ПЕРСПЕКТИВНО – КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
ПЕРСПЕКТИВНО – КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
НА 2017 -2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
МБДОУ № 52
Комплексно – тематическое планирование по ФГОС
неделя | ТЕМА | СОДЕРЖАНИЕ | Совместная деятельность с педагогом и специалистом, самостоятельная деятельность детей. Совместная деятельность с семьёй. |
1 |
«День знаний» «До свидания, лето! Здравствуй детский сад» |
Развивать у детей познавательную мотивацию. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка, расширять представления о профессиях сотрудников детского сада. | Фотовыставка: «Любимое занятие в семье» Праздник «Здравствуй детский сад» Анкетирование «Знаете ли вы своего ребёнка?» |
2 |
«Дети на улице города» «Неделя ПДД» |
Формирование первичных представлений о работе сотрудников ГИБДД, необходимости соблюдения правил дорожного движения. Опасные перекрёстки и улицы моего района. | Викторина: «Пешеход на улице города» Конкурс рисунков |
3 |
«Детский сад наш так хорош» | Уточнить знания детей о детском саде, расширить представления о профессиях сотрудников детского сада. Воспитывать уважительное дружелюбное отношение друг к другу, к сотрудникам д\с, развивать коммуникативные способности.
| Оформление групп к учебному году. Презентация«Поговорим о дружбе». Театрализованная деятельность (инсценировка сказок) |
4 |
«Наши добрые дела» | Побуждать детей принимать активное участие в преобразовании группы детского сада и участка. Воспитывать стремление сделать их красивыми и чистыми. Формировать чувство общности и значимости каждого ребёнка для детского сада.
| Презентация «Наши добрые дела» Досуг: « Мы сильные, мы дружные» |
5 |
«ЗОЖ» |
Развивать у детей понятие о здоровом образе жизни Формировать представление детей | Спортивные развлечения на улице Спортивный досуг Папка -передвижка: Профилактика простудных заболеваний |
6 |
«Овощи - фрукты»
| Расширить представления об овощах и фруктах; о сезонных изменениях в природе; о пользе природных витаминов.
| Выставка «Дары осени». Развлечение «Осень золотая» Презентация «Овощи» |
7 |
«Деревья» | Обобщить и систематизировать знания детей об изменениях, происходящих в жизни деревьев и кустарников осенью. Закрепление названий деревьев и кустарников, их строение, внешние признаки. Воспитывать бережное отношение к «зеленым друзьям», учить беречь природу. Формировать представления о растениях леса: грибах, ягодах.
| Уборка участка д/с от опавших листьев. Сбор листьев для гербария и игр. Выставка работ детского творчества. Презентация«Тайны березы».
|
8 |
«Хлеб-всему голова»
| Расширить знания детей о хлебе как одном из величайших богатств на земле. Рассказать какой путь он проходит, прежде чем мы его съедаем. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, выращивающих хлеб. | Презентация «Хлеб-наше богатство» Выставка хлебобулочных изделий (из солёного теста) |
9 |
«Ягоды -Грибы» | Учить различать грибы по внешнему виду называть их, познакомить со строением грибов. Формировать первичное представление о сборе грибов, связанные с личной и экологической безопасностью. | Презентация «Грибы» Папка -передвижка: «К нам осень пришла» |
10 |
Мониторинг | ||
11 |
«Моя семья» | Продолжать формировать представления детей о семье, её членах. Дать понятия «родственники», «родня». Развивать представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся. Воспитывать заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье.
| Сюжетно-ролевые игры на тему «Мой дом» проекты: «Мое родители» «Моя семья» «Семейные развлечения» Семейные рисунки: |
12 |
«Мой дом» |
Расширять представления о своём городе, уточнить достопримечательности родного района. Закрепить знания об улице на которой живёшь. Учить правильно и точно называть свой домашний адрес.
|
Выставка рисунков: «Моя родина» «Мой дом» «Мои друзья» |
13 |
«День Матери» |
Воспитывать чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме. Углубить знания детей о роли мамы в их жизни. |
Групповые посиделки с проведением конкурсов. Конкурс рисунков о маме. Праздник «Моя мама». Совместный досуг «Моя дружная семья».
