Интегрированное занятие "Мы туристы"
Гулка Ольга Викторона
Интегрированное занятие
на тему:
« Мы туристы»
Ц
ель:
ознакомление детей с основами безопасного поведения на природе.
Задачи:
обучение правилам поведения на природе и в экстремальных ситуациях;
развитие ловкости, координации движений, выносливости, умения ориентироваться в пространстве, пространственного мышления;
воспитание любознательности, положительного отношения детей к прогулкам и ответственного отношения к действиям на природе.
Повторение счета от 1 до 10, повторение знакомых песен
Предварительная работа:
беседа с детьми о туристах;
рисование знаков – правил поведения на природе;
сообщение родителям о предстоящем походе и необходимой экипировке детей.
О
борудование:
спортивная экипировка детей (удобная обувь, головные уборы, рюкзаки с бутылочкой воды и едой);
спортивное оборудование для пункта "Переправа";
туристическая лопатка, поленца дров;
палатка, легкая в сборке;
картинки лекарственных растений (лужайка или грядка с растениями);
знаки поведения на природе;
Ход мероприятия:
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в туристический поход. Вы все одеты как настоящие туристы: удобная одежда и обувь, головные уборы, у вас есть даже рюкзаки с провизией. На пути нас ждет много интересного.
Когда люди идут в лес, они не хотят наносить никому вреда, но, сами того не желая, причиняют боль природе. Чтобы этого не произошло, нужно знать, что в лесу можно делать, а чего нельзя. Как вы думаете, что можно делать в лесу?
Дети: Гулять, любоваться красотой, слушать пение птиц, собирать дары природы, если это никому не повредит.
Лесная Фея: А чего делать не следует?
(Предположения детей.Например: разорять гнезда,ломать ветки,и т.п.)
Лесная Фея: Для туристов есть специальные знаки, попробуйте догадаться, что они означают.
Лесная Фея показывает знаки. :не шуметь,не бросать мусор ,и т .п.После догадок детей читает стихотворение, посвященное каждому знаку.
«К нам дети раз пришли С собой спички принесли.Обгорела вся листва,Не цветём уж больше мы.»
«Много леса- не губи, ,мало леса- береги ,нет леса- посади»
Ведущий:
А пойдем мы с вами до поляны на которой будет привал по стрелочкам. Кто видит? И так, вперед!
Песня «Вместе весело шагать»
Препятствие «змейка»
На асфальтной дорожке,поперек,нарисована змейка,два метра спинки красным мелом заштриховано,два белым.Команда детям:,,По белым линиям на носках, по красным- ходьба на пятках,,.
Поляна препятствий
рукоход,
ходьба гусиным шагом,
подлезание между реек.
Препятствие «Зеленая аптека»
Часто бывает, что в походе случается неприятность – царапина, ушиб или укус какого-нибудь насекомого, а врача рядом нет. Что же делать? У природы есть своя аптека, растет она под ногами. Растения помогут вам, если вы будете знать, как их правильно использовать.
Дидактическая игра «Что чем вылечить»(Например,поранили колено-приложить подорожник,заболело горло-прополоскать ромашкой)
Препятствие «Болото»
По пенечкам перейти «болото».
Препятствие «Паутина»
Дети перешагивают через веревки, натянутые по диагонали на высоте 40 см.
Препятствие «Веселые классики»
По начерченным на асфальте классикам дети прыгают, соблюдая порядковый счет от 1 до 10.
Песня «Веселые туристы»
Препятствие «Привал»
Ведущий:Вот и пришли! Но прежде чем отдохнуть ,подготовим костер, навес от дождя и стол.(воспитатель назначает ответственных)
Дети располагаются на пеночных ковриках по кругу.
Ведущий:На привале туристы отдыхают: лежа и сидя на ковриках слушают веселые рассказы, беседуют, поют песни.
Подготовленные дети исполняют рассказы - шутки.
Исполняются песни под гитару (по желанию детей)
Ведущий:А теперь пора и подкрепиться! Раскрываем наши рюкзаки .