Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Проект «День матери»: идеи и мероприятия

Проект «День матери»: идеи и мероприятия

Собанина Ирина Анатольевна
Собанина Ирина Анатольевна
DOCX
200
3

Проект «День матери» разработан для старших дошкольников и их родителей с целью повышения знания детей о значимости этого праздника. Воспитатели помогут малышам окунуться в атмосферу любви, заботы и уважения к самым важным людям в их жизни – мамам. В течение недели с 20 по 24 ноября 2017 года запланированы разнообразные мероприятия, направленные на формирование уважительного отношения к матерям и укрепление семейных традиций.

Проект предполагает активное участие всех участников: детей, родителей и воспитателей. Ключевые задачи для детей включают углубление знаний о роли матерей, развивая уважение и любовь к ним, а также обсуждение тем, связанных с семейными ценностями. Для родителей организована консультация и участие в оформлении развивающей среды группы, что способствует укреплению семейных связей.

Мероприятия проекта будут проводиться в разных форматах: беседы, выставки детского и семейного творчества, театрализованные представления и музыкальные занятия. Такие активности развивают творческие способности детей, помогают им лучше понимать и чувствовать значимость праздника. Воспитанники смогут не только участвовать, но и готовить подарки для своих матерей, что станет завершением проекта и обретением новых знаний о любви и заботе.

В итоге проекта планируется организовать выставки рисунков, театрализованные представления, а также конкурсы чтецов, которые станут ярким финалом всех мероприятий. Обращение к родителям через индивидуальные консультации и совместные занятия окажет положительное влияние на взаимоотношения в семье и сделает праздник по-настоящему незабываемым для всех его участников.

Предпросмотр

Проект тема: «День матери».
 
Разработчик:   Крышина С.В.
Вид проекта: информационно - практико - ориентировочный
Тип проекта: детско – взрослый; открытый в ДОУ
Продолжительность проекта: краткосрочный  
 Срок реализации  проекта:   с 20  ноября   по 24 ноября 2017 года
Участники проекта:  дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители (законные представители) детей.
Возраст участников проекта: 5  лет.
Охватываемые образовательные области: «Познавательное развитие», « Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Актуальность темы: Для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. К этому празднику невозможно относиться равнодушно. В этот день хочется дарить добро, нежность и ласку самым дорогим женщинам в жизни каждого человека – мамам. И мы, как воспитатели,  должны воспитывать в наших детях любовь и  доброжелательное отношение к маме, уважение к старшему поколению, воспитывать уважение к семейным традициям и ценностям.
Цель проекта для педагога: Расширить знания детей  о празднике «День матери»
Задачи проекта для педагога:  Оформить развивающую среду группы в соответствии с темой проекта. Формировать  у детей познавательную  активность  и интерес к  празднику «День Матери». Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком – мамой. Знать и хранить свои семейные традиции,  предавать их из поколения в поколение.
Цели проекта для родителей: Привлечение родителей для активного участия в проекте. Распределение обязанностей. Совершенствование  партнёрских отношений детей и родителей.
Задачи проекта для родителей: Помочь родителям объединяться дома в поисках информации по теме проекта:  подобрать литературные произведения о маме; сделать   поделки,  рисунки, аппликации и т. д.;  подобрать  иллюстрации  о труде женщин;  оформить  семейную  выставку рисунка  на тему  «Моя милая мамочка».
Цели проекта для детей:  Углубить знания детей о роли мамы в их жизни. Воспитывать у детей чувство любви и уважения к матери, как самому близкому, родному и дорогому человеку в жизни ребенка.
 Задачи  проекта для детей: 
Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей.

Виды детской деятельности

Задачи

Игровая

Продолжить развивать игровую деятельность детей, совершенствовать умение самостоятельно выбирать тему для игры, развивать сюжет на основе полученных знаний, полученных при восприятии окружающего. Формировать гендерную, семейную принадлежности.

Коммуникативная

Развитие всех компонентов устной речи в различных формах и видах деятельности детей. Развивать умение поддерживать беседу.

