Профориентационная работа в дошкольном воспитании
Важным направлением в развитии детей дошкольного возраста является профориентационная работа, способствующая формированию у них представлений о профессиях. Согласно современным исследованиям, раннее знакомство с различными специальностями не только расширяет кругозор малыша, но и помогает ему в дальнейшем выборе жизненного пути. Каждый ребенок уникален и воспринимает информацию по-разному. Поэтому использование разнообразных методов, таких как наглядные материалы, игры и тематические беседы, крайне важно для эффективного формирования представлений о мире профессий.
Проект по ранней профориентации, разработанный в сентябре 2016 года, включает в себя комплекс мероприятий, направленных на создание предметно-развивающей среды в детском саду. В рамках проекта были внедрены сюжетно-ролевые игры, которые позволяют детям в том числе попробовать себя в роли взрослых, осуществляя свою мечту о будущей профессии, будь то продавец, строитель или врач. Это позволяет детям не только осознать разнообразие профессиональных ролей, но и развить творческое мышление и воображение.
Методы, используемые в проекте, включают тематические экскурсии, просмотр видеороликов и иллюстраций о профессиях, а также мастер-классы, проводимые специалистами из различных областей. Дети, будучи активными участниками, получают уникальный опыт, который они переносят в свои игры. Важным аспектом является и сотрудничество с родителями, что позволяет создать единую образовательную среду и значительно обогатить опыт детей. С помощью совместного труда и вовлечения родителей в процесс обучения достигается наиболее глубокое понимание тематики.
Таким образом, профориентационная работа с дошкольниками становится важной частью их воспитания и обучения. Наша цель - создать комфортные условия для познания детьми разнообразия профессий, используя различные подходы и методы. Продолжая проект в 2017-2018 учебном году, мы надеемся на дальнейшее развитие данной темы, углубление партнерства с образовательными учреждениями и предложение новых, интересных форматов взаимодействия.
Тема: «Профориентационная работа - как приоритетное направление в воспитании детей дошкольного возраста».
Профориентация детей дошкольного возраста - неотъемлемое условие их всестороннего, полноценного развития. Ребёнок насыщает свое сознание разнообразными представлениями о мире профессий. Он в символической форме пытается проиграть действия представителей различных профессий (продавец, парикмахер, строитель и т. д.), наблюдая за действиями взрослых. В каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, впечатлений, конкретных ситуаций из жизни, историй.
Проект по ранней профориентации детей дошкольного возраста был разработан в сентябре 2016 года. Проект долгосрочный, рассчитан на 2 года. Цель и задачи проекта:
1.Создание условий для формирования целостного представления дошкольников о профессиях; уточнения и обобщения представления детей о профессиях.
Задачи представлены на экране.
Для реализации проекта нами был разработан план по формированию представлений о профессиях через сюжетно - ролевые игры у дошкольников.
В группе для проведения сюжетно-ролевых игр была создана предметно-развивающая среда, которая наполнена всеми необходимыми игрушками и атрибутами:
· Изготовлены атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Инструменты», «Магазин», «Больница», «Парикмахерская», «Строители», «Спасатели».
· Подобрали наглядный материал по теме «Профессии» (методические карточки).
· Подобрали дидактические игры:«Кому, что нужно?», «Кто что делает?», «Что напутал художник?», «Собери картинку», «Назови профессию».
· Оформили картотеку игр, загадок и стихов о профессиях.
Однако для развития игры недостаточно только хорошее оснащение группы игровым материалом. Необходимо ещё наличие разнообразных знаний и впечатлений об окружающей действительности, которые дети отражают в своей игре.
Для обогащения игровых сюжетов мы используем такие методы как: тематические беседы и рассказы о профессиях; рассматривание иллюстраций, просмотр презентаций, видеороликов, мультфильмов о профессиях; прослушивание песен; чтение художественной литературы, экскурсии в магазин, парикмахерскую, профессиональное училище, библиотеку; выставки поделок; беседы и мероприятия с родителями. Также к нам в группу в рамках взаимодействия с окружающим социумом приезжают студенты вместе с преподавателями из ПУ №39, знакомят ребят с профессиями, обучают в, проводят мастер-классы.
Таким образом, за период август 2016г по август 2017г для решения поставленных задач была нами выполнена определенная работа, которая включает в себя:
v изучение научной и методической литературы по вопросу ранней профориентации детей дошкольного возраста;
v разработка проекта по ознакомлению дошкольников с миром профессий на 2 года (старшая и подготовительные группы)
v разработка рабочей тетради «Путешествие по профессиям»
v составление плана о совместной работе и сотрудничестве с ГБПОУ ПУ№39
v приобретение дидактических игр по теме «Профессии»;
v обогащение предметно развивающей среды игровым материалом;
v подобрали картотеку дидактических игр, пословиц и поговорок о труде, художественных произведений о профессиях, видеоматериалы, картины, скороговорки, считалки.
v Составили план совместной работы на 2017-2018 учебный год с родителями ( проведение мастер-классов, сюжетно-ролевые игры, беседы и т.п).
v Создание видеороликов и фотографий «Узнаем профессии».
В этом учебном году планируем продолжить работу по проекту «Профориентация детей дошкольного возраста». Вашем вниманию предоставим тетрадь.
