Как мы помощь у друзей искали
Данный сценарий является увлекательным способом для детей подготовительной группы познакомиться с важностью окружающей природы и её элементов: земли, воды, воздуха и солнца. Главный акцент сделан на том, как создать крепкие дружеские отношения между детьми, а также на той ответственности, которую они несут за заботу о своих друзьях. Пусть каждое действие и каждая песенка подталкивают их к размышлениям о том, как важно быть добрыми и отзывчивыми.
В центре сюжета — девочка, которая мечтает вырастить цветок, и её путешествие за помощью к основным природным стихиям. Ведущая с помощью детей проводит интерактивные игры и песни, вовлекая их в приключение, где каждый аспект природы становится не только фоном, но и полноправным участником. Природа здесь представлена как мудрый советчик, который способен помочь, если к нему обратиться правильно.
Каждая новая встреча с элементами природы и их персонажами, такими как Земля, Вода, Ветер и Солнце — это возможность не только послушать их советы, но и активно участвовать в играх, которые развивают физическую активность и творческое восприятие. Такой подход к обучению позволяет детям через игру развивать внимание, умение работать в команде, а также любви и заботы о природе. Насколько важно учить детей уважать и заботиться о том, что нас окружает, подсказывая им простыми, но сильными истинами о том, что для цветка необходимы: хорошая земля, чистая вода, свежий воздух и тепло солнца.
Эти идеи, пересекающиеся с темами дружбы и помощи, надолго останутся в памяти детей, формируя чувство ответственности за свои поступки и их влияние на природу и окружающий мир. Уверены, что «Как мы помощь у друзей искали» станет ярким и запоминающимся событием для всех участников!
Сценарий детского развлечения
«Как мы помощь у друзей искали»
Развлечение пo 4 абиотическим факторам для детей подготовительной группы.
Ведущая: придумано кем-то и просто, и мудро
при встрече здороваться «доброе утро!»
- «здравствуйте!», - скажем солнцу и птицам,
- «здравствуйте!», - милым улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым,
пусть доброе «здравствуйте!» слышно и вечером!
Исполняется песня: «Здравствуйте, все».
- Здравствуйте, девочки! - здравствуйте!
- здравствуйте, мальчики! - здравствуйте!
- здравствуйте, взрослые! - здравствуйте!
- здравствуйте, здравствуйте, все!
Ведущая: три клада у природы есть:
вода, земля и воздух – три её основы.
Какая бы ни грянула беда -
Целы они, всё возродится снова.
И солнце светит, греет всех оно.
Все вместе - это сила и добро ...
Заходит девочка, держит цветочный горшок. Девочка грустная.
Девочка: Здравствуйте!
Ведущая: Здравствуй, девочка! Почему ты грустная?
Девочка: вот хотела я цветок вырастить, посадила семечко в горшочек,
Жду, жду, а ничего не вырастает. Даже не знаю, что и делать…
Ведущая: ребята, а кто может помочь девочке
цветок вырастить?
Дети: Мы поможем!
Ведущая: а без чьей помощи нам не обойтись?
Дети: Без помощи земли, воды, воздуха и Солнца.
Ведущая: Давайте сходим к ним за советом. Но путь туда не близкий.
А чтобы добраться до наших друзей, нужно и самим быть сильными, здоровыми, крепкими. С чего начнём? (С зарядки!)
правильно! зарядка поможет нам зарядиться силой, бодростью.
И ты, девочка, тоже собирайся с нами в путь – дорожку!
Песня «Если добрый ты!»
Ведущая: а вот и зелёная стрелка. К кому указывает зелёная стрелка? (К Земле)
Да, к земле. А чтобы было идти веселее, запевайте песню.
Песня «Вместе весело шагать».
Под музыку входит Земля.
Земля: Здравствуйте, ребята! Я – Земля-кормилица. А вы, наверно,
не просто так пришли ко мне. Вам что-то от меня нужно?
Девочка: да, мы пришли к тебе за советом. мы хотели вырастить цветок
и посадили семечко. Но оно не прорастает. Ты можешь помочь?
Земля: могу ... Но сначала расскажите, что вы знаете обо мне.
Дети: Есть на Земле огромный дом под крышей голубой.
живут в нём солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весёлый звон ручья,
Живёшь в том доме светлом ты,
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нём.
Природою родной земли
Зовётся этот дом.
Земля: А почему меня зовут кормилицей?
