- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Проект «Берегись бед, пока их нет» для детей детского сада №9 «Рябинка»
- →
Проект «Берегись бед, пока их нет» для детей детского сада №9 «Рябинка»
Проект, который мы представляем, посвящен основам безопасности жизнедеятельности для детей. В условиях стремительного прогресса и появления различных угроз нашему подрастающему поколению особенно важно дать им необходимые навыки для безопасного поведения в повседневной жизни.
Данный проект «Берегись бед, пока их нет» разработан с учетом актуальных проблем, с которыми сталкиваются дети в современном мире. Он затрагивает вопросы, связанные с дорожным движением, общением с незнакомыми людьми и безопасностью в быту, что, безусловно, будет актуально для маленьких исследователей.
Ребята из 2 младшей и средней группы детского сада №9 «Рябинка» научатся различным навыкам и правилам, которые помогут им ориентироваться в опасных ситуациях, будь то знакомство с новым человеком или возникновение огня. Педагоги и родители активно участвуют в процессе реализации проекта, создавая необходимые условия для формирования у детей осознания важности безопасного поведения.
В ходе работы над проектом мы планируем проводить беседы, игры и практические занятия, используя различные методики и подходы, которые позволят детям усваивать информацию в игровой форме. Например, моделирование ситуаций, связанных с опасностями, поможет ребятам лучше воспринять и запомнить правила безопасности.
Проект включает в себя также взаимодействие с родителями, ведь воспитание безопасности – это совместная работа педагогов и семей, что окажет положительное влияние на уровень знаний и понимания детей. Мы уверены, что результатом станет не только повышение уровня знаний у детей, но и уверенное понимание родителями важных моментов, касающихся безопасного поведения их детей.
Таким образом, «Берегись бед, пока их нет» представляет собой не просто проект, а целую программу, нацеленную на формирование безопасной среды для детей, что крайне важно в условиях современного общества.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №9 «Рябинка»
ПРОЕКТ
по основам безопасности жизнедеятельности
«БЕРЕГИСЬ БЕД, ПОКА ИХ НЕТ»
Авторы: воспитатель 1 категории
Голова Анна Александровна,
воспитатель 1 категории
Цецова Марина Николаевна,
воспитатель
Телина Ирина Владимировна
Г.Сергач
2017г
Актуальность проблемы:
Современные дети растут в мире высоких технологий развивающиеся стремительно и бесповоротно. Социальное образование начинается со знакомства объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Каким стал опасным окружающий мир – это дороги; бытовая техника; пожары в природе и в доме; встреча с незнакомыми людьми. Ведь если опираться на статические данные, то мы увидим, насколько современный мир опасен для маленького человека.Правильно научить ребенка вести себя в опасных ситуациях- это одна из важных задач родителей и воспитателей, которые находятся рядом с ребенком.
Тип проекта — информационно-практический
Участники – дети 2 младшей и средней группы, родители, педагоги.
Срок реализации— 1 неделя (25.09.2017 по 29.09.2017)
Цель: Привить основы безопасности жизнедеятельности детям 2 младшей и средней групп.
Задачи:
-Уточнить и систематизировать знания детей о поведении в быту, на улице, в детском саду и в транспорте.
-Закрепить полученные дошкольниками знания и формировать на их основе осознанного выполнения правил безопасного поведения в быту, на улице, в транспорте, в детском саду.
-Создать условия для применения детьми умений действовать при опасных ситуациях дома и в детском саду.
-Познакомить детей с правилами пожарной и дорожной безопасности.
-Познакомить детей с профессиями врача, полицейского, пожарного и спасателя.
Результат реализуемого проекта:
Повысился уровень знаний по ОБЖ в быту, на улице, в транспорте, на дороге и при возможных угрожающих ситуациях дома.
Приобретены необходимые умения и навыки при использовании предметов быта
В самостоятельной игровой деятельности дети отражают полученные знания о правилах безопасного поведения на улице и пребывания в общественном транспорте, на дороге и дома.
Дети умеют выбирать адекватную модель поведения в опасной ситуации в быту, на улице и на дороге.
Повысился уровень компетентности родителей в вопросах воспитания безопасного поведения детей.
Вывод: воспитание безопасности человека – непрерывный, систематический, последовательный процесс, начинающийся в раннем детстве.
№ | Дата | Работа с детьми | Взаимодействие с семьей |
1 | 25.09.2017 |
| Папка-раскладушка «Безопасность детей» |
2 | 26.09.2017 |
| Папка-раскладушка |
3 | 27.09.2017 |
| Буклет « Безопасность на дороге» |
4 | 28.09.2017 |
| Индивидуальные беседы с родителями о соблюдении безопасного поведения детей дома |
5 | 29.09.2017 |
| Рекомендации родителям по чтению художественной литературы. |
ФОТООТЧЕТ
