Подготовка к жизни в семье: Занятие на тему «Мой дом»
В данном материале представлен конспект занятия для воспитанников детских домов на тему «Мой дом». Это занятие предназначено для формирования положительного представления о доме, его значимости и важности в жизни каждого человека. В процессе занятия воспитанники смогут осознать, что дом — это не просто строение, а место, где они могут чувствовать себя в безопасности и тепле.
Основная цель занятия заключается в том, чтобы помочь детям развить навыки сотрудничества и совместной деятельности, а также сформировать эмоционально-ценностное отношение к дому. С помощью различных игровых упражнений и презентаций дети смогут обсудить, зачем человеку нужен дом, его функции и виды, а также разграничить понятия «уют» и «комфорт» в доме.
Занятие начинается с приветствия и разминки в виде игры «Ассоциации», которая поможет найти ассоциации у детей с понятием дома. Затем следует упражнение «Строим дом», где дети разрывают пословицы на две части и находят своего партнера для работы. Это не только развивает командный дух, но и способствует закреплению полученных знаний о доме.
Используя креативный подход, дети строят дом из геометрических фигур, что позволяет проявить их индивидуальность и фантазию. Презентация «Зачем человеку дом?» способствует тому, чтобы дети подумали о функциях дома. Далее проводятся занятия по различным видам домов, что расширяет их кругозор. Завершает занятие рефлексия, где дети обсуждают, что нового они узнали, и какие эмоции испытали во время занятия.
В конце занятия воспитанникам задается домашнее задание, которое поможет им создать проект своей комнаты, наполнив ее теми вещами, которые имеют для них значение. Таким образом, данное занятие способствует не только образовательным целям, но и эмоциональному развитию детей, помогая им адаптироваться к жизни в семье.
Конспект занятия по подготовке воспитанников детских домов к проживанию в семье. Тема: Мой дом
Конспект занятия по подготовке воспитанников детских домов к проживанию в семье.
Тема: Мой дом.
Цель: Сформировать у детей положительное представление о доме.
Задачи:
1. Образовательная: Систематизировать представления детей о назначении дома, помочь им осознать значимость дома в жизни каждого человека.
2. Развивающая: Развивать у воспитанников навыки совместной деятельность, сотрудничества.
3. Воспитательная: Формировать эмоционально – ценностное отношение к своему дому.
4. Оздоровительная: Создать условия для успешной адаптации воспитанников при переходе в замещающую семью, атмосферу эмоционального комфорта.
Оборудование:
Ноутбук. Проектор. Магнитная доска (2 штуки) с магнитами. Мяч. Материалы для творчества (на каждого ребенка). Альбомы детей «я в семье – копилка полезных советов» (на каждого ребенка)
Предварительная подготовка:
Домашнее задание детям – нарисовать рисунок на тему «Дом моей мечты». Выставка рисунков.
Презентации: «Дом», «Зачем человеку нужен дом», «Дома разных народов мира».
Проект дома.
«Бревна» и макет дома.
Подбор пословиц о доме.
Ход занятия:
1. Орг. момент
Приветствие. Здравствуйте ребята, мы с вами продолжаем занятия по подготовке к жизни в семье и заполнять для себя альбом – копилку полезных советов.
Представление гостей.
Прежде чем мы с вами узнаем, о чем пойдет речь на нашем занятии, предлагаю вам посмотреть небольшую презентацию, которая поможет определиться с темой (дети просматривают презентацию).
- После просмотра данной презентации, можете ли вы определить тему нашего занятия. Тема нашей встречи – «Мой дом».
Необходимые материалы: презентация на тему «дом».
2. Основная часть
1. Игра – разминка «Ассоциации».
Прежде чем мы начнем работать, я предлагаю вам провести разминку и поиграть в знакомую нам игру «Ассоциации». Тема нашей игры: «Дом». Дети кидают мяч друг другу и называют слова, с которыми у них ассоциируется слово «Дом».
