Разработка урока по естествознанию на тему "Красота природы"
Доценко Регина Сергеевна
Технологическая карта 13.09
организованной учебной деятельности
Образовательная область: «Познание»
Раздел:Естествознание
Тема: Красота природы.
Цели: Наблюдать природу в окрестностях детского сада (школы), определять наиболее красивые, живописные места. Вызвать чувство восхищения прекрасными картинами природы. Развивать наблюдательность. Воспитывать бережное отношение к природе
Словарная работа: мир пророды
| Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей
|
| Мотивационно- побудительный | Загадывает загадку о природе
Зачитывает стихотворение о природе.
| Отгадывают.
Слушают и запоминают.
|
| Организационно –поисковый
| Объяснение новых слов Беседа 1 Почему погода сейчас меняется и становится холодно? 2 Назовите все времена года.
Игра «Назови одним словом» Отвечают на вопросы: - для чего нужна природа? -кто защищает природу? Загадывает загадки о природе
Физминутка «Деревце»
Игра на закрепление «Назови цветы?» Нарисуйте живую природу. | Слушают и запоминают
Отвечают на вопросы воспитателя
Играют в игру Отвечают на вопросы
Отгадывают загадки
Физминутка
Играют в игру
Рисуют |
| Рефлексивно – корригирующий
| Спрашивает: - Понравилась ли вам занятие? - Что узнали? Благодарит за активную работу. |
Делают вывод.
|
Ожидаемый результат:
Понимают: - для чего нужна человеку природа.
Применяют: - представления о предметах окружающего мира и их назначении;
- о том, что нужно беречь природу.
Воспроизводят: отвечают полным ответом.