Технологическая карта организованной учебной деятельности группы «Солнышко»
Баймурзина Римма Қайратқызы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
группы «Солнышко»
Образовательные области: Коммуникация
Разделы: Основы грамоты и письма
Тема: ЗАС- «Лиса». Гласные и согласные звуки.
Цель: Совершенствовать умение детей проводить звуковой анализ, различать гласные и согласные звуки. Называть слова с заданным звуком. Развивать фонематический слух. Воспитывать аккуратность при работе в тетрадях.
Ценность: Истина.
Качества: Внимательность, усидчивость, аккуратность
| Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
| Мотивационно- побудительный | Вводная беседа о теме учебной деятельности. Предложить встать в круг радости и вспомнить волшебные слова | Дети проявляют интерес, встают в круг , произносят вежливые слова. |
| Организационно- поисковый | Работа со звуками- вспомнить правила о звуках,слогах, словах. Дид. упражнение « Назови пару». Дид. упражнение «Назови слова» ЗАС- «лиса» (вывешивает схему). Физ. минутка №20 Дид. игра « Назови слово со звуком «Н», «Р». Пальчиковая гимнастика № 14 Точечный массаж. Работа в тетрадях. | Вспоминают. Называют. Называют звук и возвращают мяч вос-лю. Работают над звуками. Выполняют движения. Слушают. Играют в дид. игру. Выполняют пальчиковую гимнастику. Выполняют точечный массаж Работают в тетради. |
| Рефлексивно- корригирующий | Подведение итога, поощрение детей. | Отвечают на вопросы. |
Ожидаемый результат:
Знать:согласные звуки
Иметь: навык работы в тетрадях, представление о звуковом анализе слов.
Уметь: проводись ЗАС со словом «лиса»