Необходимые материалы: мяч
2. Упражнение «Строим дом». Сейчас я предлагаю вам побывать в роли строителей дома. Но с начала необходимо разбиться на пары. Сделаем мы это необычным способом (Упражнение «Собери пословицу»). Каждый из вас вытянет листок с частью пословицы. У кого из ребят вторая часть пословицы – с тем в паре вы и будете работать.
Необходимые материалы: пословицы о доме, разрезанные на две части.
- Вот в таких парах вы будете строить свой дом. Займите рабочие места за столами. У вас в конверте собраны геометрические фигуры разных цветов и размеров – целый склад «Стройматериалов». Посоветуйтесь в паре и приступайте к строительству, фантазируйте. Из имеющихся у вас «деталей» можно построить и простой домик с трубой и целый дворец. У меня получился вот какой дом, а что получиться у вас, мы скоро узнаем.
Обсуждение упражнение: Каждая пара представляет получившуюся аппликацию.
- Каким получился ваш дом?
После представления все работы крепятся на магнитную доску и выставляются на видное место.
Необходимые материалы: заготовки «стройматериалов» в конвертах на каждую пару, листы плотной бумаги, клей, набор фломастеров на каждую пару, ножницы на каждого ребенка, магнитная доска с магнитами.
3. Беседа «Зачем человеку дом?»
- Ребята, мы с вами построили свои дома. Я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос: зачем человеку дом? Прежде чем вы ответите на этот вопрос, посмотрите презентацию.
Предполагаемые ответы детей:
Чтобы было где жить (укрыться от непогоды).
Чтобы завести семью.
Для того, чтобы в нем жили дети.
Для защиты от врагов.
Для ведения хозяйства.
Чтобы радоваться, устраивать праздники.
Чтобы отдыхать.
Чтобы заниматься любимым делом.
Давайте эти выводы оформим в ваших альбомах.
Необходимые материалы: презентация, детские альбомы, простые карандаши на каждого ребенка.
4. Информирование «Виды домов».
Наличие дома – жилище – это то, что необходимо каждому человеку, к какой национальности бы он не принадлежал. Дома многих народов и национальностей отличаются. Давайте познакомимся, какие дома строят представители разных народов.
Необходимые материалы: презентация «Дома народов мира».
5. Проверка домашнего задания - презентация выставки рисунков на тему «Дом моей мечты».
- На дом вам было задано нарисовать рисунок на тему «Дом моей мечты». Вы замечательно справились с этим заданием. Вот какая выставка из ваших домов получилась. Я попрошу одного из вас представить нам свой дом. С остальными работами все желающие смогут ознакомиться после занятия.
6. Упражнение «Наполнение дома».
-Представьте, что мы с вами семья. Чтобы в нашем доме было хорошо, давайте соберем то, что нам для этого необходимо. Мне, например, нужна в семье любовь. А вам?
Детям представляются «бревна», на которых написаны характеристики дома: любовь, доброта, забота, понимание, уют, уважение, теплота, справедливость, радость. Выбранное «бревно» дети приклеивают к макету.
Ну вот мы с вами построили дом, который не просто красив снаружи, но и очень теплый внутри.
Необходимые материалы: бревна со словами (характеристики дома) на каждого ребенка, макет дома, клей.
3. Итоговая часть.
1. Рефлексия:
- Наше занятие подошло к концу. Давайте обсудим, что нового и полезного вы сегодня узнали? Какой полезной информацией наполнили свою копилку? Ответы детей обобщаются: мы с вами поговорили о том, как важен и необходим дом для каждого человека, какие дома бывают у разных людей, что необходимо для того, чтобы в доме было комфортно всем его жителям.. Мы испытали себя в роли строителей дома и заполнили дом внутренним содержанием.
Давайте обсудим:
- что на занятии вам больше всего понравилось?
- что для вас было сложно на занятии?
2. Домашнее задание:
- Вы знаете, что дом - это то место, где проживает все семья. Но у каждого члена семьи обычно есть свое личное пространство, место, где он может побыть наедине с собой. У детей это обычно своя комната. Я предлагаю вам нарисовать проект своей комнаты. Подумайте, чем она будет наполнена: какой мебелью, личными вещами, как будет оформлена.
