Интеллектуальная игра "Счастливый случай"

 
Интеллектуальная игра
«Счастливый случай»
(подготовительная группа).
 
Задачи:
1.     Создать эмоционально-положительный настрой.
2.    Развивать внимание, речь, логическое мышление, опираясь на полученные знания и умения.
3.    Развивать смекалку, быстроту реакции, умение самостоятельно делать выводы и умозаключения.
4.     Воспитывать чувство коллективизма, сопереживания за общий успех команды.
 
- Сегодня мы посмотрим, как вы, ребята, готовы к поступлению в школу. Сыграем в игру «Счастливый случай».
В нашей игре примут участие две команды:
первый ряд – «Знайки»,
второй ряд – «Почемучки».
За каждый правильный ответ команда получает фишку.
Пусть каждый смело вступит в бой
В азарт соревнования
Успех придет не сам собой
Помогут ваши знания.
 
ПЕРВЫЙ ГЕЙМ: «Наоборот».
- Скажу я слово высоко, вы отвечайте низко,
Скажу я слово далеко, вы отвечайте низко.
Понятно задание? Слова для команды «Знайки»:
Молодой –
Быстрый –
Начало –
Потолок –
Мокрый –
Тихо –
Белый –
Широкий –
Чистый –
Темный –
 
- Прекрасно сыграла команда «Знайки». Надеюсь, что их соперники так же сильны.
А теперь слова для команды «Почемучки»:
Ночь –
Пустой –
Хорошо –
Твердый –
Трусость –
Богатый –
Горячий –
Толстый –
Небо –
Маленький –
- И команда «Почемучки» отлично справились с заданием. Продолжаем наше игру.
 
ВТОРОЙ ГЕЙМ: «Заморочки из бочки».
- Каждой команде представится возможность вытащить из бочки бочонок с номером задания.
Начнем с команды «Почемучки».
(Участник команды достает бочонок и громко называет номер. Поочередно, каждой команде, зачитываются математические задачи.)
 
Шесть веселых медвежат за малиной в лес спешат
Но один малыш устал, от товарищей отстал.
А теперь ответ найди, сколько мишек впереди? /5
 
Пять ребят в футбол играли
Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает
Сколько их сейчас играет? /4
 
Подарил утятам ежик восемь кожаных сапожек
Кто ответит из ребят, сколько было всех утят? /4
 
Сколько концов у палки? /2
 
А у двух палок? /4
 
А у двух с половиной? /6
 
- Молодцы и с этим трудным заданием справились.
 
ТРЕТИЙ МИНИ-ГЕЙМ: «Ты – мне, я – тебе».
(Команды загадывают друг другу загадки.)
«Знайки»: Стоит дом, кто в него войдет, тот ум приобретет./школа
«Почемучки»: Я все знаю, все учу, но сама всегда молчу
Чтоб со мною подружиться, надо грамоте учиться./книга
«Знайки»: В одной узенькой коробке ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки
Что угодно для души./пенал
«Почемучки»: Белый зайчик прыгает по черному полю.
Следы оставляет.
Дети их читают, а потом стирают./мел
 
- А сейчас самый удивительный, самый таинственный момент:
«ЧЕРНЫЙ ЯЩИК»:
Нужно отгадать предмет, который находится в черном ящике:
Я люблю прямоту, я сама прямая
Сделать новую черту всем я помогаю.
Что-нибудь без меня начертить сумей-ка
Угадайте, друзья, что же я…../линейка.
- Время бежит очень быстро и мы подошли к последнему гейму.
 
ЧЕТВЕРТЫЙ ГЕЙМ: «Отвечай быстро».
- Сейчас мы узнаем, кто будет лидером «Счастливого случая». За одну минуту каждая команда должна ответить на вопросы.
Вопросы команде «Почемучки».
- В каком месяце дети идут в школу?
- Третий день недели?
- Перерыв между уроками?
- Домик для птиц, сделанный своими руками?
- Что больше 10 или 15?
- Школьная сумка?
- Сколько времен года?
- Тетрадь для записей домашнего задания?
- Геометрическая фигура без углов?
- Знак сложения?
 
Вопросы команде «Знайки».
- Геометрическая фигура с тремя углами?
- Зимняя квартира медведя?
- Сколько дней в неделе?
- Знак вычитания?
- Здание, где учат детей?
- Жаркое время года?
- Сигнал о начале и конце урока?
- Заяц – домашнее или дикое животное?
- Белый камушек растаял, на доске следы оставил?
- Человек, который учится в школе?
 
- Молодцы! Пришло время подвести итоги.
(Каждая команда считает свои фишки.)
Вот и закончилась игра
Результат узнать пора.
Кто же лучше потрудился
И в игре нашей отличился.
 
И так……победителем становится…….
 
НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.
 
«Пусть в жизни вашей будет много наград,
Но первая в жизни дороже, чем клад».