Образовательная викторина «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» для детей
Викторина «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» — это увлекательное мероприятие для детей, направленное на закрепление знаний о геометрических фигурах и развитие логического мышления. На первом этапе игры участники делятся на две команды: играющие и зрители. Каждая команда проходит через разные задания, разгадывает загадки и собирает фигуры, опираясь на данную информацию. Ведущий объясняет правила и представляет приз, который будет разыгран между командами.
В ходе викторины проводится множество заданий, где дети учатся анализировать, догадаться о правильном ответе и действовать слаженно. Например, во время одного из заданий команда должна собрать геометрическую фигуру за три минуты, базируясь на прочитанной загадке. Это не только увлекательный процесс, но и способ улучшить навыки работы в группе. Каждое задание сопровождается музыкой, подчеркивая атмосферу веселья и соперничества.
После выполнения каждого задания фиксируется счет на табло, что подогревает интерес участников. Дети не только учатся, но и получают возможность высказать своё мнение, определить лучшего знатока и посмотреть результаты других команд. В конце викторины ведущий подводит итог, зачитывает общий счет и благодарит всех за участие, делая акцент на том, что самое главное — это не победа, а знания, которые они получили в процессе.
«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
(математическая викторина)
Цель: Закрепить знания о геометрических фигурах; учить детей анализировать способ расположения частей, составлять фигуру- силуэт; учить решать логические задачи, развивать логическое мышление.
Материалы
Юла, конверты с заданиями, два ватманских листа бумаги, на которых точками изображён жираф (возле точек цифры); призы, табло, где будет выставляться счёт; два комплекта геометрических фигур из игры «Танграм», музыкальное сопровождение.
ХОД.
Викторина проводится в зале, оформленном соответствующим образом. В центре зала два стола. Один разделён на секторы. В каждом секторе- конверт с заданием. Посередине стола- юла с всадником.
Дети заранее разделены на две команды: играющих и зрителей. Они под музыку входят в зал и занимают свои места. Играющие садятся за стол с юлой, зрители- за свободный стол (они следят за правильностью ответов). Ведущий представляет капитанов команд и знакомит с правилами игры.
Детям показывают приз, который будет разыгрываться. Ведущий предлагает капитану команды покрутить юлу. Там, где остановится всадник, - зачитывается задание:
Без расчёски причесался и умылся без воды,
В кресло мягкое забрался и запел на все лады. (Кот.)
«Не спешите с ответом. Соберите меня из геометрических фигур. И тогда все узнают, кто я. Три минуты на размышление». Дети совещаются за каждым столом, а потом собирают ответ из геометрических фигур. На табло высвечивается счет. Снова звучит музыка, вращается юла.
Ведущий. В 12 часов ночи шёл снег. Может ли в это время через несколько дней светить солнце? Три минуты на размышление.
Дети совещаются. Капитаны команд определяют, кто будет отвечать на вопрос. На табло высвечивается счёт. Вращается юла. Объявляется музыкальная пауза. После музыкальной паузы снова вращается юла, зачитывается задание:
Отгадайте про меня загадку.
Я высокий и пятнистый.
С длинной – длинной шеей,
И питаюсь листьями -
Листьями деревьев. (Жираф.)
- Соединив точки на этом листе, можете проверить догадывались вы, кто я, или нет. Каждая команда соединяет точки на своём листе. После того как ответ получен, выясняется, у кого что получилось.
На табло новый счёт.
Детям показывают новый приз. Капитан команды вращает юлу. Звучит музыка. Вносится «Черный ящик». В нем лежит бревно. Ведущий зачитывает письмо.
- Сколько брёвен получится, если его распилить в четырех местах? (Пять.)
Капитаны команд определяют, кто будет давать ответ.
На табло высвечивается счёт.
Объявляется музыкальная пауза.
Командам предлагают встать вокруг корзины с мячами. По сигналу участники игры берут по одному мячу и пытаются забросить их в корзину, которая находится на расстоянии. Каждый заброшенный мяч засчитывается как очко.
Дети занимают свои места.
Вращается юла. Звучит музыка. Ведущий зачитывает задание.
- Одно яйцо варится на 3 минуты. Сколько времени варятся три яйца?
Даётся три минуты на обсуждение. Каждая команда обсуждает вопрос. Капитан команды решает, кто будет отвечать на поставленный вопрос.
На табло счёт. Детям показывают новый приз. Вращается юла. Звучит музыка. Ведущий зачитывает вопрос.
- Можно ли в решете воду принести? (Можно, когда она замёрзнет.)
Три минуты на размышление. Дети совещаются, а потом один из них даёт ответ. На табло высвечивается счёт. Ведущий объявляет счёт викторины. Дети благодарят друг друга за игру и под музыку уходят из зала.
