Дикие животные и их детеныши: Как подготовиться к зиме

Тема: Дикие животные и их детеныши. Подготовка животных к зиме
Образовательное событие: Изготовление «Красной книги Хакасии»
Цель: Создание условий для знакомства детей с подготовкой животных к зимовке, формирование знаний о местах обитания , повадках.

Совместная деятельность

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

ООД

Виды
деятельности,
культурные
практики

ООД Ознакомление с окр. миром
«Дикие животные и их детёныши. Подготовка к зиме».
Развитие речи (логопед)
Музыкальное занятие

ООД ФЭМП: «Дикие животные»

Развитие речи (логопед)

Физкультура на воздухе

Восприятие худ.литературы
«Чтение сказки В.Сутеева «Палочка – выручалочка»
ООД
Рисование «Рисуем диких животных»

Музыкальное занятие

ООД ФЭМП
«Подготовка животных к зиме»

Развитие речи (логопед)

Физкультурное занятие

Развитие речи (логопед)

ООД Аппликация «Зайка в зимней шубке»

Физкультурное занятие

Игра
(С/Р игра, игра с правилами, социоигры, театрализованные,
творческие, режиссерские и др.

Уголок ПДД (настольные игры)

Настольные игры, пазлы (по выбору детей)

Пластический этюд: «Превращение в…» (по желанию детей)

Сюжетно ролевая игра: «Зоопарк»

С-рол. Игра по выбору детей

Сюжетно ролевая игра «Зоомагазин»

Моделирование ситуации «Расскажем мышатам о подарках осени»

Настольные игры «Лото – животные»

Драматизация народной сказки «Теремок»

Коммуникативная
деятельность
(развитие речи, ситуации общения)

… .Д/и «Скажи иначе»
Развитие умения подбирать синонимы

Беседа «Какие животные живут в наших лесах» развитие связной речи

Инд. Работа с детьми по заданию логопеда
Беседа «Как животные к зиме готовятся?»

… ..Д/и««Чьи детки»» - расширять словарный запас детей, упражняя в подборе прилагательных

Придумывание сказки на тему «Как ёжик зайца выручал»

Инд. Работа с детьми по заданию логопеда

Инд. Работа с детьми по заданию логопеда

Д/и «Составь предложение» развитие умения составлять предложение по схеме

Инд. Работа с детьми по заданию логопеда

Составление рассказа по картине «Зимний лес»

Познавательно-
исследовательская
деятельность (исследования
объектов окружающего мира
и экспериментирования с ними, наблюдения, сенсорное развитие)

Наблюдение за пешеходом
(карт.№51)

Наблюдение за водой
(карт.№52)

Наблюдение за елочкой
(карт.№53)

Наблюдение за снегом и льдом
(карт.№54)

Наблюдение за собакой
(карт.№55)

Д/и «Четвертый лишний»

Д/и «Рассели животных правильно»

……Д/и «Кто, где живет?»

Восприятие художественной
литературы и фольклора

Разучивание стихотворения Агния Барто
«Олень»

К нижный уголок

Чтение Волкова С.Л. «Приключения зеленой команды»

«Чтение рассказа В. Бианки «Купание медвежат»

Отгадывание загадок о животных
Заучивание стихотворение по выбору детей

Книжный уголок

Чтение Е.Чарушин «Медвежонок»

Книжный уголок

Книжный уголок

Книжный уголок

Практическая деятельность
Самообслуживание
и элементарный бытовой труд
(в помещении и на улице)

Дежурство по столовой (график)
Расчистка дорожек от снега

Дежурство по столовой (график)

Дежурство по столовой (график)

Дежурство по столовой (график)
Сгребание снега к корням деревьев

Дежурство по столовой (график)
Расчистить снег на дорожках

Уборка кроватей после дневного сна

Уборка кроватей после дневного сна

Уборка кроватей после дневного сна, смена постельного белья

Уборка кроватей после дневного сна

Уборка кроватей после дневного сна
Организация влажной уборки совместно с детьми

П родуктивная деятельность
(рисование, лепка, аппликация,
включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной
материал)

Раскраски на тему дикие звери.
Вырезывание силуэтов животных

Уголок творчества

Уголок творчества

Работа с трафаретами и шаблонами

КР «Оригами» (программа ДО)

Уголок творчества
Рисование по точкам «Животный мир»

Раскрашивание, штрихование

КР «Волшебная клеточка» (программа ДО)

Музицирование (восприятие, пение, музыкально-ритмические
движения, игра на детских музыкальных инструментах)

Слушание «Звуки леса»

М/и: «Лесовичок и листики»

М/и: Что ты осень принесла?»

Двигательная деятельность
(овладение основными
движениями, формы активности ребенка)

П/и «Не попадись» (ОД – прыжки) - развитие двигательной активности

П/и по выбору детей
Малоподвижная игра «Зайцы»

П/и «Бездомный заяц» разучивание(ОД – бег) - развивать быстроту бега, умение увертываться от «ловишки»

П/и «Хитрая лиса», «Охотники и звери»

П/и «Передай мяч» (известная) (ОД – метание, ловля)

Ф изкультурный уголок

Физкультминутка:
«Путешествие по лесу» (Нищева Н.В. картотека)

П альчиковая гимнастика: «Ёжик колкий» (Нищева Н.В. картотека)

Ф изкультминутка: «Медвежата» (Нищева Н.В. картотека)

П альчиковая гимнастика: «Есть у каждого свой дом» (Нищева Н.В. картотека)

Работа с родителями

Консультация: «Дыхательная гимнастика как средство профилактики простудных заболеваний ребенка».

Индивидуальные консультации с родителями по выполнению домашнего задания с детьми

Экскурсия совместно с родителями в зоопарк.

Индивидуальные консультации с родителями по выполнению домашнего задания с детьми

Составление памяток о бережном отношении человека к животному миру.