Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Картотека пальчиковой гимнастики и массажа для детей дошкольного возраста

Картотека пальчиковой гимнастики и массажа для детей дошкольного возраста

Шулейко Наталья Валерьевна
Шулейко Наталья Валерьевна
DOC
126
1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 20 «Рученёк» горда Смоленска представляет вниманию родителей и воспитателей обширную картотеку пальчиковой гимнастики и массажа. Данный сборник был подготовлен опытным воспитателем Н.В. Шулейко в 2016 году и уже успел завоевать признание за свою эффективность и необычные методы работы с дошкольниками.

Изобразительная деятельность с использованием нетрадиционных материалов играет ключевую роль в развитии детей. Она формирует не только мелкую моторику рук, но и внимание, усидчивость, а также эстетическое восприятие. Пальчиковая гимнастика способствует развитию сенсорных навыков, ведь дети учатся работать с различными текстурами и материалами, что является важным этапом в их обучении и социализации.

Картотека содержит уникальные упражнения и движения, которые направлены на массаж и гимнастику пальцев, а также на использование художественных материалов. Все занятия проходят в игре, что позволяет детям с удовольствием участвовать в процессе. Разнообразные техники массажа направлены на улучшение концентрации и усиливают связь между пальцами и моторной памятью, что влияет на общее развитие ребенка.

Каждое упражнение сопровождается речевым сопровождением, что делает занятия более увлекательными. Педагоги могут создать яркие и запоминающиеся уроки, используя нашу картотеку, адаптируя упражнения под индивидуальные потребности детей и их уровень развития. Мы уверены, что применение данной методики окажет положительное влияние на развитие каждого ребенка в дошкольном учреждении.

Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 20 «Рученёк» города Смоленска
 
 
 
 
 
 
 
Картотека
пальчиковой гимнастики и массажа с использованием нетрадиционных материалов для изобразительной деятельности
 
Подготовила:
Воспитатель
Шулейко Н.В
 
 
 
 
 
 
 
2016
Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребёнка:
·                                Мелкой моторики рук и тактильного восприятия;
·                                Пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;
·                                Внимания и усидчивости;
·                                Изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;
·                                Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля.
 
Особенностью построения занятий по изо деятельности с использованием нетрадиционных техник является использование комплексов пальчиковых гимнастик и массажей, непосредственно с   теми нетрадиционными материалами, при помощи которых рисуют дети. Данные комплексы представлены ниже.
 

Речевое сопровождение

Движения рук

1.

КОРОБОК
Коробок от спичек
Для деток-невеличек,
Не спички будем зажигать, 
А картинки рисовать.
Катать не сможем коробок,
 Но сможем взять за уголок.
Цветы будем рисовать,-
Ребром плотно прижимать.

Поворачивание коробка вокруг своей оси, держа двумя пальцами за ребра.

Имитация поджигания спичек.
Имитация оттиска ребра.
Попытка прокатить по ладошке.
Взять двумя пальцами за углы по диагонали.
Имитация оттиска ребра уже по кругу.

2.

ЗУБНАЯ ЩЕТКА
Щетку мы в руках сжимали,
И ладошками катали.
В руку щетку мы возьмем,
Массаж пальчиков начнем.
Теперь руку поменяем,-
Массаж пальцев продолжаем.
Каждый пальчик по порядку,-
Вот для рук у нас зарядка.

 

Вертикальное зажатие щетки ладонями и совершение вращательных движений.
Взятие щетки в правую руку,

Растирание щетиной пальцев левой руки.
То же самое, поменяв руки.

  Поменять руку, Поменять руку.

3.

ПЕЧАТКИ (морковь)
Не морковку будем грызть,
Не возьмем сегодня кисть, 
Печатью будем рисовать,
Морковью оттиск создавать,
Пальчики мы разомнем
И рисовать сейчас начнем.

 

Погрозить пальчиком правой руки
погрозить пальчиком левой руки,
Имитация оттиска на правой ладони,
Имитация оттиска на левой ладони.
Зажав печать между ладонями - покатать.

4.

