °С). Температуру снижаем на 1 градус через два дня на третий. Сначала ребенку обтирают руки, затем ноги, грудь, живот и спину. Руки и ноги обтирают, слегка массируя кожу от пальцев по направлению к туловищу устранению застоя крови.  После влажного обтирания надо сразу же растереть кожу ребенка сухим мягким полотенцем.  С 9-ти месяцев можно начинать обливание.
2.    Обливание для детей с 9 месяцев.
Итак,  начнем, перед обливанием ребенок должен быть теплым, мы со своими внучками, например, сначала моемся, а потом обливаемся.   Начальная температура воды 35 градусов, снижаем температуру через два дня на третий на один градус, сначала поливаем из кувшина 3-литрового или банки. Через месяц доходим до конечной температуры при обливании детей  26 градусов и начинаем поливаться из ведра (голову не мочим). Сначала вытираем ребенка полотенцем -  первый месяц,  далее оставляем обсыхать.
Для начала можно попробовать обливание ног ребенка, обливают нижнюю половину голени и стопы. Набираем два ведерка или тазика с прохладной и теплой водой, и обливаем ноги малыша  поочередно из ковшика, по пять - семь подходов, следите за ребенком, чтобы не замерз. Начальная температура 30 градусов, снижаем через два дня на третий до конечной температуры при обливании ног детей  18 градусов, но не забывайте смотреть за реакцией  ребенка,  возможно вам хватит и 20 градусов. Когда дойдете до этого порога можно увеличивать температуру теплой воды, но тоже постепенно.
Можно попробовать контрастный душ. Но мне кажется, что приятнее обливаться и температуру проще контролировать.  Контрастный душ рекомендуется детям только с 1,5 лет. Особенно полезен он вялым, заторможенным  детям, а  легковозбудимым  детям подойдет обливание.
Температура воды при закаливании душем должна быть такой же, как и при общих обливаниях. После душа ребенка также надо хорошо растереть сухим мягким полотенцем.
Если у ребенка есть какие-то серьезные заболевания, то в любом случае надо проконсультироваться с врачом перед началом закаливания.
 
Воспитатель: Игра имеет большое значение в жизни ребенка, она имеет то же значение, какое у взрослого - трудовая деятельность, работа, служба. Это наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений. А еще это один из способов укрепить здоровье. В детском саду программа построена так, что дети все время играют: на занятиях, на прогулке, в свободной деятельности и т.д.
И сейчас я попрошу инструктора по физвоспитанию немного поиграть с вами, познакомить вас с современными играми, чтобы вы и дома играли всей семьей.
 
3.Современные игры, в которые можно играть семьей
 
1.Еду, еду к бабе к деду (руки вытянуты вперед, крутят, изображаемый руль)
На лошадке в красной шапке. (скачем на лошадке)
По кочкам, по кочкам,
По мягкому песочку
В ямку – бух. (падаем на пол)
 
2.Шла коза по мостику(ходьба)
Шла коза по мостику
Шла коза по мостику
И виляла хвостиком (повороты задней частью туловища)
Зацепилась за перила
Прямо в речку угодила.
Плыла, плыла и выплыла. (изображает плав. движения руками)
Отряхнулась, облизнулась
И к хозяину вернулась. (объятия с соседом)
 
Воспитатель: Закалять здоровье надо каждую минуту, в течение не только какого-то времени, а постоянно. Все знают об эффективности утренней гимнастики, но не многие из нас ее проводят. Мы предлагаем вам не только поговорить о ней, но и научиться ее делать. Надеемся, после этих упражнений вы будете готовы делать зарядку всей семьи.
 
4.Утренняя гимнастика.
 
   Утренней гимнастикой с ребенком дома можно заниматься с двухлетнего возраста. Несложный комплекс физических упражнений, выполняемый ежедневно, оказывает положительное влияние на деятельность всех органов и систем: сердечно-сосудистую, дыхательную, способствует формированию правильной осанки и предупреждению плоскостопия, воспитывает привычку заниматься физ.упражнениями ежедневно.
    В холодное время года перед проведением утренней гимнастики следует проветрить помещение. Температура воздуха не выше 18-19 C. Очень хорошо, если ребенок привык выполнять гимнастику при открытой форточке. Следует подготовить и необходимое оборудование: коврик, шнур, флажки, ленты и др. Внимательно продумайте одежду и обувь ребенка. В теплые дни ребенок должен ходить без майки и по возможности босиком.
     Утренняя гимнастика проводится до умывания и завтрака. Комплекс начинается с ходьбы. Ходьба сменяется бегом, затем снова следует перейти на ходьбу. И остановиться для выполнения упражнений. Они включают в себя разнообразные движения, укрепляющие все группы мышц. Для детей 2-3 лет подбирается 3-4 упражнения, чередующиеся в следующей последовательности: для плечевого пояса, для рук, для ног для туловища для ног.
      Повторяются упражнения 4-5 раз.
      Длительность – 4-5 минут.
      Комплекс нужно менять через 5-7 дней.
      А сейчас я приглашаю вас встать в «кружок» и я покажу вам один из комплексов упражнений утренней гимнастики в семье. А вы мне поможете.
 
Комплекс упражнений утренней гимнастики в семье.
 
1.     Ходьба всей семьей в одном направлении с остановкой на сигнал «стоп». Повторить 2-3 раза. У каждого члена семьи по две погремушки.
2.     Бег с погремушками и притопы на месте поочередно правой и левой ногой.
3.     Свободное построение.
4.     И.П.: стать прямо, ноги слегка расставить, руки вдоль туловища в руках погремушки. На слова: «Покажите погремушки» - все члены семьи вытягивают руки вперед – в стороны, говорят «Вот!» На слова «Спрячем погремушки» все прячут погремушки за спину. Повторить 4-5 раз.
5.     И.П.: то же. Присесть, постучать погремушкой о пол, сказать: «Тук-тук», выпрямиться. Повторить 4-5 раз.
6.     И.П.: стать прямо, ноги вместе, руки опущены. Подпрыгивание на месте на двух ногах, одновременно трясти погремушками и легкий бег.
7.     Ходьба всей семьёй в одном направлении.
 
Итак, уважаемые коллеги, вы почувствовали себя в роли родителей, а не воспитателей. Теперь вы гораздо лучше сможете понимать родителей своих воспитанников и не противопоставлять свои усилия в работе по формированию ЗОЖ стараниям родителей. Благодарю всех педагогов, принявших активное участие в игре. Позвольте попрощаться с вами.