Заттарды салыстыру: Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Бұл құжатта балаларды заттарды салыстыру негізінде үлкен және кіші, көп және аз ұғымдарын қалыптастыруға бағытталған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы ұсынылған. Мұнда сабақтың мақсаты, міндеттері мен қажетті материалдар туралы толық ақпарат берілген.

Сабақ барысында балалар әртүрлі заттарды – таяқшаларды, алмаларды, күшік ойыншығын пайдалана отырып, ойын формасында білім алады. Тәрбиешінің жетекшілігімен өткен ойындар балалардың заттарды ажыратып, салыстыруға үйретеді. Педагогикалық тәсілдер ретінде түсіндіру және сұрақ-жауап әдістері қолданылып, балалардың логикалық ойлау қабілеттері дамытылады.

Сабақтың ұйымдастырылу кезеңінде педагог алдымен мотивациялық сәтті өткізіп, балалардың назарын аударып, күшік туралы қызықты ойындармен ынталандырады. Бұл балаларды загружить етіп, оларды сабақтың барысына белсенді қатыстыру үшін маңызды. Педагогикалық белсенділікті арттыру үшін топтық ойындар ұйымдастырылады.

Сабақтың рефлексивті кезеңінде балалар сабақтың қорытындысын жасайды, заттарды салыстыруды тағы да еске түсіреді. Олар өз тәжірибелерімен бөлісіп, алған білімдері мен дағдылары туралы ойланады. Бұл кезең балалардың өзін-өзі бағалауына және нәтижелерін түсінуге мүмкіндік береді.

Әр кезеңде педагог балаларды ынталандырып, оларды мейірімділікке, жануарларға қамқорлық жасауға тәрбиелеп, білім беру процесінің нәтижелілігін қамтамасыз етеді. Заттарды салыстыру арқылы балалардың танымдық белсенділігі артып, білімдері тереңдейді.