Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Создание модели корабля

Создание модели корабля

Тараханова Кунсулу Казезовна
Тараханова Кунсулу Казезовна
DOCX
111
3

Данный документ описывает организованное обучение детей в области конструирования, целью которого является создание модели корабля. В процессе занятия дети увидят, как легко и интересно можно создавать различные модели, развивая свои моторные навыки и творческий потенциал. Основное внимание уделяется тому, чтобы поддержать интерес детей к обучению через практическое выполнение заданий.

В ходе занятия используется метод визуального объяснения, что позволяет детям легко воспринимать информацию. Начиная с обсуждения, воспитатель создает положительную атмосферу, что является ключевым фактором для мотивации детей. Важно, чтобы каждый ребенок чувствовал себя вовлеченным в процесс и мог экспериментировать с различными материалами, создавая уникальные модели.

Занятие включает в себя множество этапов: от стимуляции интереса до разборки полученного изделия и обсуждения процесса. Это позволяет каждому ребенку почувствовать себя частью команды, где каждая идея ценна и важна. И, конечно, мы не забываем про отдых и физические активности, что помогает сохранить уровень энергии и внимание на протяжении всего занятия.

Результатом работы станет не только созданная модель, но и новые знания о строении кораблей, их функционировании и правилах безопасности на воде. Данные аспекты помогут детям получить более полное представление о мире вокруг них и расширить их кругозор.

Предпросмотр

Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Құрастыру
Тақырыбы: Қайық
Мақсаты: Балаларға қайық құрастыруға үйрету. Қарапайым құрылыс жұмыстарын жүргізу дағдыларын қалыптастыру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. Шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Әдіс-тәсілі: көрсету, үлгі, түсіндіру.
Көрнекіліктер: Қайық суреті, қайықтың құрастырылған үлгілері.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

+

-

 

 

Ынталандыру кезеңі

 

Балаларды шаттық шеңберге тұрғызып, бір-біріне жылы лебіздерін білдірту.

 

Балалар барлығы

хормен қайталады.

 

 

 

 

 

Негізгі бөлім

Әңгімелесу

 

 

 

 

Үлгі

 

Жарайсыңдар, балалар!

Балалар, кәне елестетіп көрейікші, біз – суда серуендеушілерміз. Бүгін ғажайып аралға сумен саяхатқа аттанамыз. Қызықты ма? Ал, біз суда немен жүземіз? Дұрыс. Сондықтан біз қазір мына кубиктардан, модульдардан қайық құрастырамыз.Тәрбиеші мен балалар бірлесе қайық жасайды.

Жарайсыңдар! Енді сапарға аттанайық! (Сумен жүзгендей болады, музыка тыңдайды, тоқталады, «аралға» келеді, «аралдағы» алдын-ала дайындалып қойған сыйлықтарды таратады. )

 

 

 

Қызықты!

 

Кемемен. Қайықпен.

 

 

 

 

 

Сергіту сәті

 

Таңертең тұрамын,

Бетімді жуамын.

Тісімді тазалаймын,

Шашымды тараймын.

Тап-таза боламын.

 

 

 

Балалар сөздерді қимылдарды қайталап, тәрбиешімен бірге тақпақты айтады.

 

 

 

Қорытынды

 

 

Сабақта нені үйрендік?

 

 

Балалардың жауаптары.

 

 

Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Қайық жасауды;                              
Меңгеруі: Үлгіге қарап қарапайым құрастыру әрекеттерін жасай білу.