Конспект занятия по теме «Зима» с элементами ТРИЗ для старших дошкольников

Данный документ представляет собой детальный конспект образовательного занятия для детей старшего дошкольного возраста, посвященного теме «Зима». В основе занятия лежит методология ТРИЗ, направленная на развитие творческих способностей и активизацию лексического запаса детей. Педагогическая цель заключается в том, чтобы через игровую деятельность активировать фразовую речь, развить логическое мышление и научить детей сравнивать, анализировать и формулировать свои мысли.

Занятие начинается с организационного момента, где дети по звукам своего имени присаживаются на места. Затем педагог предлагает отгадывать тему занятия, подключая музыкальное сопровождение — произведение Вивальди «Зима», которое погружает детей в атмосферу зимнего времени года и стимулирует их воображение и ассоциации.

На протяжении всего занятия используются разнообразные игры и активности. Например, игра «Какая бывает зима?» развивает словарный запас, а игра «Согласен-не согласен» помогает формировать умение выражать свои мысли и аргументировать свою позицию. Веселый подход к обучению делает процесс познавательным и динамичным.

Педагог также вводит физкультминутки и игровые задания, что поддерживает интерес детей и способствует их активному участию. Важным элементом урока является составление загадок с использованием графической модели, что не только развивает креативность, но и способствует запоминанию новых слов и понятий.

Занятие завершается творческой частью, где дети могут поделиться своими впечатлениями и нарисовать зиму, придавая реалистичное выражение своим эмоциям и пониманию зимнего времени года. Таким образом, конспект занятия способствует комплексному развитию ребенка через игру, творчество и интеллектуальную активность.