Как Маша с белочкой подружилась
В данном конспекте занятия мы предлагаем увлекательный сценарий, который поможет детям познакомиться с обитателями леса. Вспоминая о Маша и белочке, дети не только расширят свои знания о диких животных, но и научатся взаимодействовать с природой, атмосферно и азартно проходя через мир лесных приключений.
Целью занятия является поддержание интереса к окружающему миру, обогащение речевого запаса и развитие познавательных способностей. С помощью использования ярких материалов, таких как стенд-панно «Хорошо в лесу летом», воспитатель создает увлекательную визуальную составляющую, которая вдохновляет детей на активное участие.
Процесс обучения включает в себя чтение стихотворений и рассказов о диких животных, что способствует эмоциональному восприятию информации. Воспитатель активно вовлекает детей в обсуждение, задавая вопросы о белке и еже, что помогает формировать у них познавательную активность.
Кроме того, занятия направлены на развитие художественно-эстетических навыков, когда дети могут выразить свои эмоции через творчество и взаимодействие с другими. Такой подход не только делает процесс обучения приятным, но и способствует эффективному закреплению знаний о животных.
Завершением занятия станет физминутка – хоровод «Мы в лесок пойдем», которая вдохновит детей на активность и позитив. Мы уверены, что занятие оставит глубокий след в их сердцах и поможет им еще больше полюбить природу и её обитателей.
Конспект занятия
«Как Маша с белочкой подружилась»
Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное развитие.
Цель: пополнить знания детей о диких животных.
Задачи:
- познакомить детей с обитателями леса: белкой, ежом: их внешним видом, образом питания.
- учить детей отвечать на вопросы: кто это, какой; употребляя кроме существительных глаголы и прилагательные.
-воспитывать у детей положительное отношение к животным, желание заботиться о них.
Планируемые результаты: закрепление у детей знаний о диких животных, особенностях их внешнего вида;
Материалы и оборудование:
стенд-панно «Хорошо в лесу летом», съемные фигурки.
Предварительная работа:
чтение потешек о диких животных, чтение: М.Дружининой «Цветы для мамы», И.Краснобаевой «Это кто?», рассматривание предметных и сюжетных картинок о диких животных, просмотр кукольного театра «Теремок».
Содержание организованной деятельности детей:
Выставляется панно с изображением летнего леса. Дети с воспитателем рассматривают панно, называют зверей, изображенных на стенде-панно. Воспитатель начинает рассказывать: «Однажды Маша пошла в лес по грибы (на панно выставляется фигурка Маши). Ходит она по лесу, ходит, грибочки ищет, вдруг смотрит – стоит под ёлкой большой гриб. Подошла Маша к грибу, только хотела взять, а гриб исчез. Куда подевался? Посмотрела Маша на дерево, а её грибок на веточке висит – на веточку наколот. Как он туда попал? Ребята, как вы думаете? (предположения детей). Тут вдруг увидала Маша, что из дупла (это такая большая дырочка в дереве) выскочила белочка (прикрепляется фигурка белки), спустилась на травку, сорвала ещё один грибок и опять наколола его на ветку. «Зачем ты это делаешь?» - спрашивает Маша у белочки. Белочка объясняет Маше, что грибы она сушит на зиму, зимой грибы не растут – кругом один снег, а зимой белочка ест сушеные грибы. А ещё белочка любит орешки грызть и ягодки кушать. «Я тебе, белочка, помогу» - сказала Маша и пошла искать для белочки грибы и ягоды».
Вопросы к детям:
- кто сушил грибы на дереве?
- где белочка живет?
- какого белочка цвета?
- какой у неё хвостик?
- что она любит есть?
Физминутка – хоровод «Мы в лесок пойдем».
Воспитатель продолжает дальше свой рассказ: «Ходит наша Маша по лесу, ищет для белочки грибы и ягодки, вдруг слышит пыхтит кто-то(на панно прикрепляется фигурка ёжика), а на спине у него на колючках грибы». Воспитатель предлагает детям рассказать Маше кто это и задает вопросы:
- как ёжик пыхтит?
- какой он: большой или маленький?
- почему его нельзя погладить?
- зачем ёжику колючки?
- что ёжик любит есть?
- кто еще любит грибы и ягоды, а также мед есть?
«Увидал ёжик Машу, испугался и убежал, - продолжает рассказ воспитатель-
а Маша нарвала грибов и ягод белочке и отдала ей. Обрадовалась белочка, сказала Маше спасибо и пригласила ещё в лес приходить. А Маша пошла дальше грибы собирать».
