Урок лепки: создаем кувшинчик из пластилина
На уроке лепки «Кувшинчик» мы погружаемся в увлекательный процесс создания посуды из пластилина. Этот практический материал развивает мелкую моторику и способствует формированию у детей новых навыков. В процессе работы мы будем закреплять умения лепки, а также развивать творческое мышление и внимательное отношение друг к другу. Занятие направлено на формирование представлений о посуде и её роли в нашей жизни.
Сначала мы одержим небольшую беседу о том, какую посуду мы знаем и как она помогает нам в повседневной жизни. Затем прочитаем захватывающий отрывок из сказки К. Чуковского «Федорино горе», который вдохновит детей на создание своих уникальных кувшинов. Это не только даст возможность глубже понять тему, но и вернет нас к утреннему восприятию окружающего мира.
Далее ребята перейдут к практической части занятия, где они самостоятельно создадут свои кувшинчики. Мы проведем физкультминутку, чтобы размять руки и подготовиться к лепке. Работая с пластилином, дети будут учиться сглаживать поверхности, скатывать и придавать формы, что поможет им лучше ориентироваться в пространстве и развивать координацию.
В итоге занятия каждый ребенок получит возможность увидеть результат своего труда — собственноручно сделанный кувшинчик, который сможет забрать домой. Этот опыт несомненно запомнится детям и оставит приятные впечатления о процессе творчества.
Тема: «Кувшинчик»
Програмное содержание: Закреплять навык лепки посуды из целого куска пластилина
Задачи:
Образовательные – учить детей создавать изображение посуды из целого куска; – учить сглаживать поверхность изделия пальцами;
Развивающие: – развивать мыслительные процессы (мышление, память, внимание, речь);
Воспитательные: – воспитывать заботливое, внимательное отношение друг к другу;
Предварительная работа: беседа о посуде, прочтение сказки К.Чуковского «Федорино горе».
Оборудование: пластилин, доска, стеки, салфетки.
Ход ООД:
– Ребята, сегодня мы с вами продолжаем заниматься лепкой. Скажите, что мы с вами лепили ранее? Что нам для этого нужно? (ответы детей)
– Сейчас я вам прочту отрывок из К.Чуковского «Федорино горе». А вы внимательно слушайте:
А за ними блюдца, блюдца,
Дзынь – ля–ля! Дзынь – ля–ля!
Вдоль по улице несутся –
Дзынь – ля–ля! Дзынь – ля–ля!
На стаканы – дзынь – наталкиваютя,
И стаканы– дзынь–разбиваются.
И бежит бренчит, стучит, сковорода:
«Вы Куда ? Куда? Куда?»
А за нею вилки,
Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки
Скачут по дорожке.
– Ребята, как вы думаете, о чем этот отрывок? (ответы детей)
– Ребята для чего нам в жизни нужна посуда? (ответы детей)
– Посмотрите, какие виды посуды мы знаем? (дети перечисляют)
– Да, верно. Одним из видов посуды является кувшин.
– Сейчас ребята, мы с вами проведем физкультминутку, и начнём работу.
Физкультминутка
1,2,3,4,5 – вышли дети погулять,
Остановились на лугу,
Я вперед быстрей бегу.
Лютики, ромашки, розовые кашки,
Собирал наш детский сад.
Цветов много у ребят,
Ах, какие душистые.
– Посмотрите на кувшин. Скажите мне пожалуйста, из чего состоит кувшинчик? (горлышко, дно, ручка).
– Молодцы!
– Сначала мы возьмем пластилин. Разогреем его в ладошках. Отложим кусочек пластилина на ручку кувшинчика.
–Теперь скатываем овал. Затем кончиком пальца нажимаем на овал и делаем отверстие. Теперь вытягиваем края у отверстия, чтобы придать кувшину форму. Из отложенного кусочка пластилина скатываем полоску и делаем ручку пластилина. Наш кувшин готов.
–Самостоятельная деятельность детей.