|
14 |
«Дикие и домашние животные» |
Расширять представления о жизни домашних и диких животных в зимнее время года. Формировать интерес к окружающей природе. Воспитывать заботливое отношение к животным. |
Компьютерная презентация «Эти забавные животные» Создание альбома о животных. |
15 |
«Пришла зима» |
Закрепить у детей признаки зимы, сезонные изменения в природе, связанные с зимним периодом. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимнего пейзажа. Обогащать и активизировать словарь. Воспитывать любовь к природе.
|
Досуг «Зимние забавы». Фотовыставка «Наш город зимой» праздник «Зима» Папка-передвижка «Пришла волшебница зима» |
16 |
«Зимующие птицы» |
Продолжать знакомить с многообразием птиц. Расширять представления о зимующих птицах (внешний вид, повадки, чем питаются). Формировать желание наблюдать за птицами, подкармливать их. Воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к пернатым. |
«День добрых дел»: изготовление кормушек вместе с детьми. Консультации для родителей |
17 |
«Зимние развлечения» |
Обогащать знания детей о сезонных наблюдениях в природе. Формировать представления об русских народных играх на прогулке зимой, их разнообразии, спортивных играх. Закреплять умение правильно оценивать результат игры. |
«Зимние игры и развлечения» Выставка рисунков «Пришла волшебница зима»
|
18 |
«Новый год» | Знакомить детей с традициями встречать Новый год и Рождество на Руси, познакомить с родиной Деда Мороза. Вызвать эмоциональное положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление преподнести подарки, сделанные своими руками для своих близких. | Папка-«Волшебное Рождество» «Новогодний праздник» Оформление групп к празднику. Выставка детского творчества. |
19 |
«Игрушки» | Расширять и уточнять знания об игрушках, продолжая обогащать, активировать словарь детей.
| Папка-передвижка «Безопасность детской игрушка» «Какие игрушки необходимо детям?» Изготовление игрушек своими руками (совместная деятельность детей и родителей) |
20 |
«Транспорт» | Сформировать понятие «транспорт»; закрепить знания о видах транспорта – наземный, водный, воздушный. Расширять знания о наземном, водном, воздушном видах транспорта: особенности строения автомобиля, самолёта, корабля, месте передвижения, назначении. Формировать интерес к технике. Познакомить с правилами поведения в общества транспорте. | Детское словотворчество: «Кем я хочу быть» Коллаж: Профессии моих родителей»
|
21 |
«Дом в котором мы живём (мебель, посуда)» | Формировать понятия: дом, квартира. Уточнить представления детей о мебели, материале изготовления, предназначении, истории происхождения. Учить различать и называть посуду, классифицировать (кухонную, столовую, чайную), познакомить с историей происхождения, материалом изготовления.
| Сюжетно-ролевая игра «Семья» Рекомендации по лексическим темам на закрепление с детьми: «Мебель»
|
22 |
«Одежда, обувь, головные уборы» | Расширить представления детей об одежде, обуви, головных уборах; их назначении, материале изготовления, истории происхождения. Познакомить с национальными костюмами. | Сюжетно-ролевая игра: «Ателье, Дом моды, Магазин одежды» Игра для ребенка не значит развлекаться» Рекомендации по лексическим темам на закрепление с детьми: «Головные уборы» |
23 |
«Труд работников детского сада» | Обогатить и систематизировать представления детей о профессиях работников детского сада: воспитатель, заведующая, помощник воспитателя, повар, музыкальный работник, прачка, сторож, кочегар. Воспитывать уважение и интерес к людям, работающим в детском саду.
|
Викторина «Путешествие в мир профессий». |
24 |
«Труд людей на транспорте» | Познакомить детей с возникновением различных видов транспорта; закрепить знания о профессии водителя, о необходимости соблюдения правил дорожного движения. | Играйте с детьми в народные подвижные игры». Картотека русских народных игр. Памятка «О правилах дорожного движения» |
25 |
«Есть такая профессия-Родину защищать» | Продолжать знакомить детей с профессиями военнослужащих; расширять представления детей о Российской армии; знакомить с разными родами войск сухопутными, морскими, воздушными; воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине.
| Уголок для родителей «Растим будущего мужчину» Спортивно- игровое развлечение «Солдатушки – ребятушки» Выставка работ к 23 февраля |
26 |
«Строительные профессии» | Расширять представления о строительных профессиях; показать значимость профессии строителя; воспитывать уважение к человеку труда; знакомить с различными строительными материалами.
