Конспект кружкового занятия для старшей группы: Одежда
В данном материале представлен конспект кружкового занятия для старшей группы, посвящённого важнейшей теме – одежде. Воспитатель на занятии стремится объяснить детям, какова роль одежды в жизни человека и как она эволюционировала на протяжении веков. На примере первобытного общества ребята узнают, что первобытные люди не имели возможности купить одежду в магазине, и тогда у них возникла необходимость создавать её самостоятельно, используя шкуры животных.
Дети активно участвуют в дискуссиях, рассуждая о том, чем была обусловлена необходимость в одежде. Они с интересом обсуждают, как шили одежду из шкур, и что для этого были задействованы все члены племени, включая женщин и детей. Воспитатель показывает иллюстрации, на которых представлены различные способы создания одежды, что наглядно демонстрирует развитие технологий шитья и использования тканей.
Занятие затрагивает и элементы истории моды: с древних времён до современности. Дети учатся сравнивать одежду, которая была популярна у царей и королей, с той, что носим мы сегодня. Это помогает формировать у них представление о традициях и культурных особенностях разных времён, понимая, как изменялись предпочтения в моде и что вдохновляло людей на создание новых видов одежды.
Кроме того, в ходе занятия проводится игра «Чем похожи и чем отличаются», которая способствует развитию внимательности и наблюдательности у детей. Они учатся находить отличия между современными и историческими нарядами, что обогащает их словарный запас и помогает в установлении причинно-следственных связей.
Таким образом, занятие по теме «Одежда» не только развивает у детей важные навыки, связанные с анализом и обсуждением, но и воспитывает уважение к истории своей культуры и оформляет у них обширное представление о процессе создания одежды на протяжении времени.
Конспект
Кружкового занятия в старшей группе
Тема: Одежда.
Программное содержание: 1. Учить детей устанавливать причинно-следственные связи, учить рассуждать.
2. Развивать внимание, обогащать словарь.
3. Воспитывать уважение к нашей истории.
Оборудование: Иллюстрации.
На столе разложены иллюстрации с занятия «Первобытные люди».
Воспитатель: Дети на прошлом занятии вспомните, о чём мы с вами говорили?
Дети: Мы говорили о первобытных людях
Воспитатель: Кто помнит, чем они занимались?
Дети: Они охотились, собирали корешки и травку.
Воспитатель: И я вам говорила, что первобытные люди ходили без одежды. Наверное, им было холодно. Дети, давайте подумаем, а для чего человеку одежда?
Дети: для того чтобы было не холодно, чтобы было тепло, чтобы было красиво, закрыть тело, а то не красиво, что все смотрят.
Воспитатель: Дети, а как вы думаете, откуда у первобытных людей одежда?
Высказывания детей: Можно купить в магазине.
Воспитатель: Дети, а где же у первобытных людей магазин? Нет магазина, нет денег. Нет, покупка одежды не подходит.
Дети: Они сами шили одежду.
Воспитатель: А из чего первобытные люди могли бы сшить себе одежду? Вспомните, они охотились на крупных зверей, мясо съедали, а шкуры…?
Дети: Они из шкур шили себе одежду.
Воспитатель: Вот посмотрите картинки, здесь показано, как шили одежду из шкур. А вот на этой картинке мы видим, что женщина вбивает маленькие палочки в шкуру, наверное, чтобы легче было очистить шкуру от остатков жира. Подготовкой шкур и шитьём одежды занимались женщины и даже дети. Мужчины добывали пищу, еду, а женщины потом шили из шкур одежду.
Сначала это были простые набедренные повязки, первобытные люди ещё не умели шить настоящую одежду. Набедренные повязки сначала носили только мужчины, потому, что они ходили на охоту, по лесам, там они могли поцарапаться о ветки, сучьки. Таким образом они себя ещё и защищали.
Прошло много миллионов лет. А вот на этой картинке уже появились ткани, люди просто наматывали на тело большие куски ткани. Чем богаче был человек, тем больше ткани он мог себе позволить. Но в этой одежде было не удобно работать невозможно бегать, заниматься домашней работой. И человек стал придумывать другую одежду. Появились рукава. Но вот ноги человек очень долгое время держал закрытыми, как бы защищал их. Но потом у мужчин появились брюки (показ картинок). А совсем недавно, лет пятьдесят тому назад (для истории это совсем малый срок) и женщины стали носить брюки (показ картинки), потому, что это удобно, тепло и красиво.
Во времена, когда были цари и короли мода на одежду была совершенно другая (показ иллюстраций). У женщин платья были большие, широкие, длинные. В них уж ни как не поработаешь, только ездить в карете на балы. Ткани на платье нужно было очень много. Ещё на платья нашивались драгоценные камни и различные ленты (показ картинки).
У мужчин тоже были особенные платья, да-да, ребята, я не оговорилась, мужскую одежду тоже называли «Платьем». Были камзолы, много бантиков и рюшечек (показ картинок).
А вот посмотрите и сравните современную одежду – это то, что мы носим сейчас и одежду, которую носили триста лет тому назад в эпоху царей и королей.
Игра: «Чем похожи и чем отличаются»
Цель игры: Найти, как можно больше отличий. Развивать у детей внимание
