Фотоотчет проекта "Я и мои права" (Конвенция о правах ребенка"
Кезик Любовь Викторовна
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 3»
Североуральск
ФОТООТЧЕТ
тематической недели
«Я и мои права»
(Конвенция о правах ребенка)
Подготовила: Л.В. Кезик
Тематическая неделя «Я и мои права!»
в средней группе.
Тема: «Я и мои права!»
Срок: 07 - 11 ноября
Цель:Обобщение и систематизация знание детей и их родителей о правовой культуре.
Задачи:
Сформировать модель поведения ребенка, как общественной личности в его взаимоотношениях с членами своей семьи, другими детьми, взрослыми.
Через игру познакомить детей дошкольного возраста с Конвенцией о правах ребенка, с понятием «право».
Развивать правовое мировоззрение и нравственные представления воспитанников, умение общаться в детском коллективе, уметь слушать и слышать, анализировать, делать выводы, высказывать своё мнение.
Воспитывать чувство самоуважения и уважения к окружающим его детям и взрослым.
Развивать творческие способности детей через совместную и индивидуальную деятельность.
Повышать правовую и педагогическую культуру родителей для усиления их ответственности и сознательного отношения к воспитанию детей.
Итогового мероприятие: презентация проекта для родителей и сотрудников МАДОУ № 3
Актуальность реализации проекта:
«Я имею право быть чёрным и белым.
Я имею право быть ловким и смелым.
Ты имеешь право иметь своё имя.
Ты имеешь право быть просто любимым.
Мы имеем право на всём белом свете.
Мы имеем право! Мы – дети!»
Действительно, каждый человек на земле имеет свои права. Их не нужно заслуживать, их невозможно купить. Они одинаковы для всех людей. Задача воспитателя, ещё в детстве сформировать правовое сознание ребёнка. Ведь чем раньше ребёнок узнает о своих правах, тем быстрее он поймёт и примет окружающий его мир таким, какой он есть.
Поэтому, мы, взрослые, должны помочь детям понять, что каждый человек в общем, и ребёнок в частности имеет свои права и должен их знать.
Проблема: дети не имеют достаточных знаний о своих правах.
Гипотеза:еслисоздать условия для формирования правосознания, систематизировать практический опыт, то
дети приобретут необходимые знания по правовому воспитанию.
Ожидаемые результаты:
приобретение детьми начальных правовых знаний;
воспитание чувства самоуважения и уважения к окружающим;
приобщение родителей и детей к совместной деятельности, становление с ними доверительных и партнёрских отношений.
Первый день недели прошел под названием
«Мои права» и «Право на имя»
Цель: подвести детей к пониманию того, что у каждого человека есть свое имя и его имя может звучать по-разному.
«Право на дом и семью»
Цель:
Повышение знаний детей о неприкосновенности своего жилища.
«Дома бывают разные…»
Физминутка «Строим дом…»
«Смотрим домики в окошко…»
«Будем домик рисовать…»
«Дом, в котором мы живем…»
«Мы построим дом большой…»
«Домовенок Кузя ищет новый дом!!!»
«Здравствуй, Кузенька!!!»
«Моя семья!!!
«В гости к бабушке пойдем, угощенье унесем!!!» 
Право на игру!!!
Цель:закрепление знаний детей о «Конвенции о правах ребенка»
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на теплоходе!»
Игра-драматизация «Заюшкина избушка»
Настольно-печатные игры
«Любимые сказки»
«Профессии», «Подбери инструменты»
«Противоречия» - игра по технологии ТРИЗ
«Собери семью»
«У нас ли царевич, у нас ли дорогой!» - хороводная игра
«Мышка в огород пришла…» - подвижная игра
«Право на образование»
Обучаемся играя
Любим книги мы читать!!!
Консультация для родителей «Конвенция о правах ребенка!»