Путешествие в мир геометрии: занятия для детей
Документ описывает занятия по геометрии для детей, направленные на развитие различных навыков и умений. В процессе учебы дети познакомятся с основными геометрическими фигурами и научатся различать их визуально.
Основная цель занятий заключается в том, чтобы выявить уровень знаний и умений, которые дети получили в течение учебного года. Участники будут совершенствовать свои навыки сравнения предметов по величине, а также умения соотносить цифры с количеством.
Занятия включают множество интерактивных заданий, которые помогут детям развивать внимание, пространственное мышление и аналитические способности. С помощью демонстрационного и раздаточного материала, дети смогут увидеть геометрические фигуры в реальной жизни и научатся работать с ними, выполняя творческие задания.
Особое внимание уделяется развитию любознательности, взаимопомощи и навыков самооценки у детей. Оборудование занятия сделано так, чтобы вызвать интерес у детей и поддержать их активность в изучении геометрии. Каждый элемент занятия приведет к увлекательному и познавательному путешествию в мир форм и фигур.
В рамках занятия проводятся разнообразные упражнения и игры, которые могут включать в себя элементы творчества – от вырезания фигур до создания аппликаций. В конце занятия проводится обобщение, где дети смогут поделиться своими впечатлениями и узнать, какой объём информации они усвоили.
Цели:
Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года.
Совершенствовать умение соотносить цифру с количеством, сравнивать совокупности и устанавливать между ними равенство;
Совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов;
Совершенствовать умение анализировать объекты и вычленять из представленного ряда лишний по характерному признаку;
Развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться в пространстве, сравнивать предметы по величине, понимать независимость числа.
Развивать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки, общую и мелкую моторику.
Оборудование:
Демонстрационный материал:
Картинки для динамической паузы, картинки «геометрические флаги», листы с заданиями «геометрические деревья», «геометрические дома».
Раздаточный материал:
Ножницы, клей, листы бумаги, вырезанные из цветной бумаги геометрические фигуры, божьи коровки, ромашки.
Ход занятия:
- Сегодня мы совершим путешествие в страну геометрических фигур. Какие геометрические фигуры вы знаете? Круг, овал, треугольник, прямоугольник, квадрат — это плоскостные фигуры. Еще есть фигуры объемные — куб, шар, цилиндр.
В геометрической стране геометрические фигуры везде-везде.
В этой стране 4 времени года.
Какое сейчас время года?
Какие изменения происходят с наступлением весны?
В стране математики на деревьях тоже распустились листья.
Перед вами деревья с кронами, похожими на геометрические фигуры. Сосчитайте, сколько всего деревьев на рисунке? Пять деревьев.
Покажите дерево, с кроной похожей на круг (овал, треугольник, прямоугольник, квадрат).
Какое по счету дерево с круглой кроной (овальной, треугольной, прямоугольной, квадратной)?
Вот какие интересные деревья растут на улицах в математической стране.
В большом городе живём,
Много знаем мы о нём.
Улицы широкие,
Все дома высокие.
В нашем городе много улиц, каждая из них имеет своё название.
Давайте вспомним на какой улице живёт каждый из вас.
Рассмотрите дома геометрической страны. Как вы думаете, в каком доме живет какая геометрическая фигура?
Чей дом самый высокий (низкий)?
Чей дом самый широкий (узкий)?
К чьему дому ведет самая длинная (короткая) дорожка?
Покажите на веере число, обозначающее количество этажей в квадратном доме (прямоугольном, треугольном).
Весна время первых цветов. Весной просыпается вся природа, а вместе с ней появляются насекомые. Каких насекомых вы знаете? К нам прилетели божьи коровки. Они потеряли свои домики и просят нас им помочь. Дети находят цветок с цифрой которой соответствует количество точек на спинке божьей коровки. Количество божьих коровок оказывается больше чем цветов.
Чего больше цветов или божьих коровок?
Что нужно сделать, чтобы их было поровну?
Давайте сделаем ещё цветов. Дети выбирают заготовки для цветов. Садятся за столы и делают аппликацию цветов из геометрических фигур.
Подводится итог занятия.
