Новоселье у заячьей семьи: конспект занятия для дошкольников
Данный конспект занятия предназначен для воспитателей, работающих с детьми во второй младшей группе детского сада. Цель занятия — закрепление знаний о диких животных, снабженное увлекательными играми и обучающими моментами. Тема занятия называется «Новоселье у заячьей семьи», где ребята узнают о жизни диких животных и их обитании.
В процессе занятия дети встречают зайчиху, которая находит новый дом для своей семьи, и учатся защищать и заботиться о животных. Оригинальная история включает в себя элементы ролевого взаимодействия и творческих игр, таких как пальчиковая игра и гимнастика. Беседа о том, чем зайцы любят лакомиться и где они живут, помогает детям лучше понять природу и заботу о ней.
Дети активно участвуют в описании действий животных, располагают игрушки и персонажи, что способствует развитию как речевых навыков, так и воображения. В этом занятии также важна интеграция с другими областями, включая социально-коммуникативное, физическое, художественно-эстетическое развитие, что делает процесс обучения еще более многогранным.
Занятие включает элементы творчества и совместной деятельности, которые нацелены на эмоциональное и интеллектуальное развитие детей. Все материалы включают как визуальный ряд, так и слуховые эффекты, способствующие созданию занимательной атмосферы. Важно отметить, что такой подход укрепляет любовь детей к природе и животным, формирует эмоциональную отзывчивость.
Муниципальное дошкольное образовательное
автономное учреждение детский сад №3
общеразвивающего вида
города Зеи
Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе
на тему «Новоселье у заячьей семьи»
Воспитатель: Иотко А.В.
2016 год
Образовательная область: «познавательное развитие»
Тема. Новоселье у заячьей семьи
Области интеграции: «социально – коммуникативное развитие», «физическое развитие», «художественно – эстетическое развитие»
Цель: закрепление знаний о диких животных
Задачи.
Образовательные: расширение и детализация знаний и представлений о диких животных (вспомнить названия детенышей, чем питаются, как называется их жилище); закрепление знаний о посадке огорода
Развивающие: активизация познавательной и речевой деятельности детей,
развитие умения слушать и слышать вопрос и отвечать на него, развитие внимания, мышления
Воспитательные: формирование интереса и любви к живой природе, эмоциональной отзывчивости
Словарная работа: новоселье
Предварительная работа: рассматривание картинок , беседы, развивающие игры на тему « Дикие животные»
Материалы: игрушки ( заяц, зайчиха, зайчонок, бельчата, ежата, медвежата), картинки (беличья семья, ежиная семья, медвежья семья), металлофон, магнитофон, запись музыки из мультипликационного фильма «Новоселье у братца Кролика»
Ход совместной деятельности педагога и детей
Педагог (П.) Я расскажу вам одну интересную историю. На лесной полянке появился дом. Слышите кто- то приближается к домику (звук металлофона). Прибежала к домику зайчиха, постучала она в дверь, ей никто не ответил. «Замечательный дом для моей семьи» - подумала зайчиха, и решила поселиться в нем, а возле домика посадить огород. Как сажать огород она не знает? Поможем ей? ( Дети рассказывают о последовательности действий при посадке). Порекомендуем зайчихе, что посадить в огороде. Чем любят полакомиться зайцы? ( Дети перечисляют)
Прыг-скок. Прискакал еще кто-то на лужок. Это детеныш зайчихи. Как его называют? (Зайчонок). Пока мама зайчиха сажает огород, мы с зайчиком поиграем.
Пальчиковая игра « Просыпались зайки»
Утром на лужайке просыпались зайки.
Здравствуй, солнце красное!
Здравствуй, небо ясное!
Здравствуй, елка!
Здравствуй, пень!
Здравствуй, здравствуй, новый день!
П. Мама зайчиха посадила огород, навела порядок в домике. Теперь здесь красиво и уютно. Заячья семья может заселяться. Кто здесь будет жить? (Ответы детей). Вместе с зайчихой и зайчонком будет жить папа зайчонка. Он кто, как мы его называем? (Папа-заяц). Как вы думаете, где он сейчас? (Он отправился на поиски еды для своей семьи). А вот и он! ( Появление игрушки – зайца).
П. В нашей сказке заячья семья поселилась в домике. А на самом деле, где живут зайцы? (Под кустом в лесу)
Итак, у заячьей семьи теперь новый дом и самое время звать гостей, веселиться, праздновать новоселье. Заселение семьи в новый дом называется новосельем. Обычно, хозяева приглашают в свой новый дом гостей, и они вместе радуются новому жилищу.
П. Первыми к домику идут ежи.
Игра «Ежик топал по тропинке»
Ежик топал по тропинке
И грибочек нес на спинке
(ходьба по кругу друг за другом)
Ежик топал не спеша
Тихо листьями шурша
(ходьба на месте)
А на встречу скачет зайка
Длинноухий попрыгайка
В огороде чьем-то ловко
Раздобыл косой морковку
(прыжки на месте)
П. Посмотрим на ежиную семью. Кого вы видите? (Рассматривание картинки, ответы детей: папа - еж, мама- ежиха, ежата). Им очень понравился дом заячьей семьи. А где живут ежи? (В норе под пнем). Чем мама – зайчиха будет угощать семью ежей? ( грибами, яблоками, молоком).
П. Кто-то еще спешит к домику. Это беличья семья.
Гимнастика для глаз «Белка»
Посмотри скорей, дружок (смотрят перед собой)
Скачет белка скок поскок (моргают глазами)
С веточки на веточку, скачет наша белка (смотрят влево и вправо)
Хочет шишку – прыгнет вверх (смотрят вверх)
За грибочком прыгнет вниз (смотрят вниз)
Ночью скажет мама - белка «Дочка, спать скорей ложись» (закрывают глаза, гладят веки указательными пальцами)
П. Посмотрим на беличью семью. Из кого она состоит? (Папа - белка, мама – белка, детеныши – бельчата). Где живут белки? (В дупле на дереве. Чем мама – зайчиха будет угощать беличью семью? (Грибами, орехами…)
П. А это кто идет к домику? ( Звучит металлофон). Конечно, это медвежья семья. Как идут медведи? (Дети показывают). Они какие? (Большие, неуклюжие, бурые…) Посмотрим на них (рассматривание картинки). Из кого состоит медвежья семья? (Папа – медведь, мама – медведица, детеныши – медвежата). Где живут медведи? Чем мама – зайчиха будет угощать медведей? (Медом, ягодами, рыбой…)
П. Все гости в сборе. Как их всех можно назвать? (Дикие животные). В домике заячьей семьи стало весело. Гости полакомились своими любимыми блюдами и начали танцевать. Потанцуем и мы с животными.
Танец с игрушками.
Ну а сейчас попрощаемся с животными и пожелаем счастья заячьей семье в новом доме. Вам понравилась история?
