Нетрадиционное рисование в детском саду

консультация
      Нетрадиционное рисование с детьми дошкольного возраста
Рисование необычными материалами и оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Эмоции, как известно,- это процесс и результат практической деятельности, и прежде всего художественного творчества.
Чтобы привить любовь к изобразительному искусству, вызвать интерес  к рисованию, начиная с младшего возраста необходимо использовать нетрадиционные способы  изображения. Такое нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им предметов в  качестве художественных материалов.
Знакомить с нетрадиционными способами рисования можно начинать уже с младшего возраста. Под рукой нет кисточки? Не беда! Один палец  обмакнём в красную краску. Другой в синюю. Чем ни палитра? В этой технике можно предложить темы «рассыпались мамины бусы», «соберём ягоды» (у каждого ребёнка лист бумаги с нарисованными на нём большой и маленькой банкой). Вот одна ягодка упала, вот вторая. Как много ягодок мы собрали в банки.
В средней группе задачи усложняются. Предложите детям нарисовать весёлых цыплят. Приложите большой палец – это туловище, а теперь указательный – это голова. Кисточкой изобразим глаза, лапки, клюв.
Для детей старшей группы можно предложить нарисовать, например, гроздья спелой рябины. Их можно рисовать сразу тремя пальцами, чуть ниже ещё и ещё ниже. Тонкой кистью пририсовать веточки и зимнее угощение для снегирей готово.
В подготовительной группе дети уже свободно владеют такой техникой и им можно предложить уже свободные темы.
Следующий вид рисования: печать от руки. Предложите обмакнуть всю ладонь или её часть в краску и оставить  отпечаток на листе бумаги. Что получится? Отпечаток руки может превращаться в дерево. А если четыре пальца и ладонь – туловище, а отставленный большой палец – шея, то получится утка.
Техника «Печатка» позволяет многократно изображать один и тот же предмет, составляя  из его отпечатков разные композиции, украшая ими открытки, салфетки. «Печатки» легко можно изготовить: взять ластик, нарисовать задуманный рисунок и срезать всё лишнее. Теперь прижмём к подушке с краской, а затем к листу бумаги.
Детям младшего возраста предложить нарисовать бабочек, порхающих над лугом, грибную поляну, цветы на лугу.
В средних и старших группах можно использовать «печатки» с геометрическими формами и предложить сделать закладку для книг, платочек для бабушки.
Увлекательное занятие получится с использованием марлевого тампона. Наберём краски и лёгкими прикосновениями попробуем нарисовать что-нибудь пушистое, лёгкое.
В младших группах – облака, сугробы, солнечные зайчики.
В средних и старших – пушистых цыплят, весёлых зайчат, доброго снеговика.
Непростая техника «набрызг». Её суть в разбрызгивании капель с помощью специального приспособления, которое можно заменить стекой и зубной щёткой. Предложите детям сделать набрызг разными красками и получится красивая, например, салфетка для мамы. По цветному фону белый набрызг –это кружатся в танце белые снежинки.
Ещё один вид «кляксография». Игры с кляксами  развивают глазомер ,координацию, фантазию ,воображение .Предложите ребёнку  поставить в середине листа большую кляксу и трубочкой для коктейля осторожно подуть  на неё. Побежала она вверх, оставляя за собой след. Повернули лист и снова подули. На что похожи следы? Думайте и фантазируйте.
Способ«цветные ниточки». Можно предложить детям взять ниточки длиной 25-30 см., окрасить их в разные цвета, выложить как захочется – на одной стороне сложенного пополам листа бумаги, концы ниток  вывести наружу. Сложить  лист пополам, прижать и осторожно вынуть ниточки. Развернуть лист. А нитки-то «волшебные». Предложите детям темы «Страна цветных снов», «вологодские кружева».
Интереснатехника рисования по мятой бумаге. Она интересна тем, что в местах сгиба бумаги краска при закрашивании делается более интенсивнее, тёмной – это называется эффектом мозаики. Рисовать по мятой бумаги очень просто и поэтому начинать можно в любом возрасте. В старших группах дети  сами могу приготовить себе «холст», аккуратно смяв  лист бумаги.
В детском саду, уже начиная с младшего возраста, можно использовать рисование по сырой бумаге. Для этого надо намочить бумагу и нарисовать акварельным мелком всё, что угодно.
Для рисования способом «монотипия» понадобится гуашь разных цветов и согнутый пополам лист бумаги. Вначале эту технику можно использовать в качестве упражнения по развитию фантазии, воображения Нанесём яркие пятна на одну половину листа, прижмём вторую, тщательно разгладим в разные стороны и развернём… Угадайте, что получилось?
А вообще рисовать можно везде и чем угодно : создавать композиции свечкой, зубной щёткой, руками, ступнями, помадой. Дерзайте, фантазируйте и к вам придёт радость творчества, удивления и единения.