(- Земля урожай даёт, всё на ней растёт)
Правильно! А теперь отгадайте мою загадку:
- «Круглый бок, жёлтый бок,
Сидит на грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это?» (-Репка!)
Молодцы, угадали! На моей грядке выросла репка.
А вы попробуйте вытащить эту репку.
Игра-эстафета «Вытяни репку».
Земля: хорошо вы постарались. За это я дам вам обещанный
совет: чтобы семечко проросло, почву в горшочке нужно подкармливать. А чтобы вы сами выросли большими, крепкими
и сильными, употребляйте в пищу больше
овощей. В них очень много витаминов.
Ведущая: Вот у нас есть первый совет. спасибо тебе, Земля.
А куда же нам идти дальше?
Земля: А дальше идите к воде. Без неё цветку не вырасти.
Земля уходит.
Ведущая: Ребята! Как же мы попадём к воде? голубая стрелка укажет нам дорогу. А что же такое вода? какой она бывает?
Ведь нужно знать, что мы ищем.
.
Ребёнок: Ну какой вода бывает?
Кто ответит на вопрос?
О водичке всё мы знаем
И утрём любому нос:
Это дождик и сосулька, Белый снег и гладкий лёд,
Ручеёк и речка ... каждый
пусть запомнит и поймёт.
После стихотворения ребята выкладывают на
фланелеграфе «портрет» воды.
Появляется Вода.
Вода: я - волшебница водица,
Без меня вам не умыться,
Смею я вам доложить -
Без меня вам не прожить.
Девочка: Здравствуй, вода! Мы пришли к тебе
за помощью. я хотела вырастить цветок и посадила семечко
в горшочек. Но оно не прорастает.
Земля нам посоветовала удобрить почву в горшочке.
А что ты скажешь? Ты можешь помочь?
Вода: могу, но сначала скажите, где вы можете
меня отыскать в природе?
В природе путешествует вода,
Она не исчезает никогда:
То в снег превратится, то в лёд,
Растает - и снова в поход.
По горным вершинам,
Широким долинам,
Вдруг в небо взовьётся,
Дождём обернётся.
Вокруг оглянитесь,
В природу вглядитесь:
Нас окружает везде и всегда
Эта волшебница - наша вода.
Вода: (обращается к панно) да, верно! я такая:
я и снег, я и речка, я и дождик - капельки дождя ...
Где тут мои волшебные капельки? (кладёт каждому
ребёнку в ладоши воображаемую капельку воды)
Посылаю вас, капельки, на землю.
Пролейтесь чистым дождиком, напоите землю,
Деревья и цветы, погуляйте!
Да смотрите не балуйтесь, прохожим за воротник не
залезайте, не брызгайтесь!
Песенка –игра «Ручеёк»
Побежали-капельки в синеньких сапожках (лёгк
Превратились капельки в ручейки-дорожки,
Бежал ручей по камешкам, по камешкам бежал(бег),
Потом в прозрачной лужице лежал, лежал, лежал
(дети приседают «засыпают»), .
Вот снова он помчался вскачь и громко зажурчал
(подскоки с перестроением в круг),
Увидел речку - прыг туда (прыжки вперёд),
И сразу замолчал (дети садятся на ковёр).
Вода: А вы любите играть с водой?
А на вопросы сложные отвечать?
Тогда слушайте внимательно, я буду говорить,
а вы, если со мной согласны, повторяйте:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
А если не согласны, то молчите.
Игра с водой.
Кто из вас купается, спортом занимается?
Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?
А кто любит закаляться, водой холодной обливаться?
И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?
Вода обращает внимание детей на два бумажных
кораблика, стоящих на полу.
Вода: посмотрите, по нашим ручейкам плывут кораблики.
Надо им помочь проплыть мимо камней!
Эстафета «Кораблики».
Дети делятся на две команды, с корабликом в
руке преодолевают препятствия (камешки) и передают
кораблик следующему участнику.
Вода: молодцы, справились с такими непростыми
заданиями! Таким умным и
ловким я дам свой полезный совет:
Умывайтесь, закаляйтесь,
Плаванием занимайтесь!
И поверьте, что тогда
здоровы будете всегда!
Чтобы семечко проросло, нужно его полить водой.
А теперь идите к воздуху.
Вода уходит.
Ведущая: Вот задачка, тaк задачка:
Как же к воздуху дойти?
Он ведь, воздух, невидимка.
Как дорожку нам найти?
Ой, дети! Смотрите! Белая стрелочка укажет
нам дорогу к ветру.
