Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сценарии мероприятий
  3. Ко Дню Народного Единства
  4. Проект «4 Ноября – День народного единства» в детском саду «Андрейка»

Проект «4 Ноября – День народного единства» в детском саду «Андрейка»

Браусова Мария Витальевна
Браусова Мария Витальевна
DOCX
151
1

Проект «4 Ноября» был разработан в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому развитию детей №44 «Андрейка» с целью формирования у воспитанников более глубокого понимания исторического значения данного праздника.

Специально для этого проекта были выбраны краткосрочные, но насыщенные мероприятия, которые позволили бы детям не просто узнать о празднике, но и ощутить его значимость через различные виды деятельности. Патриотическое воспитание в дошкольном возрасте является важнейшим аспектом, поэтому цели и задачи проекта были направлены на воспитание уважения к родной стране, ее истории и культуре.

Проект включает в себя активное участие воспитанников, родителей и педагогов, что создает единую команду, направленную на достижение общей цели. В процессе работы над проектом дети изучили информацию о празднике «День народного единства», что стимулировало их интерес к родной культуре и истории.

Задачи проекта охватывали различные аспекты: от формирования представления о празднике до развития познавательного интереса и воспитания чувств гордости за достижения страны. Такой подход позволяет детям не только запомнить информацию, но и осознать ее важность в жизни общества.

Ожидаемые результаты включают расширение круга знаний у детей и формирование у них патриотических чувств. Кроме того, активное участие родителей в проекте способствовало повышению их компетенций в области воспитания и развития детей. Специальные задания и мероприятия, созданные для родителей, помогли им лучше осознать роль культуры в жизни своих детей.

Этапы проекта были четко структурированы: от подготовки и анкетирования до реализации и анализа результатов. Это дало возможность максимально эффективно подойти к подготовке материалов и организации разнообразной деятельности, включая творческие задания и тематические беседы.