Прогнозируемые результаты развития ребёнка к 7 годам
К семи годам развития ребёнок демонстрирует широкий спектр навыков, которые важны для его социального и интеллектуального роста. Это время, когда маленький человек активно взаимодействует с окружающим миром, вступая в контакт с взрослыми. На этом этапе он может назвать своё имя, фамилию и возраст, а также рассказыввет о своих родителях: их именах и местах работы. Знание адреса и телефона становится ещё одной важной частью его кругозора.
Не менее значимым является и то, что ребёнок в состоянии собрать разрезную картинку из шести и более частей сам, что говорит о развитии его логического мышления и моторики. Он также активно использует в речь обобщающие понятия, такие как «игрушки», «фрукты» и «овощи», что позволяет ему систематизировать информацию о мире вокруг. Малыш начинает различать и называть основные цвета и геометрические фигуры, включая более сложные оттенки и формы.
Каждый из этих навыков способствует формированию базовых представлений о предметах, их разных характеристиках и назначении. Умение различать по величине и выделять один из нескольких предметов также является важным этапом развития. Ребёнок уже способен объяснять свой выбор, что показывает его способность к анализу и логическому мышлению.
Развивая зрительно-моторную координацию, малыш может успешно переносить рисунки на чистый лист, что демонстрирует не только его творческие способности, но и усидчивость. Проявление интереса к новым заданиям говорит о любознательности и стремлении к саморазвитию. Все эти способности формируют основу для дальнейшего обучения и социализации, делая их критически важными для воспитания гармонично развитой личности.
Прогнозируемые результаты
к 7 годам ребёнок:
Вступает в контакт с взрослым. Называет свои имя, фамилию, возраст, имена и отчества родителей, где и кем работают домашний адрес и телефон. Собирает предметную разрезную картинку из 6 и более частей без помощи взрослого. Знает и активно использует в словаре название основных, нейтральных цветов и их оттенков (красный, жёлтый, зелёный, синий, белый, чёрный, серый, коричневый, голубой, розовый, оранжевый и т.д.), геометрических фигур: (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб), различает по величине до 10 предметов. Знает и использует в речи обобщающие понятия «игрушки», «фрукты», «овощи», «мебель», «обувь», «посуда», «одежда», «цветы», «ягоды», «деревья», «транспорт», «домашние и дикие животные», «домашние и дикие птицы», «части суток», «времена года», «месяцы года», «дни недели» и название предметов и явлений, обобщённых в данных понятиях. Выделяет один из 4-х предметов с грубой и тонкой дифференциацией, объясняет свой выбор. Собирает из частей целое, может назвать составляющие части предмета. Самостоятельно выполняет задания по образцу. Развита зрительно-моторная координация, т.е. может перенести рисунок на чистый лист. Проявляет интерес к новым заданиям.
