- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Информационная карта воспитателя детского сада №70 комбинированного вида в Казани
- →
Информационная карта воспитателя детского сада №70 комбинированного вида в Казани
Информационная карта воспитателя муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №70» Нево-Савиновского района г. Казани представляет собой важный документ, который дает полное представление о работе воспитателя — Шильниковой Татьяны Петровны. В данной карте собрана исчерпывающая информация о воспитанниках, их количестве, социальных аспектах и учебных программах, что позволяет получить четкое представление о педагогическом процессе в детском саду.
Детский сад расположен в Ново-Савиновском районе Казани и обслуживает 314 воспитанников, среди которых 162 мальчиков и 152 девочек. Значительная часть воспитанников состоит из детей из многодетных семей и неполных семей, что также отражает социальное разнообразие контингента. Педагоги уделяют особое внимание каждому ребенку, стараясь создать комфортные и развивающие условия для воспитания и обучения.
Рабочая программа подготовки детей в данном дошкольном учреждении основана на «Основной образовательной программе», что обеспечивает качественное образование для всех воспитанников. В материально-техническом обеспечении детского сада имеются современные интерактивные средства, включая проектор и интерактивные доски, что способствует активному вовлечению детей в образовательный процесс. Каждое занятие проходит с использованием новейших технологий, что делает обучение более интересным и познавательным.
Образовательные цели, поставленные согласно ФГОС, являются основой для занятий в детском саду. Например, на уроках, посвященных речевому развитию, используются различные формы работы, направленные на вовлечение детей в исследовательскую деятельность, что помогает развивать их творческое мышление и коммуникативные навыки. Педагоги стремятся привить аккуратность и интерес к познанию нового, что является ключевым для успешного развития воспитанников.
Для детей с особыми образовательными потребностями разработаны индивидуальные подходы, которые помогают им вовлекаться в занятия и выражать свои мысли. Стремление достичь каждого ребенка, независимо от его уровня развития, — это приоритетная задача воспитателя, создавая при этом инклюзивную образовательную среду, в которой каждый ребенок чувствует себя комфортно и безопасно.
Информационная карта
воспитателя муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №70 комбинированного вида» Ново-Савиновского района г.Казани Республики Татарстан Шильниковой Татьяны Петровны.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад расположен в Ново –Савиновском районе города Казани Республики Татарстан. Наполненность ДОУ (количество воспитанников, воспитателей), описание контингента обучающихся, социальный состав.
Количество воспитанников - 314
(мальчиков-162 девочек-152), воспитателей-28. Социальный состав семей: всего 314, приемных - 1, многодетных – 45, неполных - 150, неблагополучных- 0, малообеспеченных семей- 6, дети, находящихся на опеке - 2, дети-инвалиды – 1.
Информация о реализуемой образовательной программе по выбранному предмету, количеству часов в неделю, отводимых на предмет. Описание используемого учебно-методического комплекса по предмету, по которому проводится занятие.
Рабочая программа подготовительной группы составлена на основе «Основной образовательной программы Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №70 комбинированного вида» Ново-Савиновского района г.Казани на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образованияю
Материально-техническое обеспечение, доступное для использования во время занятий.
Детский сад оснащен интерактивными средствами: имеются проектор, экран, интерактивная доска. В группах имеются ноутбуки, магнитофоны.
Описание педагогической ситуации в группе
Состав группы, успеваемость воспитанников по выбранному предмету
Во второй младшей группе 23 ребенка в возрасте 3-4 лет. 10 девочек и 13 мальчиков. Большинство детей русскоязычные. Я приучаю детей отвечать полными предложениями на заданные вопросы, так как это способствует речевому развитию ребенка.
Постановка образовательных целей в соответствии с ФГОС
Область предметного знания
Речевое развитие
Тема занятия: «Путешествие в песочную страну ».
Цель занятия в соответствии с ФГОС: Вовлечение детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств песка. Информация об образовательных результатах, которыми должны владеть воспитанники для достижения поставленной выше цели Предметные:
Образовательная:
• формирование представлений детей о свойствах сухого и влажного песка;
• Формировать умение создавать рисунок из песка;
• Ознакомление с правилами поведения детей при игре с песком.
Развивающая:
• развивать: творческое воображение, умение проводить несложные эксперименты любознательность, познавательный интерес в процессе экспериментирования с песком. умение отражать полученные впечатления в речи и продуктивной деятельности.
Воспитательная:
• Воспитывать аккуратность в работе.
• Вызвать интерес к изображению рисунка в сотворчестве с педагогом и другими детьми.
• воспитывать интерес и желание расширять свой кругозор
Цель занятия для воспитанников с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития
Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием речи мало общаются, в основном участвуют в хоровых ответах. Исходя из этого, поставлена цель: получить индивидуальные ответы с полными предложениями, побудить желание выразить свою мысль, включиться в коллективную работу.
