Детский сад «Солнышко» - ваш надежный выбор для ребенка

Наш любимый детский сад
Чтец: Три соседки вечерком отдыхали под окном.
Первая: Как была бы воля наша, –
Чтец: - Говорит одна мамаша, –
Первая:  Я бы всех своих ребят отдала бы в детский сад.
Вторая: В чём же дело, дорогая?
Чтец:  – Соседка молвила вторая, 
Вторая: – Есть ведь «Солнышко» детсад, туда многие хотят.
Третья: - Ты права, моя сестрица,
Чтец: –  Третья молвила девица,  –
Третья: - Детский сад у нас хорош, лучше в мире не найдёшь.
И скажу не понаслышке –  к нам гурьбой бегут детишки!
Почему, хотите знать? Я могу вам рассказать.
Чтец: Только вымолвить успела, что-то рядом заскрипело,
 И пред ними в тот же миг садик «Солнышко»  возник.
На экране появляется видеофильм (презентация) о жизни детского сада.
 
сл.1 - Третья: Муниципальное казённое дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад №2 «Солнышко»»
 
сл.2 - Первая: - Ой, как здорово звучит! Глянь, компания стоит!
Третья: Вот они, воспитатели, наши мамы вторые,
Нежные, добрые, чуткие, и не все молодые.
О детях заботятся, их обучают, к самостоятельности приучают,
Учат любить, крепко дружить,
Честными, добрыми, умными быть.
 
сл.3 - Вторая: Что за барышня сидит? Как внимательно глядит!
Третья: Это заведующая наша. Она самая главная мамаша.
Любит сама трудиться, и никому не даёт лениться.
 
сл.4 - Мы умеем работать, умеем отдыхать,
А творчества и выдумки нам не занимать.
Первая: Ты посмотри-ка, посмотри! Ой, как трудятся они!
 
сл.5 - Третья: Мы не можем работать иначе, перед нами стоят такие задачи:
Физически и психологически здоровье детей сохранять и укреплять;
Эмоционально, интеллектуально личность каждого ребёнка развивать;
Сотрудничество вести, взаимоотношение с семьёй соблюдать.
Вторая: Да, видать, задачи выполняют, а  родители-то вас понимают?
 
сл.6 - Третья: Довольны наши папы и мамы, ведь мы используем такие программы:
 
сл.7 - Программа «Детство» - основная, специальная,
А ещё применяем программы парциальные:
 
сл.8 - «Здоровый дошкольник» - воспитание физическое,
 
сл.9 - «Маленький волжанин» - воспитание патриотическое,
 
сл.10 - Программа Николаевой – воспитание экологическое.
 
сл.11 - А чтоб привить детям духовно-нравственные ценности,
Воспитать представления о добре, красоте и верности,
Чтобы вырастить любящие Родину натуры,
Мы применяем программы «Православный календарь дошкольника»
И «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»
Первая: Ой, работы вам не счесть,
А кроме воспитателей, кто-то ещё есть?
Третья: Воспитатели-специалисты трудятся у нас,
А чтоб было вам понятно, я представлю их сейчас.
 
сл.12 - Наш учитель-логопед, в развитии речи равных ей нет,
Учит деток говорить,  правильно звуки произносить.
 
сл.13 - А музыкальный руководитель,
В царстве музыки – волшебный творитель,
Учит деток петь и танцевать,  жанры музыки узнавать.
 
сл.14 - С воспитателями вместе  проводит праздники она,
Очень детям интересно,  как довольна детвора!
 
сл.15 - Вторая: Ну, а это кто такая,  вся в работе, деловая?
Третья: Это старший воспитатель, по-другому – методист,
В семинарах, педсоветах  самый главный активист.
сл.16 - Контроль ведёт над педпроцессом, составляет план работы,
Совещания проводит…
Первая: Да, хватает ей работы!
 
сл.17 - Вторая: Посмотрите, это кто? Ой, как прыгает легко!
Третья: Познакомьтесь, наш физрук, спорту, физкультуре друг.
Физическую деятельность организует она,
Чтоб были здоровыми дети всегда.
Первая: Ой, вы знаете, меня волнует такая тема:
У вас с гипперактивными детьми бывает проблема?
 
сл.18 - Третья: Если встанет вдруг проблема, будет трудно малышам,
Говорить психолог смело может с каждым по душам.
Вторая: Мне давно спросить охота: как справляетесь с работой?
 
сл.19 - Третья: Помощники воспитателей очень нам помогают,
За порядком в группе следят, чистят, моют, убирают.
Первая: Что надо делать им ещё, чтоб было детям  хорошо?
 
сл.20 - Третья: Помыть посуду, постелить и соком деток напоить,
И на прогулку проводить, потом с прогулки встретить,
И по душам поговорить, и на вопрос ответить.
 
