Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта организованной учебной деятельности: "Солнышко"

Технологическая карта организованной учебной деятельности: "Солнышко"

Петри Марина Анатольевна
Петри Марина Анатольевна
DOCX
84
0

Данная технологическая карта организованной учебной деятельности предназначена для работы с детьми в средней группе. Основная тема занятия - "Солнышко", в рамках которой проводятся интерактивные задания, позволяющие развивать у детей эстетические чувства к природе и её изображению с использованием нетрадиционных художественных техник. Урок построен на принципах активного вовлечения детей в процесс, что способствует более глубокому осмыслению материала.

На первом этапе занятия дети будут включены в мотивационно-побудительную деятельность через загадки о солнце, что позволяет установить эмоциональную связь с темой и поддерживать интерес к занятиям. Воспитатель задает вопросы, которые провоцируют размышления о солнечном свете, его влиянии на природу и жизни животных. Это способствует не только развитию речи, но и критического мышления у детей.

Следующий этап предполагает организационно-поисковые действия, где воспитатель задает серию вопросов, которые побуждают детей делиться своими мыслями и наблюдениями. Дети учатся артикулировать свои идеи и формулировать ласковые слова о солнце. Гимнастика пальцами, в которой используется стихотворение о солнечном свете, позволяет детям активно участвовать в уроке и развивать моторику рук, что важно для их общего развития.

На этапе рефлексии воспитатель предлагает детям оценить результаты своей деятельности, обсуждая, какое солнечное изображение они создали и какими материалами пользовались. Это помогает детям понять важность самовыражения и сотрудничества, а также развивает их эстетическое восприятие и понимание индивидуальности каждого произведения искусства.

Таким образом, занятие "Солнышко" построено с учетом возрастных особенностей детей и направлено на развитие креативности, самовыражения и чувства принадлежности к прекрасному. Все элементы занятия интегрированы так, чтобы создать единый образовательный процесс, который не только развлекает, но и учит.

Предпросмотр

Ұйымдәстырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы                                                                   Технологическая карта организованной учебной деятельности средняя группа                                                                                           
Вариативтік компонент\ Вариативная часть:
Бөлімдері\ Раздел: Нетрадиционные техники ИЗО
Тема: Солнышко
Цель: Вызывать эстетические чувства к природе и её изображениям нетрадиционными художественными техниками; развивать цветовосприятие и зрительно-двигательную координацию
Биллингвальный компонент: солнце.
 

Іс – әрекет кезеңдері

Этапы

деятельности

Тәрбиешінің басқарушылық жұмыс

Управленческие действия воспитателя

Балалардың әрекеттері

Действия детей

 

Себептік әрекетті ояту

Мотивационно-

побудительный

 

Загадать загадку:

- Кто, лучистым, ярким светом

Пробежался по предметам?

Луч горячий выпускает,

Землю нашу освещает?

Если к нам в окно заглянет,

Все, как в сказке засияет!

 

Отгадывают загадку.

 

 

Ұйымдастырылған ізденіс

Организационно –поисковый

-Как вы думаете, почему люди, животные, растения, птицы радуются солнышку, радуются солнышку, любят его? Да, солнышко согревает землю, светит нам. Без солнышка не пели бы птицы, не цвели сады, не зеленели бы деревья, поля и луга. Все в мире радуется солнышку.

-Придумайте ласковые слова, какими бы вы назвали солнышко.

-Ребята, посмотрите какое у меня солнышко? Как вы думаете, грустное оно или веселое? Почему вы так решили?  Какого цвета солнышко? Какое по форме? Чего не хватает вашим солнышкам? Правильно, лучиков. Какого цвкта лучики у солнышка? Как вы думаете, чем мы можем нарисовать лучики? А мы нарисуем лучики нашим солнышкам ладошками. Но сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Солнышко: 
Утро красное пришло, 
Солнце ясное взошло. 
Стали лучики светить 
Малых деток веселить. 
Пальчики разгибаются по одному
Прилетели тучки 
Спрятались лучики. 
Пальчики прячутся в кулачок

Выполнение работы детьми.

Рассуждают.

 

Слушают.

 

 

 

 

Придумывают ласковые слова.

 

Отвечают на вопросы.

 

Высказывают свои предположения.

 

 

 

 

 

 

Выполняют движения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ладошками рисуют лучики.

Рефлекстік- түзетуші

Рефлексивно - корригирующий

-Посмотрите, какое красивое солнышко у нас получились.

-Чем мы рисовали лучики?

 

Радуются похвале.

 

Отвечают.

 
Воспроизводят: отгадывают загадку, отвечают на вопросы;
Понимают: что рисовать можно не только карандашами и кисточкой;
Применяют:рисуют лучики ладошками.