Конспект НОД по окружающему миру для второй младшей группы

 Конспект НОД  по окружающему миру во второй младшей группе.
Детский сад, детский сад - он так нужен для ребят.
 
 
Цель. Формирование дружеских взаимоотношений и навыков общения у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
ØВоспитывать  любовь к детскому саду, уважение к сотрудникам детского сада.  Показать, что детский сад похож на семью; как и в семье, здесь есть взрослые, которые заботятся о детях;
ØРазвивать фразовую речь. Понимать смысл загадки и находить отгадку;
ØУчить детей эмоционально реагировать на окружающий мир, различать эмоциональные состояния (веселый, сердитый);
ØРазвивать общую и мелкую моторику.
 
Материал: Ватман с изображением дома, пиктограммы, гуашь, ватные палочки для рисования, фотографии сотрудников детского сада.
 
Ход занятия.
Орг.момент. «Подари улыбку».
"Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся."
 
Воспитатель. (Обращает внимание на изображение дома)
-Ребятки, посмотрите, что это? (дом)
-А  дом большой или маленький? ( большой)
-Значит, в этом доме живет много людей. Что же это за дом? Послушайте загадку:
 
В этом доме все для нас -
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, -
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.  ( детский сад )
 
Воспитатель: Молодцы, догадались. Конечно это наш родной детский сад. Мы каждый день приходим в детский сад.  А вот чем мы занимаемся  в детском саду, мы сейчас с  вами покажем.
Проводится игра « Как живете».
Как живете?                                                              Дети имитируют движения.
Как утром делаете  зарядку?  
Как танцуете?
Как рисуете?
Как умываетесь?
Как ждете обед?
Как машете вслед?
Вдаль глядите?
А как шалите?
 
Воспитатель: Вот какие молодцы, не скучаете в детском саду. Ребятки, а кто в детском саду заботится о вас, занимается с вами и играет? Посмотрите, вот фотографии- помощники. Я буду загадывать загадки, а вы смотреть и отгадывать про кого я буду говорить. Только слушайте внимательно.
Первая загадка:
Кто научит рисовать,
Лепить, строить и играть,
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок?
Кто сейчас же разберется
Почему Антон дерется?
Очень любит всех ребят,
Кто же это…(воспитатели)
-Молодцы, а как воспитателей зовут? (Оксана Николаевна и Светлана Викторовна)
(дети находят фотографию, которая соответствует загадке,  и помещают её в дом «детский сад»)
Следующая загадка:
Кто же нам на стол накроет,
Подметет, пропылесосит?
Вымоет окна, стены, пол?
Протрёт  от пыли  стол?
Проследит, чтоб тут и там
всё стояло по местам? …( Елена Ивановна)
 
-Правильно. Елена Ивановна наша  няня. Попробуйте отгадать эту загадку:
 
Мажет  ссадинки и ранки,
Носит белый  халат,
Прививки нам поставит,
И витаминкой угостит…
Кто это?         (Ольга Степановна)
 
-Молодцы, Ольга Степановна наша медицинская сестра, она заботится о нашем с вами здоровье и хорошем самочувствии.
 
Еще одна  загадка:
 
Кто играет на баяне,
Учит песенки нас петь,
С нею весело плясать
И на ложечках играть…(Любовь Петровна)
 
-Вот какие догадливые. Любовь Петровна наш музыкальный  работник.
И последняя загадка:
С кем мы делаем зарядку,
Спортом занимаемся
Хоть с мячами, хоть с флажками
Нас научит управляться…( Елена Владимировна)
 
-Молодцы, все загадки отгадали.
А кто еще трудится в нашем саду, чтобы ребятам было здесь хорошо?
 
  Вот как много людей  живет в нашем детском саду. Ребятки, чтобы всем было хорошо и весело  нужно жить дружно. Правильно?
Давайте сыграем в игру «Дружба».
 
Пальчиковая игра “Дружба”.
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики                      – пальцы обеих рук соединяются в замок
Мы с вами подружим
Маленькие пальчики                – ритмичное касание пальцев обеих рук
Раз, два, три, четыре, пять      – поочерёдное загибание пальцев на правой руке
Начинай считать опять
Раз, два, три, четыре, пять               – поочерёдное загибание пальцев на левой руке
Мы закончили считать
Вот какие мы дружные. 
 
-Главное, чтобы в нашем детском саду  всегда были мир, дружба, улыбки.
 
Психогимнастика.
 
 Бывает, что мы ссоримся и тогда настроение портится, становится грустно, а когда помиримся , то становится весело и мы улыбаемся. (Пиктограммы).
- Это, какое личико? Как догадались?
- А это, какое? Почему так решили?
 
- Покажите, какое бывает выражение лица,  когда мы сердимся? (дети показывают)
-А  теперь покажите веселое выражение лица (дети показывают)
 
Игра на внимание: «Сердитый, веселый».
(Дети топают ножками, когда видят картинку с сердитым выражением лица, и хлопают в ладоши, когда видят « веселое» личико).
 
Ребятки, давайте нарисуем вот на этих личиках веселые улыбки, и поместим их в детский сад. Пусть в нашем  общем доме будет всегда доброта и веселые улыбки.
 
(На картинках нарисованы  глаза и нос, а  рта нет, дети дорисовывают улыбку ватными палочками).
-Молодцы, вот какой дружный у нас детский сад и наши детки.
ЛЮБИ ДЕТСКИЙ САД - ТВОЙ ВТОРОЙ ДОМ!
 
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
 
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад - второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!
 
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!