сл.21 - А если занят воспитатель, то няня деток забавляет –
Даёт игрушки, развлекает, и даже книжки им читает.
Вторая: Ну, а прочий персонал, чем занимается?
Может тоже, как и все, с детишками играется?
 
сл.22 - Первая: Да, к примеру, повара, на кухне у них тоже игра?
Третья: Повар кормит всех ребят, ему некогда играть.
Повара приходят рано и за дело сразу,
Чтоб сготовить не успеть, не было ни разу.
Повар у плиты творит, как на крыльях он парит,
Жарит, парит, варит, чтобы наша детвора сытая была всегда.
Вторая: Я, девчата, не пойму, кто же пишет им меню?
 
сл.23 – Третья: Каждый день писать меню, рассчитать продукты
Должен делать непременно наш работник кухни.
 
сл.24 - Первая: А в спецодежде кто стоит, капусту держит и молчит?
Третья: Чтоб обед сварили вкусный, и картошку, и капусту 
Должен кто-то закупить, и на складе сохранить.
У завхоза много дел и это вовсе не предел –
Купить, покрасить, побелить и за порядком уследить.
 
сл.25 –Вторая: Кто такая, занятая, за компьютером сидит,
Никого не замечает, только смотрит и молчит?
Третья: Вся в бумагах, в табелях, вся в заботах и делах, 
Делопроизводитель сидит, печатает приказы, расписаться всем велит.
 
сл.26 - Первая:  Посмотрите, полотенца чистотой сияют.
Поразвесили красиво, видно тож играют.
Третья: Это нашипрачки,  целый день стирают,
 
сл.27 - Сушат, гладят, чинят,  устали не знают.
Халаты, полотенца, простыни и шторы
Чище не бывает, к чему тут разговоры?! 

сл.28 - Вторая:  А это что за Фея у дверей стоит
И очень так внимательно на всех она глядит?
Третья: Это Фея чистоты – коридорная  детсада!
Следить за порядком в коридорах ей надо.
Ребят встречает, провожает, моет, чистит, подметает.
И скажу вам прямо я: у нас такая чистота!
 
сл.29 - Наш дворник с метлой и лопатой, в мороз, листопад и пургу. 
Гребла, подметала, и снег расчищала, детей приучала к труду. 
 
сл.30 - Первая:А эти взрослые дяди и тёти, зачем они на работу приходят?
Третья: О, без них работать мы бы не смогли, детский сад охраняют они!
 
сл.31 - В мониторы усердно глядят, за территорией  сада следят.
Следят, чтоб было всё  в порядке со светом, и зимою и летом,
Чтоб не капала с кранов вода, чтоб тепло было детям всегда.
Чтоб унитаз не забивался, и чтобы стульчик не ломался.
 
сл.32 - Вторая: Ваши  достижения? Дай бог вам терпения! Как работают они…
Первая:  А ну, подробней расскажи!
Третья: Во всевозможных конкурсах мы участие принимаем,
И, конечно же, как правило, призовые места занимаем.
 
сл.33 За конкурс проектов, «Пасхальную капель»
И «Профсоюзную радугу» нас наградили,
За благоустройство территории,  лучшую городскую организацию
Тоже грамоты мы получили.
- И достижения эти не все, хвалиться как-то неудобно мне.
Вторая: Сколько грамот, прямо и не счесть,
Как-то по особому вы живёте здесь.
Первая: Как общаетесь в саду,  ну никак я не пойму!
 
сл.34 - Третья: Наш детский сад уютный, тёплый и родной.
И  в нём живём мы дружно одной большой семьёй.
 
сл.35 - Няни, воспитатели, прачки, повара,
 
сл.36 - Дети и родители – все одна семья!
Друг другу помогаем, друг друга выручаем.
 
сл.37 - Не ссориться стараемся, всё время улыбаемся,
У нас в саду терпение, взаимоуважение.
сл.38 – (спасибо за внимание!)
Фильм заканчивается, соседки продолжают разговор.
Вторая: И не жалеешь, что в воспитатели пошла,
Может, где получше бы профессию нашла?
Третья: Я выбрала профессию такую, что лучше мне на свете не найти,
А мне ещё так хочется работать, но уж пора на пенсию идти…
Чтец: Три соседки вечерком засиделись под окном.
Первая: Вот теперь мне стало ясно, почему в саду прекрасно.
Я отдам своих ребят только в этот детский сад!
Вторая: Ой, подруги, кабы я воспитателькой была,
То конечно, я работать только б в «Солнышко» пошла.
Третья: Что ж, соседки, приходите в наше «Солнышко»-детсад,
И детишек приводите – вам здесь каждый будет рад!