Расширять и пополнять  словарный запас детей на основе полученных знаний. Развитие свободного общения с  взрослыми и детьми.

Познавательно - исследовательская

 Расширять  знания детей о празднике «День матери», женских профессиях их значимости, для других людей. Развитие познавательных интересов,  логического мышления,  учить детей  думать, запоминать.

Восприятие художественной литературы и фольклора

 Развивать интерес к художественной и познавательной литературе.   Познакомить детей со стихами разных поэтов  воспевающих  мать; учить, выразительно  с  естественными  интонациями  читать стихи. Принимать участие в   играх инсценировках. 

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Формировать  необходимые умения и навыки в различных видах труда, ценностное отношение к собственному труду и труду  других людей. Побуждать к самостоятельному выполнению трудовых поручений, развивать ответственность за выполнение трудовых действий.

Конструирование

Развивать  способность  различать и называть строительные материалы, сооружать постройки  и обыгрывать их.

Изобразительная (лепка, рисование, аппликация)

Привлечение детей к изготовлению подарков мамам, бабушкам.  Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно-творческие способности. Развить чувство формы, цвета, пропорций; художественный вкус.  

Музыкальная

Развивать интерес и любовь к музыке, способность эмоционально воспринимать её, приобщать к музыкально-художественной деятельности детей.

Двигательная

Развитие мелкой моторики и зрительно-двигательной координации. Создание условий для формирования правильной осанки.

 

Формы организации детей:
 -беседы
- Продуктивная деятельность;
- выставка детского рисунка;
- рассматривание альбома:
-  чтение сказок, стихов,  разгадывание загадок;
- драматизация по русским народным сказкам;
- спортивный досуг.
Методы и приёмы организованной образовательной деятельности:
- дидактические задания, упражнения  и  игры;
- создание элементарной проблемно – поисковой ситуации в совместной с ребёнком игровой деятельности;
- игры драматизации;
- наглядность  (иллюстрации)
- творческая активность детей (групповая и индивидуальная)
- рекламно – информативная (художественно – литературная деятельность, просмотр репродукций, мультфильмов)
- методы совместной деятельности детей и  родителей, сотворчество с педагогом и сверстниками, коллективная работа.
Формы контроля:
-беседы с детьми по тематике проводимых мероприятий,
- применение и отражение знаний в детских видах деятельности;
- наблюдение за детьми в ходе игр, продуктивной и совместной деятельности.
Предполагаемый результат:
После завершения проекта дети приобретут следующие знания: 
-  получат новые знания о  празднике «День Матери», его традициях празднования;
-   познакомятся с  профессиями  женщин и их значимостью для других людей;
-   научатся интонационно  читать  произведения о маме и бабушке, анализировать  их;
-   составят  рассказы описательного характера о своей маме и своей семье;
-   научатся петь  песни о маме, танцевать  и  инсценировать, готовить подарки для мам;
-   появление  желания  быть похожими на близких людей в делах,  поступках;

-   появление   заботливого, уважительного отношения к матери;
-   появление  практических навыков детей в общении со сверстниками и  взрослыми;
Продукт проектной деятельности:
- выставка детского творчества «Цветы для мамы»;
-  выставка  семейного творчества «Наши мамы мастерицы»;
- выставка семейных фотографий « Хорошо быть рядом с мамой»;
- выставка иллюстраций «Профессии мамы»;
- театрализованные представления  «Как зайчата маму потеряли»;
 - конкурс чтецов,  посвященный Дню матери;
 - семейный  досуг: «Вечер дружной семьи»;
Принципы проекта:
-принцип развивающей деятельности: игра не ради игры, а с целью развития личности каждого ребёнка;
-принцип активной  включенности  каждого ребёнка в игровое действие;
-принцип доступности материала;
-принцип психологической комфортности – создание развивающей среды обеспечивающей снятие всех стресс образующих  факторов игрового процесса;
-принцип интегративности: сотрудничество с семьёй, сочетание разных видов деятельности;
-принцип наглядности: изготовление ряда пособий и игр;
-принцип минимакса: обеспечивает возможность продвижения каждым  ребёнком  своим темпом.
Этапы работы над проектом:
 

Деятельность детей

Деятельность педагога

Подготовительный этап (разработка проекта)

Цель: Познакомить детей с  праздником день Матери 

- Беседы о маме, составление рассказов из личного опыта.