ВАТНЫЕ ПАЛОЧКИ

Ватной палочкой играем,
Дружно пальчики считаем:
1, 2, 3, 4, 5 -
На пальцы будем нажимать.
Пальчики и палочки -
Наши выручалочки.

 

Держать двумя пальцами за середину, поворачивать вокруг своей оси, передавая в другую руку.
Нажимать концом палочки на подушечки пальцев поочередно, со сменой рук.
Зажать палочку между ладонями, повращать.

5.

ЗУБОЧИСТКА , ШПАЖКА

(при технике граттажа)
Продавливать рисунок сложно,
Но научиться тоже можно.
Зубочистки- палочки,
Наши выручалочки.
Ладошки наши разминают, 
Рисовать нам помогают.

 

Легкий нажим на каждую из ладоней поочередно (либо на поверхность стола).

 

Вращение между ладонями.

6.

ШАРИКИ (бусинки, камушки)
Покатаю я в руках
Бусинки, горошки,
Быть послушными учу 
Пальчики, ладошки.

 

Круговые вращения шариков между ладонями.

7.

НИТКА
С нитью знакомиться мы будем.
Пока на пальчик ее накрутим.
Нитки о себе расскажут, 
что умеют, все покажут:
Иголкой шить они умеют,
И рисовать даже сумеют,
Два листочка им нужны,
 Гуашь и тушь тоже важны.

Натянуть, взявшись двумя пальцами за концы.
Накрутить на указательный палец правой руки.    Раскрутить.
Намотать на другой палец.
Имитация шитья.
Вращение ниткой на раскрытой ладошке.
Закрыть сверху ладонь с ниткой другой ладонью. Перевернуть сомкнутые ладони.

8.

ГУБКА
Губка- значит поролон,
И капризный же он.
Быстро впитывать умеет
И темнеет, тяжелеет.
Зато рисунок получаем нужный-
Очень легкий и воздушный.

 

Сжатие губки в кулак, попеременная передача из рук в руки в ритме стиха.

9.

КОКТЕЛЬНАЯ ТРУБОЧКА
Трубочкой коктейль мы пьем.
И рисунок создаем.
Посмотри, посмотри-
Получились пузыри.
В морских глубинах жизни нет?
Тогда возьмите трафарет.

 Держать трубочку подушечками пальцев, имитировать высасывание.
Одной рукой держать трубочку, другой - приставить  к противоположному краю трубочки ладонь (из пальцев шар или круг).  Растирание трубочками между ладошками.

10.

ПАЛЕЦ, ЛАДОНЬ, КУЛАК
Наши руки нам расскажут, 
Все умеют, все покажут,
5 их на моей руке.
Рисовать могут и  всегда помогут:
Пальцев подушечки рисуют ватрушечки.
Наши кулачки рисуют пирожки.

И ладошки рисуют у нас.

Рисунок просто высший класс.

Ритмичное сжимание и разжимание пальцев рук.

Поочередное разгибание пальцев из кулачка одной рукой, затем другой.
Поочередное соединение подушечек пальцев с большим пальцем. 
Кулачек на ладошку поочередно, «слепить» пирожок из ладошек.
Волнообразное прикладывание верхней ладони к нижней (в горизонтальном положении ладоней).
Кулак с поднятым большим пальцем.

11.

СВЕЧА
Свеча для нас хороший друг,-
Тепло и свет дает вокруг,
И, также можем мы сказать,
Свеча умеет рисовать.
 Из воска состоит она -
Не зря в рисунок нам звана.

Воск след умеет оставлять,
А краски будут проявлять.

 Растирание между ладошками свечи.

Проведение свечой по каждому пальчику и ладони ведущей рукой.
Свеча в левой руке, проведение по ней от начала до конца указательным пальцем с последующей сменой рук.
Волнообразное рисование свечи в воздухе.
Отложить свечу, ладони от себя, показать плоскость.

12.

МЯТАЯ БУМАГА
Листок бумаги мы сминаем
И в шарик дружно превращаем.
Мятой бумаги комочек
На ежика похожий очень.
Не дадим ему скучать, 
Мы им будем рисовать.

 

Сминать листок бумаги.
Катать шарик из бумаги.

Имитация тычкования получившимся бумажным  шариком на ладони ведущей руки.