Влетает ветер.
Ветер: Я по всей земле летаю,
Тучи быстро разгоняю, .
Неизвестно где живу,
Налечу - деревья гну!
Засвищу - по речке дрожь.
Озорник я, не уймёшь!
Девочка: Здравствуй, ветер! Ты нам очень нужен!
Понимаешь, мы хотим вырастить красивый и сильный цветок.
Посадили семечко, но оно не прорастает.
Земля посоветовала удобрить почву, вода - полить землю в
горшочке. А ты можешь помочь своим советом?
Ветер: Что ж, я помогу.
Только вы мне ответьте на вопрос: каким я бываю?
Дети: Ласковым и тёплым, шумным и холодным.
Знаем, что бывает ветер тихий, нежный,
А бывает ветер грозовой и снежный.
И такой, что резво с травами играет,
И такой, что с силой волны поднимает.
Шумный и холодный, тёплый, ласковый,
ветер-ветерочек, разный, разный ...
Ветер: да, вот такой я разный ... А хотите со мной поиграть?
Игра «Тёплый и холодный ветерок».
Дети превращаются в насекомых. Когда музыка
изображает ласковый. тёплый
ветер - насекомые летают над полянкой,
а когда ветер становится сильным,
ХОЛОДНЫМ - прячутся от него.
Ведущая: ветер, нам очень нравится, когда ты
Тёплый и ласковый. Мы
хотим, чтобы ТЫ всегда был таким.
Ветер: Мне очень понравилось!
я люблю гулять на воле,
Полетать хочу я в поле,
я совет вам свой дарю
и напоследок говорю:
Свежим воздухом дышите
и цветок свой берегите!
ветер улетает.
Ведущая: ветер дал хороший совет. А кто ещё
может помочь нам вырастить цветок?
Дети: Солнышко!
Ведущая: конечно, Солнышко. А вот и жёлтая стрелка,
Которая укажет нам к нему дорожку.
Ребёнок: в небе солнце катится,
словно жёлтый мячик,
То за тучку спрячется,
То по ёлкам скачет.
Выйди, выйди, солнышко,
Посвети щедрее,
Улыбнись нам ласково,
Сделай нас добрее!
Появляется Солнышко.
Солнце: я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
я реки согреваю,
Природу пробуждаю.
Смотрю с утра в оконце
и называюсь Солнце.
Что у вас случилось?
Девочка: Здравствуй, Солнышко! Как хорошо, что ты есть!
Мы хотим вырастить цветок. Вот и семечко посадили.
Земля нам посоветовала удобрить почву,
Вода - полить цветок, а ветер сказал, что свежий воздух
просто необходим. А ты, солнышко, поможешь нам?
Солнце: конечно, помогу, ведь я всех вас люблю.
А у тех, кого люблю, есть веселые конопушки,
посмотрите друг на дружку, поищите-ка веснушки!
закройте все глаза...., всем, кого я люблю,
По веснушке подарю. (солнышко дарит детям веснушки).
у кого они теперь появились?
Ведущая: Спасибо, Солнышко, за подарок. А мы споём для тебя
очень хорошую песенку.
Песня «Солнечные лучики».
Солнце: А теперь хочу я вам подарить свой совет:
Чтобы быть здоровым,
Надо быть весёлым!
Бегайте, скачите,
Прыгайте, пляшите!
А цветок поставьте на солнечное местечко,
чтобы ему было очень тепло и радостно.
Ведущая: Давайте скажем Солнышку «спасибо» и
помашем ему вслед.
Солнышко уходит.
Ведущая: Вот мы и собрали все добрые советы наших друзей.
Теперь мы знаем, что для цветов необходимо (дети помогают):
хорошо удобренная почва, чистая вода, свежий воздух и
солнечный свет. Верно. Я уверена, что мы сможем вырастить
чудесные цветы.
Игра «Вырасти цветы».
Дети – воображаемые семена. Ведущая «разбрасывает семена»
по всему залу, «поливает их», «дует тёплым ветерком». А когда
каждого семечка касается «солнечный лучик», цветы пробуждаются,
распускаются.
Девочка: Какие красивые цветы выросли у нас!
И мой цветок будет таким же красивым!
Ведущая: Вот видите! Наши друзья – Земля, Вода, Солнце
и Воздух помогли нам. Они подарили нам ценные советы.
И если мы будем следовать этим советам, то мы будем сильными,
Крепкими, добрыми, весёлыми, а значит – здоровыми.