Заучивание стихов и песен

Совместное с детьми размышление о проведении праздника для мам.

Составление перспективного плана по реализации проекта.

Изучение литературы, новых методик по  вопросам знакомства детей с произведениями художественной литературы.

Индивидуальное консультирование родителей и привлечение их к сбору наглядного  и практического материала по теме проекта.

Оформление выставки работ детей и родителей    к «Дню  Матери»

Оценка собственных возможностей и ресурсов в решении проблемы.

 

Этап: формулирования проблемы

Цель: Помочь детям осознать и лично воспринять проблему

Осознание и личное восприятие проблемы.

Принятие задач проекта.

Формулировка проблемы: дети практически  не знакомы с праздником «День Матери».

Цель:Расширить знания детей  о  празднике «День матери».

 Задачи:

1. Сформировать представления об истории происхождения праздника «День Матери»;

2. Выбрать форму получения информации:

совместная деятельность, беседа, творческая деятельность, мультфильмы, просмотр слайдов, чтение художественный литературы.

 

Этап: систематизация информации о празднике «День Матери»

- Беседа: «День Матери», «Почему слово мама – дорогое?», «Как я помогаю маме», «Профессии наших мам», «Как и чем можно порадовать близких людей» Составление рассказа:  «Наша дружная семья»

Рассматривание репродукций картин русских художников, иллюстраций:

«Мать и дитя»; Рассматривание фотографий мам; иллюстраций в альбоме «Профессии  женщин»

Чтение:сказок «Кукушка» (ненецк.) обр. К. Шарова;  «Сказки о глупом мышонке» С. Маршак.

Е Благинина «Посидим в тишине»;  В. Босов «Благодарю тебя мама»;  

М. Цветаева «У кроватки»;  Р. Гамзатова «Берегите матерей»;  М. Родина «Мамины руки»;

Дидактические игры: «Букет добрых слов для мамы», «Мамины помощники»,

«Профессии», «Лото  мама и детёныш»; «Накроем на стол».

Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Мама – парикмахер», «Мама – врач», «Детский сад»; «Мама в магазине»

 Театрализованные игры:«Как зайчата маму потеряли»;

Изобразительная деятельность: рисование: «Портрет мамы»;  «Платье для мамы».

Лепка: «Моя семья»

Коллективная работа по аппликации: «Корзина с цветами».

Конструирование: «Дом для мамы», «Мебель для дома».

Двигательная деятельность: пальчиковые игры:«Моя семья»; «Помощники».

Подвижные игры: «Птичка и птенчики», «Блин – оладушек», «Наседка и цыплята».

Физминутка: 1,2,3,4,5 всё умеем мы считать

Музыкальная деятельность:

 Прослушивание и пение песен о маме;

 Прослушивание и пение колыбельных песен.

Проведение бесед по теме проекта, чтение, дидактические игры, театрализованные игры подготовка выставки рисунка, семейных фотографий, семейной творческой выставки.

Этап: практическая деятельность детей

Подготовить программу к празднику мам.

Выбор материалов для фотовыставки, иллюстраций.

Изготовить своими руками подарки для мам.

 

Подготовка различных  изобразительных материалов.

Оказание практической помощи детям (по необходимости)

Организация подгрупповой и индивидуальной работы

 

Этап: оформление

Оформление выставки  детских работ    « Цветы для мамы»

Оформление семейной фотовыставки

« Хорошо быть рядом с мамой»;

Оформление выставки семейного творчества «Наши мамы мастерицы»

 

Оказание помощи в оформлении выставок, творческих работ

Этап: реализация проекта  в образовательную практику.

