Художественная деятельность «Жар-птица» в старшей группе
Данный документ посвящен организации художественной деятельности для старшей группы детей по мотивам сказки «Жар-птица». Наша цель — создать насыщенную социальную ситуацию, через которую дети смогут развивать творческое мышление и навыки работы в команде. В процессе работы с иллюстрациями к сказке и обсуждения персонажей, мы сможем углубить их понимание сюжета и темы дружбы.
Работа начинается с прочтения сказки «Жар-птица», что служит основой для дальнейшего обсуждения. Важно акцентировать внимание на характере героев, их действиях и мотивах, что позволит детям научиться анализировать происходящее и высказывать свои мнения. Данный этап занятия активизирует интерес и вовлечение детей в совместную деятельность, где они смогут раскрыть свой творческий потенциал.
После обсуждения дети переходят к практической части, где им предлагает нарисовать своего варианта Жар-птицы. Использование ярких красок и различных материалов, таких как гуашь и готовые перья, направлено на развитие художественного восприятия и чувства композиции. Также мы включаем движение в занятие — физкультминутка, которая помогает детям сосредоточиться и зарядиться энергией перед основной деятельностью.
Все участники делятся на три группы, каждая из которых выполняет свою уникальную задачу. Это позволяет не только развивать творческие навыки, но и учит детей сотрудничать и согласовывать свои действия. В заключение занятия предусмотрена выставка работ, что создает возможность для рефлексии и обсуждения результатов совместного труда, а также закрепляет навыки работы в команде.
Тема деятельности:
"Жар-птица"
Возрастная группа старшая
Цель: Создание социальной ситуации в процессе художественной деятельности "Жар-птица"
Задачи: 1. Создание условий для умения работать в коллективе, согласовывать действия друг с другом.
2. Создание условий формирования чувства композиции и ритма.
Демонстрационный материал: Красочно иллюстрированная книга «Жар-птица»
Раздаточный материал: гуашь, салфетки, готовые перья Жар-птицы, ватман.
Ход занятия:
Прочитать сказку "Жар-птица" и рассмотреть с детьми иллюстрации к сказке. Проанализировать с детьми характер героев
- почему главный герой оказался в данной ситуации? спросить детей нравиться ли им Жар-птица? почему? Предложить детям нарисовать "Жар-птицу".
физминутка
Быстрый клюв, (повернуть голову влево, вправо)
Зоркий взгляд, (показать на глаза)
Любим есть мух, (показать как кушают)
Певчий отряд. (показать на рот)
Крыльев взмах, (руки в стороны, помахать)
И - полет, (ходят по кругу)
Мы в небесах, (вытянуть вверх руки, потянуться)
Машем – Вперед! (вытянуть руки перед собой, потом в стороны и помахать)
Разделить детей на группы:
1 группа рисует контур жар-птицы и разукрашивают красками.
2 группа приклеивает перья
3 группа с помощью нетрадиционной техники "рисование пальцем" в виде точечного рисунка разукрашивают фон.
Рефлексия: выставка работы.