| Презентация: «Все работы хороши» |
27 |
Весна «Мамин праздник» | Расширять знания о характерных признаках весны, о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Формировать элементарные представления о Международном женском дне, о традициях празднования этого праздника. Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. | Выставка рисунков (Моя мама, бабушка) изготовление поделок, открыток. Совместный досуг. Викторина. Праздник 8 Марта.
|
28 |
«Перелётные птицы» «Масленица» | Расширить представления о перелётных птицах, их образе жизни, внешнем виде, повадках, пользе. Воспитывать любовь к пернатым. Рус. нар. праздник «Масленица». Знакомство с чучелом Масленицы, обрядовой едой – блинами, обрядовыми песнями, играми.
|
Папка- передвижка «Широкая Масленица» Изготовление кормушек: «Домики-скворечники для птиц» |
29 |
«Растения и животные» | Обобщить знания детей о изменениях в жизни диких животных и растений весной. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи. Расширять имеющиеся представления о лесе и его обитателях. Воспитывать бережное отношение к природе, ко всему живому (21 марта- Международный день леса).
|
Фотовыставка «Берегите лес» «Растения и животные нашего края». |
30 |
«Комнатные растения» | Уточнить представления о комнатных растениях, строении, способах размножения, приёмах ухода. Познакомить с ролью света, тепла и влаги для растений. Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений. Воспитывать стремление беречь и любить растения, ухаживать за ними.
|
Выставка книг: «Как ухаживать за комнатными цветами» Работа в уголке природы. |
31 |
«Народные промысла» | Расширять и закреплять представления детей о русских народных промыслах (Гжель, Дымка, Городец, Хохлома, Жостово, русская матрёшка). Закреплять особенности, характерные для каждого вида росписи. |
Выставка работ детского творчества. «Голубое чудо Гжели», «Славный Городец», «Золотая Хохлома», «Весёлая Дымка»
|
32 |
«Космос» | Уточнить и обобщить знания о космосе. Сформировать у детей понятия «космос», «космическое пространство». Объяснить, что представляет собой Солнечная система. Рассказать о том, как люди мечтали и мечтают покорить космос и как эти мечты воплощаются в реальность. Рассказать о полёте в космос Ю.А.Гагарина. Рассматривание иллюстраций.
| Лексическая тема на закрепление «Покорение космоса» Выставка детских работ на тему «Космос» |
33 |
«Пасха» | Познакомить детей с праздником Светлой Пасхи, играми и развлечениями на Пасху. Развивать интерес к традициям, обычаям народа: красить яйца, обмениваться ими, печь куличи. Воспитывать гостеприимство, быть добрым, щедрым. Проведение русских народных игр.
| Фотоальбом «Игры да потехи» Выставка поделок к пасхе. |
34 | «День Земли» | Углублять экологические знания детей, воспитывать у них гуманное отношение к природе, чувство ответственности за всё живое на Земле. Привлекать к посильному участию по охране и защите природы, развивать экологическую культуру на основе эмоциональных переживаний, практических действий.
| Экологический праздник «День Земли» Консультация «Учите детей любить и беречь природу»
|
35 |
Мониторинг | ||
36 | «День Победы» |
Продолжать знакомить с праздником «День Победы» Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Учить чтить память павших бойцов, возлагать цветы к обелискам и памятникам. Воспитывать уважение к ветеранам войны, гордость за свою Родину. | Папка- передвижка «Давным- давно была война»
Фотовыставка «Кто подарил нам этот мир». |
37 | «Пожарная безопасность» | Формировать представления о роли и месте электроприборов и предметов домашнего обихода в жизни человека. Обобщить знания детей по правилам пожарной безопасности. Показать роль огня в жизни человека (положительную и отрицательную). Продолжать знакомить с профессией пожарного. | Папка-передвижка: «Пожарная безопасность»
|
38 | «Насекомые» | Формировать у детей элементарные представления о насекомых, их строении, способах передвижения. Уточнить представления о полезных и вредных насекомых. Воспитывать бережное отношение ко всему живому.
| Презентация «Насекомые» |
39 | «Здравствуй лето» «Природа летом» «Скоро в школу» | Праздник детства. Организовать все виды детской деятельности на тему прощания с детским садом и поступлением в школу. Формировать эмоционально- положительное отношение к школе.
|
Проведение конкурсов, развлечений. Консультация «Как организовать летний отдых»
|