Представление рассказов о том, как дети дома помогают мамам,

Экскурсия   по семейной фотовыставке

« Хорошо быть рядом с мамой»;выставки семейного творчества «Наши мамы мастерицы»

 Конкурс чтецов,  посвященный Дню Матери

Семейный  досуг: «Вечер дружной семьи»

Разработка сценария развлечения.

Участие в выставке рисунков

Участие в театрализованных представлениях.

 

Заключительный этап:

 

Творческий отчёт (развлечение, выставки, презентации)

Анализ результатов проекта.

Опрос родителей.

 

 
Педагогическая деятельность с родителями в условиях реализации проекта.
 

Консультация: « Незабываемый выходной»

 с  20.11. по 24.11.17 г

Информационный стенд: «День матери: история и традиции»

  20.11.17 г.

Привлечение  родителей  к оформлению  развивающей среды группы.

с  20.11. по 24.11.17 г

Участие в выставке семейных фотографий «Хорошо быть рядом с мамой».

с  20.11. по 24.11.17 г

Участие  в  выставке  семейного творчества «Наши мамы мастерицы»

с  23.11. по 27.11.17 г

Семейный досуг «Вечер дружной семьи».

24.11.17 г

 
Мониторинг  эффективности:
-наблюдения за детьми в совместной, продуктивной и игровой деятельности.
- анализ продуктов деятельности (рисунки, театрализованные представления, конкурс чтецов, семейный  досуг)
- опрос родителей.
Оборудование:
-Изобразительные материалы;
- Фоторепродукции известных  художников;
- Иллюстрации  по данной тематике;
 - Семейные  фотографии;
- Мультипликации
- Художественная литература
-презентации,
-звуковоспроизводящая аппаратура,
 
Индивидуальная работа:
Расширять и активизировать  словарный  запас детей по теме проекта
Учить слушать и понимать заданный вопрос – Варю П, Алину Н, Алину О
Упражнять в самостоятельном выполнении заданий – Илью Н, Елисея В,  Владика К.
Развивать  познавательную  активность, логическое мышление, воображение –  у группы детей.
Закреплять умение подбирать предметы по цвету и величине -  Мишу и Матвея Ш,  Богдана Ш, Илью Н.
Развивать  зрительное восприятие, внимание – Алину О, Машу К, Владика П.
Упражнять в ориентировке  в пространстве – Кирилл Ч, Артура К, Никиту К.
Упражнять в соблюдении правил в  игре – Полю Е, Кирилла Ч, Илью Н., Дениса К
Привлекать к развитию свободного  общения со взрослыми и детьми – Алину О, Илью Н, Варю Г, Веронику М
Вовлекать в разговор малоактивных детей – Риту С, Полю Ф, Владика П.
Развивать самостоятельность итворчество при выполнении физичес­ких упражнений – у Владика П, Поли Е, Поли Ф, Маши П.
Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре –  Миша и Матвей Ш, Денис К, Егор Е, Владик К
Развивать стремление инсценировать  сказки,  выступать перед куклами и сверстниками –  Машу К, Кирила Ч,  Полю Ф, Владика П, Соню М
Привлекать к участию  в трудовой деятельности – Риту  С, Кирилла Ч, Богдана Ш,  Веронику М, Захара Д
Упражнять способам обследования предметов –  Никиту К, Веронику М, Артёма Д , Женю Б, Полю Ф
Закреплять умение  сооружать и обыгрывать постройки –  Елисея В, Богдана Ш, Илью Н, Владика П, Владика К.
Упражнять в  чтении  наизусть  небольших стихов о маме – Варю П, Машу П, Кирила Ч, Артёма Д, Захара Д.
Совершенствовать умение правильно держать карандаш –  Дениса К, Алину О, Илью Н, Дашу Б, Вова Б, Елисея В.
Закрепить приёмы лепки – Влада К, Вова Б, Елисея В, Атёма Д, Богдана Ш, Поли Ф