Конспект НОД по музыке «Мишка косолапый»
Данный документ представляет собой конспект НОД (неделя образовательной деятельности) по музыкальному направлению на тему «Мишка косолапый», который был проведён 3 марта 2017 года. Целью данной программы является не только знакомство детей с музыкальными произведениями, но и развитие их эмоционального восприятия, движений и музыкального слуха. Открывая для детей мир музыки, мы помогаем им лучше понимать окружающий мир и взаимодействовать с ним.
В ходе занятия дети смогут узнать о характерных особенностях образа мишки через поэтические и музыкальные средства. Воспитатели разработали различные активности, которые способствуют формированию навыков двигаться в группе и различать музыкальные формы. Эти упражнения не только интересны, но и полезны для их общего развития как личностей.
Занятие начинается с приветствия, в котором дети участвуют в весёлых играх, заранее подготовленных воспитателем. Дети становятся в круг, общаются друг с другом и вовлекаются в игровую деятельность, что помогает развивать их коммуникативные навыки. Важно, чтобы атмосфера была спокойной и дружелюбной, так как это создаст базу для успешной работы в дальнейшем.
Одним из основных элементов занятия является игра с песней «Мишка косолапый». Воспитатель предлагает детям танцевать и петь под эту музыку, что развивает их не только артистические способности, но и чувство ритма, а также возможность совместной динамической активности. В процессе игры дети учатся строить дружеские отношения друг с другом, что играет важную роль в их социальном развитии.
В завершении занятия родители и педагоги могут обобщить полученные знания, обсуждая, какие эмоции у детей вызвала работа с музыкальными инструментами и движением. Обсуждение позволяет детям дольше запомнить информацию и укрепить навык анализа своих ощущений. Конечно, в подобных занятиях присутствует и элемент игры, ведь именно это наиболее эффективно помогает детям усваивать новые знания и навыки.
К
онспект НОД по музыке
«Мишка косолапый »
Дата проведения «3 марта 2017 год.»
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
1. Формировать у детей представление о характерных особенностях образа мишки на основе средств поэтического слова и музыки.
2. Развивать эмоциональное восприятие у детей младшего возраста.
3. Учить детей отображать образ мишки в движении, пении.
4. Продолжать работу по формированию навыка двигаться стайкой, друг за другом.
5. Учить детей различать двухчастную форму произведения.
6. Развивать музыкальный слух: музыкально-сенсорные способности, чувство ритма, слуховое внимание.
Ход ЗАНЯТИЯ
Дети заходят в зал. Встают в кружок.
Воспитатель Ребята, давайте поздороваемся
Коммуникативная игра «ЗДРАВСТВУЙТЕ» М. Картушина
Здравствуйте, ножки! (хлопают по коленям)
Топ - топ - топ! (топают)
Здравствуйте, ладошки! (трут ладошки)
Хлоп - хлоп - хлоп! (хлопают)
Пальчики здравствуйте! (соединяют все пальчики друг с
другом)
Стук, стук, стук! (ударяют пальчик о пальчик)
Кулачки здравствуйте! (крутят кулачками)
Тук - тук - тук! (стучат кулачок о кулачок)
Здравствуйте, малышки! (разводят руки в стороны)
Здравствуйте! (кладут руки на пояс)
Здравствуйте, ребятишки! (разводят руки в стороны)
Привет! (машут рукой)
Воспитатель.Вы прислушайтесь, ребята,Чьи-то ножки к нам спешат,По дорожке, по дорожкеНожки топают, стучат.
Упражнение «НОГИ И НОЖКИ» В. Агафонникова
Большие ноги (Ходят по залу врассыпную) Шли по дороге:
Т оп - топ - топ, топ - топ - топ!Маленькие ножки (Бегают на носках)
Бежали по дорожке:
Топ - топ - топ - топ - топ,
Топ - топ - топ - топ - топ!
Воспитатель Мы так топали ногами, что разбудили медведя.
Песня «Мишка косолапый» М. Картушина
Мишка косолапый по лесу идёт (дети поднимают руки
«лапы» и покачивают
Из стороны в сторону)
Шишки собирает, (движение те же)
Песенки поёт.
Вдруг упала шишка
Прямо мишке в лоб (ударяют кулачком в лоб)
Мишка рассердился
И ногою топ (топают ногой)
Воспитатель :Мишка принёс деткам палочки, да не простые, а музыкальные.
Музыкально - дидактическая игра «Палочки»
Громко палочки стучат, (стучат палочка о палочку)
Всех ребяток веселят
Громко палочки стучат,
Всех ребяток веселят
Тук - тук - тук
Тук - тук - тук
Всех ребяток веселят
Тук - тук - тук
Тук - тук - тук
Всех ребяток веселят
Наши палочки молчат (крутят палочки в руках)
Крутятся в руках ребят
Наши палочки молчат
Крутятся в руках ребят
Вот так вот, вот так вот
Крутятся в руках ребят
Вот так вот, вот так вот
Крутятся в руках ребят
Снова палочки стучат (стучат палочка о палочку)
Всех ребяток веселят
Снова палочки стучат
Всех ребяток веселят.
Тук - тук - тук
Тук - тук - тук
Всех ребяток веселят
Воспитатель :Мишка косолапый Манит деток лапой, Приглашает всех гулятьВ догонялки поиграть.
Игра «Догони нас мишка»В. Агафонникова
Воспитатель :Мишка с нами поиграл,
Мишка деток не догнал Хватит, деточки играть.
Мишка очень хочет спать.
Спать уложим мишку,
Мишку - шалунишку.
Песня «Спи, мой мишка» Е. Тиличеева. Дети убаюкивают мишку.
Спать не хочет бурый мишка,
Уж такой он шалунишка.
Я топтыжку покачаю,
Баю - баю, баю - баю
Ты ложись ка на кроватку,
Спи, мой мишка, сладко - сладко.
Я ведь тоже засыпаю,
Баю - баю, баю - баю.
Воспитатель. Ребята наш мишка устал и уснул и нам тоже пора.
